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提前学拼音的孩子起步早?幼小衔接班有必要上吗

2014年02月28日 11:28 出处:网易 作者:anke 阅读次数:827
幼儿园和小学有什么不同?孩子在幼儿园提早学习拼音,上小学后起步会更早吗?优势明显吗?如今幼小衔接班被宣传的很热,像这类型的班有必要上吗?一起来听听老师和专家的说法。

  家长为啥热捧“幼小衔接班”?

  大班家长:担心孩子进了小学“跟不上”

  “小学和幼儿园可不一样,幼儿园玩玩就行了,小学可是开始了学习生涯,如果起步就落后的话,对孩子长远发展来说肯定不好,所以能做的咱们就该提前做。”孩子在秦淮区一所公办幼儿园上大班的肖女士告诉扬子晚报记者,自己对孩子的期望还是比较高的,已经在给孩子联系一所名小进行择校。“我们给孩子创造好的学习条件,希望儿子能够到了小学以后就 跳出来 。”

  不过采访中,也有一些家长担心的并不是孩子的学习,而是行为习惯。“我家是男孩,调皮坐不住的那种,担心以后上课的时候不能集中注意力,所以想通过幼小衔接班先给孩子上上 规矩 。”家长张先生告诉记者,儿子很聪明,思维也很活跃,动手能力也很强,不过听说小学和幼儿园不一样,小学老师管得很严厉,喜欢的也是那种乖巧型的学生,所以很担心儿子上学会被老师“黑脸”。“说实话,如果大家都不学,我也不想给孩子上。可如果大家都在上,那给我孩子的适应时间就短了。”

  “过来人”家长:怕不上的孩子不自信

  “我很庆幸给女儿报了幼小衔接班,上学期学拼音,她就很顺利。”孩子在南京市北京东路小学上一年级的家长朱女士告诉记者,自己没有给孩子上专门的幼小衔接班,但是在大班毕业暑假的时候给孩子报了一个“拼音夏令营”。“那个拼音班要上一个月,一天一次,一次1个小时,费用要2000块钱左右。”朱女士告诉记者,一年级语文一上来就学拼音,对一些孩子来说会比较绕,所以女儿学过了就会有心理准备,学起来也比较有信心。

  “我们家女儿没有上幼小衔接,确实在学拼音上也有过坎。”家长候女士谈起女儿学拼音的经历,深有感触。“我印象最深的是一次老师开拼音公开课,当老师问 ang eng ing ong 有什么共同点的时候,很多同学都举了手。老师请了一位学生站起来回答,那个女孩的答案把我一震,她说: 它们都有后鼻韵尾。 这个答案出来,很多小朋友点头,然后把手放了下来。这时候老师说: 哟,我还没教,你就会了啊。 我当时记得特别清楚女儿的表情,一下子显得很失落。”

  家长的担心 老师怎么看?

  提前学的孩子起步早?

  小学老师:早学的优势很快会被“抹平”

  是不是提前学的孩子确实进入小学就“快人一步”?对此,南京宝船小学一年级语文老师侯静告诉记者,她从上学期拼音结束后的反馈情况来看,几次拼音练习下来,满分最多的是一个提前学过拼音的孩子,而第二名的就是根本没有接触过拼音的小女生。不仅如此,教拼音是有一定专业性的,包括读音和拼写,有的孩子在一些培训机构里学的,教授的老师根本没有经过专门训练,结果学了反而糟了,因为纠正比新学还难。

  不仅是拼音,就是算术、识字等,提前学的孩子也并非能一直保持优势。“很多家长在幼小衔接时关注的是孩子的 学习 ,所以上的课更多的是知识的灌输,但这种提前学的优势,很快就会被抹平,孩子学习成绩究竟好不好,和习惯的关系更大。”采访中,一位班主任老师告诉记者。

  小学教拼音进度太快?

  小学老师:按进度表来,至少学1个月

  一些家长反映,小学拼音难是因为老师教得太快了。不过对此传言,南京宝船小学一年级语文老师侯静告诉记者,对于拼音的学习都有相应的进度表,每周教什么都基本定下来。一年级正常教拼音的时间应该1个月多一点。可能有的老师会略快一点。但是总体来说,都是会按照教材、按照进度来把控教学的,对新入学的孩子来说,在这样的时间段里正常是可以学会的。现在确实会遇到新入学的学生里很多都学过拼音的情况,那对没有学过的孩子来说,压力会比较大一点。不过老师在教课时,应该特别关注那些没有学过的孩子,延长提问的思考时间,并且多给初学的孩子一些机会。

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