上识字培训班
Ipad、点读笔抢了老师的活
包老师来到一位姓吴的小朋友家。吴爸爸说：“孩子对认字有兴趣，我就送他去识字培训班了。现在认识1000字没有么，六七百总有的。”不过，像吴家小朋友这样上识字班的孩子并不多，全班不到3个。
爸妈们也充当了语文老师的角色。能认2000多字的舒舒，妈妈从小给她讲故事，一讲就是一二十遍，反反复复，小丫头一边看图一边把图下面的字给记熟了。
菲菲妈妈告诉包老师：“我很早给女儿买了识字卡片，教她识字。她两岁左右能认500个字了。”
向电脑、电视、点读笔这些“老师”学认字的孩子，在包老师班里，超过半数。
Ipad的各种学习软件就不用说了，为了能熟练操作各种电脑小游戏，很多孩子也认了不少字。
“电视上播放的动画片，大都有字幕，时间长了，也认识很多字了。”包老师说，因为小朋友还小，有些相近的字不能准确分辨，张紫涵小朋友的家长讲了一个笑话，女儿每次看到“KTV量贩”，都读成“KTV重板”，全家喷饭。
还有成天在电视广告里蹦跶的点读笔，据说也让一些小朋友提前认字。朱雨暄小朋友用点读笔认字，都能看报纸了。
都怕输在起跑线上
5年新生识字量翻一倍
包老师上一次教一年级，是在5年前，在她的印象中，当时新生的平均识字量不到现在的一半。
为应证她的说法，记者采访了其他语文老师。
江心岛小学一年级语文老师王珏回忆，2000年，她带一年级，班里有个孩子在开学前能认四五百字，已经是最牛最牛的了。今年这届新生，认识四五百字的，的确不少，有一两个孩子能认1000字以上。
老师们感觉，现在一年级新生的识字量比以前多多了。最近5年，尤其明显。
有家长坦言：认字的目的是想培养孩子从阅读中发现学习的乐趣。
几年前，新版语文教材出炉，加大了一年级识字量，越来越多家长未雨绸缪。
更直接的原因是“抢跑”，现在怕孩子输在起跑线上的家长太多了。朝晖实验小学四年级语文老师沈瑛向记者透露，她班里一年级时识字量最多的两个孩子，上过识字培训班。
识字优势到三年级就没有了
培养学习习惯最重要
尽管一年级新生识字量越来越大，但语文老师们觉得，这和能不能学好语文，没必然联系。
“语文是靠阅读积累的，如果孩子光会认字，不爱阅读，那恐怕会令家长失望了。这样的孩子入学后，在语文这一学科上不见得有优势。顶多在一二年级认字阶段，轻松一点。”包老师说。
江心岛小学语文老师王珏也认为，对一二年级小朋友来讲，识字量大在语文上优势不明显，但有利于数学的做题效率——题目自己能看懂，不用老师读，能省 下一点时间。但这种优势，到了三年级基本上就没了。“学前刻意让孩子识字真没必要，我以前遇到过几个上过识字班的新生，拔苗助长的后果是，平时特别容易写 错别字。”
老师们也承认，有部分学前识字量大的孩子，到高年级依然成绩很出色。但原因不是提前认字了。而是这样的孩子，家里往往比较重视教育。
老师们都有这样的体会，一年级的教学内容在学前班学了，学生上课听讲就不认真，随意讲话。零起点的教学，有利于学生养成良好的学习习惯，使注意力集中，这点很重要。
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