在家上学的孩子没有学籍 出路在哪儿

　　【顾虑】

　　在家上学游走在法律灰色地带

　　尽管很多人都曾想尝试，但考虑到孩子“在家上学”的合法性问题，只能作罢。

　　《中华人民共和国义务教育法》写明：凡具有中国国籍的适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。但对于家庭教育，我国并没有立法。

　　“义务教育法是为了保证适龄儿童享有教育权。”河南豫和律师事务所李瑞丽律师表示，在家上学要分两种情况，如果家长是自己教或聘请老师教学，这也保证了孩子享受到教育，不违法，但如果家长把孩子放在家里不闻不管，也不传授相应的知识，那就属于违法。

　　另外，家长们对“在家上学”持观望态度的最大原因还在于，小学没有学籍，怎么升初中?辛磊也考虑到这个问题，所以在孩子上小学时，他也是按时给孩子报了名，办理了学籍，让孩子在家是请了长假。

　　李瑞丽表示，义务教育是孩子必须享有的，小学升初中是建立在孩子具备了初中水平的基础上。但现在的义务教育阶段又不允许考试，家长怎么能证明孩子已经达到了初中水平?这也是现阶段出现的新问题。

　　【展望】

　　在家上学的路能走多远?

　　据了解，“在家上学”从出现的那天开始就备受争议，有专家曾表示，教育不仅仅是个性化的问题，还有社会化的问题，单一的人际，很难让孩子有健康、全面的个性发展。还有专家表示，读书再优秀，不能代表一切。

　　“学校教育比家庭教育更优越。”河南大学教科院副院长、博士生导师杨捷认为，不可否认，现在的学校教育的确存在着一些弊端，尤其是学校不能真正因材施教，而家庭教育能因材施教，但不能因此就断定家庭教育比学校教育好。

　　他举例说，学校是专门设置的教育场所，一切都有教育意义。其次，学校教育是有组织、有计划、有目的的，能从身体、心理、素质等多方面培养学生， 让学生综合发展。再者，学校教育是以班级为单位，班级的竞争会在潜移默化中影响学生。另外，学校教育还能在无形中培养学生的抗打击力、心理承受力等。

　　“在家教育不能只看到学到知识的多少，还要看其他方面与学校教育相比是否有所缺失。”杨捷表示，家庭教育可以作为学校教育的补充，但永远不能替代学校教育。虽然在家上学成功的案例很多，但成本比较高。“并不是每个家长都是郑渊洁，也并不是每个孩子都是郑亚旗。”

　　他山之石

　　美国“在家上学”者可随时回学校

　　美国在家上学的孩子人数，约占中小学生总数的2%。在美国马萨诸塞等州，学生在家上学需要得到政府审批，在“全时在家上学”系统中注册后，父母 可以免费领到教材。家长们会定期组织活动、聚会、交流和讨论，一旦感觉教不下去，孩子可以随时回到学校。因此，“在家上学”不存在制度上的障碍，成为另一 种教育模式选择。