缺少家长支持 幼儿园防“小学化”难行

　　缺少家长支持 防“小学化”难行

　　防“小学化”举措旨在减轻幼儿负担，让幼儿教育回归教育规律，然而，禁令一出，许多幼儿家长却不大理解和支持。

　　据了解，家长不理解主要原因是：家长对教育规律认识存在误区，认为孩子学的越多越好，认识的字越多越聪明，将来读小学了，就不那么吃力;家长出于竞争考虑，认为孩子不能输在起跑线上，想办法让孩子多学知识，这样一上小学就能领先;家长认为给幼儿园交了费用，不学习识字划不来，孩子多学知识才钱有所值。因此，从幼儿园一开始实施防“小学化”，有的家长就出现抵触情绪，有的甚至找补习班给孩子补小学知识。

　　有关人士指出，要解决这些问题，需要幼儿园和有关部门做好几项工作：作好沟通说明。召开家长会将国家政策进行解读和说明，消除家长担忧和疑虑;对家长进行教育规律培训，告诉家长尊重教育规律，同时幼儿园要常与家长交流，赢得家长的信任和支持。

　　研究幼儿教育20多年的乌鲁木齐市教研中心幼儿教育教研员王淑兰说， 引导家长树立科学的育儿观念尤其重要。孩子在幼儿园接受的是学习习惯、生活习惯、学习兴趣的养成，属于启蒙教育。孩子学习拼音、算数，是瞬间记忆，看起来当时比别的孩子聪明，但长远来看，其实弊大于利。同时，幼儿园的教育和小学教育完全不一样，小学老师是用专业的教学方法给孩子教知识，幼儿园如果方法不得当，反而会误了孩子。