八年级上册（初二上册）语文寒假作业参考答案

　　寒假第十四天

　　1.①卉 ②钟 ③驰 ④寐

　　2.

　　错别字

　　炫

　　协

　　篷

　　唱

　　改 正

　　绚

　　谐

　　蓬

　　倡

　　3.①有心理问题的学生超过20%，健康状况令人担忧。②普通中学学生的心理问题大于重点中学。

　　4.①以小弗朗士为代表的学生理解了韩麦尔先生的良苦用心，心中激荡着强烈的爱国主义精神。通过孩子的心理感受，很好地烘托了教室里的爱国主义氛围，衬托了韩麦尔先生的伟大形象。

　　②比喻的修辞，形象而生动地写出了周副主席的话给红军战士的莫大的鼓舞、感染和影响。通过杨光的心理感受，很好地突出了周副主席对革命事业的无比忠诚和坚定信念，突出了他善于做思想工作，善于教育、引导、启迪红军战士的特点。

　　5.表达了“我”对普鲁士禁止阿尔萨斯教法语，只许教德语的愚蠢行径的蔑视和嘲讽。

　　6.①韩麦尔先生巧妙地通过习字课的字帖告诉学生：阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，激发学生的爱国之情。可谓用心良苦。

　　②周副主席自然地接过红军战士的抱怨，从草引申到革命面临的困难和窘迫的处境，自然、巧妙而深刻地教育红军战士正视困难，战胜困难，坚定信心，争取革命胜利。

　　7.说明树木年轮确实可以记录下火山爆发。另一方面也说明这次火山爆发程度很强烈，影响到距离较远的地方。

　　8.说树木年轮“泄露天机”，是因为科学家根据树木的年轮可以推测已发生的某些自然现象，如气候、自然环境变化等情况。

　　9.苏州是“中国文化宁谧的后院”。

　　10.“鬼斧神功用来形容天的造化，桂林便是这样一个蒙恩于天功的地方”;“轩楹窗棂之间，是一双双曾经劳碌修茸的手，在这儿，制造奇迹的是人类自己!”

　　11.本题选D。

　　12.苏州文化的特点是旷达、恬淡;唐伯虎晚年信佛和他的《桃花庵歌》可以看出他受苏州文化的熏染，苏州的文化造就了他。

　　13.赞成作者的观点，可从古典苏州和传统苏州的角度分析;反对作者的观点，可从现代苏州的角度分析，言之有理就可。