握物、对敲和传手
宝宝学会单手握物后,可让宝宝同时用两手各拿一个玩具对敲,宝宝会高兴地听着它们发出的声音,拿着玩具到处敲打。同时宝宝在玩的过程中,会双手同时抓住一个玩具,忽然放掉一只手,只用其中一手握住玩具,或双手合握,或玩一会再放掉另一只手,使玩具传到不同的手上。传手是手技巧再进步和双手协调的标志。
出生后5~6个月的宝宝开始发展拇指的能力,8~9个月时发展食指的能力。手眼协调能发展手的技巧,手和足的协调能维持身体平衡和动作发育,对宝宝的身心发展都很重要。
骑马唱歌
把宝宝抱在膝上,面向前方,妈妈双手扶稳宝宝,让宝宝有骑在马上的感觉,一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动:
骑大马,骑大马;上高山,跨过河;咯噔咯噔,跨过河!
宝宝很喜欢这种有韵律的游戏,练习几次后,当听到“咯噔咯噔”时,身体便会做好准备,一听到“跨过河”时,会自动向高处一跃,配合妈妈的动作。诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作,帮助宝宝懂得童谣的韵律,记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作。宝宝会以那几个音节作为动作的征兆,主动去配合童谣的表演。
镜前游戏
抱宝宝到镜子前,让宝宝同镜中人笑,用手去摸镜中的自己;看到镜中人装模作样,宝宝会伸手到镜子后面,寻找躲在里面的人。宝宝在镜子前面会十分活跃,会对着镜子蹦跳。从镜中会发现爸爸进来了,或者奶奶进来了,宝宝有时会把头伸向镜子,头碰上了就大声笑,或者大声叫喊。经常让宝宝在镜前活动,让宝宝通过镜子探索新奇的事物,做出不同的表情。
宝宝经常照镜能使表情丰富,并为以后认识五官做准备。
咀嚼饼干促长牙
给宝宝1枚磨牙饼干,妈咪自己也拿1枚,用牙咬去一点儿,慢慢咀嚼。妈咪的动作宝宝会模仿,学着咬一小口,学着用牙龈去咀嚼。有些宝宝不会咀嚼,但咬下饼干会用唾液浸泡软后直接咽下。
锻炼咀嚼可使牙龈得到锻炼,又可吸口水,便于乳牙的萌出。且拿取小饼干,也可以锻炼宝宝抓握细小东西的精细动作。
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