活动目标： 1、观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。 2、愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用"我喜欢……"．的句式进行讲述。 活动准备： ppt，多媒体。 活动过程： （一）开始部分。 教师和幼儿随《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐入场。 （二）基本部分。 一、认识书中主要人物--小袋袋，知道书名，猜想小袋袋喜欢的事情。 师：老师请来了一个新朋友，看看它是谁? 这是小袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼吧。 小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么？喜欢什么游戏呢？ 二、初次阅读ppt，理解并表达画面内容。（重点理解和讲述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈妈怀里等画

活动目标： 1、观察绘本画面，简单阅读绘本内容。 2、在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。 3、知道不能多吃糖的道理。 活动准备： 1、《爱吃糖果的大狮子》ppt。 2、颜色、形状操作卡。 活动过程： （一）观察绘本画面1、播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了？ 这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？ 2、教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。” 大狮子看见这些小动物，会对他们说什么？（我饿了，我要把他们吃掉！）3、小动物们害怕吗？仔细看看，谁和别人的表情不一样？ 鼓励幼儿学一学狐狸的表情。 4、播放ppt中狐狸录音：“狮子大王，您看我们这么瘦，肯定

活动目标： 1、培养热爱家乡的情感。 2、积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。 3、提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 1、水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。 2、幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，对于一些公关礼仪也有一定的认识。 活动过程： 一、观看视频，谈话导入。 1、播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。 师：“你们来过这里吗?这是哪里?我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?” 2、教师继续播放视频，幼儿欣赏。 3、师：“片中有哪些景点，你

活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿交流观察月亮边哈

活动目标： 1、引导幼儿运用猜猜、想想、说说的方式理解散文内容，发展幼儿的发散性思维，让幼儿懂得怎样让别人快乐。 2、创设情景，引导幼儿学会关心周围的人，并体验其中的快乐。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 多媒体课件、散文《微笑》、动物欢快的森林背景图一幅；郊游、欢乐舞的录音带；排练好生活情景；各种动物头饰。 活动过程： 一、创设情景，激趣导题。 师：小朋友，今天天气这么好，你们想不想到野外走走？放郊游音乐，幼儿随音乐进活动室，出示动物欢快的多媒体画面，引导幼儿观察。 师：看，我们来到了什么地方？你们发现大森林里的动物们怎么样？它们为什么这么高兴，究竟遇到了什么快乐的事情呢？

活动目标： 1、阅读绘本理解勇气含义。 2、能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编。 3、结合生活，感受拥有勇气的力量。 4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1、 ppt课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。 2、 有阅读绘本的经验和能力。 活动过程： (一)引出主题——勇气。 1、看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。 (二)集体阅读理解勇气的不同形式。 1、教师朗诵。 2、幼儿分析画面内容。 你刚才看到了哪些关于勇气的事情? (1)“智力竞赛”的画面。 (2)“女孩骑车”的画

活动目标： 1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。 2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。 3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： ppt课件、幼儿积累安全卫士的相关知识 活动重难点： 1、重点：学习遇到危险如何进行正确求救。 2、难点：初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。 活动过程： 1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。 今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。 刚

活动目标： 1、观察白萝卜、胡萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。 2、知道萝卜有营养，喜欢吃萝卜。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、培养幼儿对萝卜的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1、白萝卜、胡萝卜若干（数量超过幼儿的人数），切成小块的两盘萝卜及牙签。 2、小兔子头饰与幼儿人数相等。 3、课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。 活动的重点、难点： 活动重点：感知萝卜的特征、用途。通过探索发现、品尝萝卜，使活动得到深化。 活动难点：讲述萝卜的不同特征，并通过集体小结、整理两种萝卜的特征。 活动过程： 1、以游戏的形式和口吻进入主题

活动目标： 1、引导幼儿认识小动物的嘴巴，简单了解其不同特征。 2、针对幼儿对动物的喜爱，激发幼儿探索动物知识的欲望。 3、在活动中培养幼儿爱护动物、爱护大自然的情感。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索动物的嘴巴的愿望。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、让幼儿回家观察鸡、鸭、猫、兔，并记住这些动物嘴巴的特征。 2、老师准备鸡、鸭、猫、兔的图片和它们嘴巴图片。 教学重点、难点 教学重点：认识动物嘴巴的特征。 教学难点：培养幼儿细致的观察力。 活动过程： 一、活动开始 1、我采有游戏的方式欢迎四位小客（鸡、鸭、猫、兔）的到来，激发幼儿兴趣，导入教学活动

活动目标： 1、感知镜子带来的了趣，知道旧光碟的用途，培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。 2、知道利用旧光碟的玩法，激发幼儿的想象力，创造力。 3、体验“你照、我照”在游戏中互相分享，体验合作的乐趣。 4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 5、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 1、 卡纸、亮片若干、羽毛、双面胶、剪刀、旧光碟。 2、制作好的镜子。 重点难点 活动重点：利用光碟制作镜子，能在镜子上装饰不同的花样。 活动难点：做出不同形状的镜子。 活动过程： 1、 出示做好的镜子引起幼儿的兴趣。 教师：今天老师给你们带了什么？幼儿：“镜子”。师;小朋友想玩吗，那你们自己来做好吗？幼儿

活动目标： 1、通过感知和操作，了解面粉的特性。 2、感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。 3、知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 教具：面粉的由来ppt，面粉制品图片展示ppt，视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。 学具：人手一份干面粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。 其他准备：每桌一块一次性桌布铺好，课前请幼儿洗净双手，擦手抹布若干。 活动过程： 一、感知面粉的特性。 1、让幼儿观察：你们看盘子里有什么？ 2、引导幼儿用多种感官感知： 用眼睛看一看。面粉长得什么样子？

活动目标： 1、幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、体验解决问题的成就感。 活动准备： 1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。 2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。 3、记录单一张。 活动过程： (—)幼儿玩纸筒。 1、引导幼儿观察纸筒的外形特征。 (出示纸筒)师：这是什么?它是什么样子的? 2、鼓励幼儿自由玩纸筒。 3、幼儿交流游戏玩法

活动目标： 1、能合理的对画面进行布局。 2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》。 活动过程： 一、欣赏导入（礼花图片） 师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常漂亮……） 教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的花园一样，给节日增添了光彩。 二、示范讲解 师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画） 有些礼花很

活动目标： 1、让幼儿知道保护环境的重要性，让幼儿形成初步的环保意识。 2、培养幼儿良好的作画习惯和大胆的想象能力。 3、充分体验亲子创作的快乐，培养亲子之间相互合作的精神。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 教师范画彩色笔蜡笔ppt 活动过程： 一、引导幼儿对小鸟的表情进行观察想象。 1、观看ppt提问幼儿：小鸟怎么了?他的表情怎么样? 2、它为什么哭了?发生了什么事情?(教师引导幼儿小鸟是因为去旅行的时候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑烟、到处堆满了垃圾。地球受到这样的破坏，他难过的落泪了。)是啊，刚才的一幕幕画面都不是我们想见到

活动目标： 1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。 2、尝试用油画棒表现菊花的特征。 3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 童易ppt（菊花）、范例。 活动过程： 一、感知菊花的特征： 1、秋天到了，什么花开了？(菊花) 2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。） 3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味

活动目标： 1、引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步巩固剪、折、撕、贴等手工技能。 2、初步培养幼儿的环保意识。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、芭比娃娃场景展示台。 2、糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅助工具。 3、音乐"蓝色多瑙河" 活动过程： 1、呈现芭比娃娃场景，引导幼儿讨论： 他们是谁？在哪里见过？哪些动画片里有芭比娃娃？喜欢他们吗？为什么？他们穿着什么样的服装呢？ 2、提供多种材料，引导幼儿大胆想象和创造，给芭比娃娃做新衣。 今天是个特别的日子，国王陛下要举行盛大的舞会了，还有一些芭比娃娃也要去

活动目标： 1、通过观察花的结构和形态，用点、线、面进行有趣的装饰。 2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。 3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 纸两张，绘制几朵花朵，一幅画，记号笔，每组有花数朵 活动过程： 一、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿? (1)花是什么形状?可以用什么花纹来画?为什么? (2)花是怎样折的?可以用什么花纹装饰? (3)花梗是怎样的? 小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。 (4)请小朋友把花粘到纸上，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?什么地方不一样

活动目标： 1、通过欣赏，感受青花瓷瓶的色彩美和图案美。 2、尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。 活动准备： 1、青花瓷瓶1个、青花瓷瓶电子图片若干、《青花瓷》音乐 2、范画一张、几种纸剪的瓶子、图画背景若干. 3、蓝色记号笔、胶棒、垫板幼儿人手一份 活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。 活动过程： 一、出示青花瓷瓶，引入课题 1、老师：看看老师给你们带来了什么？有认识的吗？ 2、教师边引导观察，边提问讲解： ⑴敲一敲，听听是什么样的声音？是用什么做的？ ⑵认

活动目标： 1、通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。 2、通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1、了解文房四宝的用途。 2、毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、提供展示幼儿作品的展板。 活动过程： 一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。 二、深化表征展开 1、结合舞蹈《青花瓷》提问： (1)小朋友在舞蹈中看到了什么?

活动目标： 1、欣赏、感受不同形状花纹青花瓷盘的美。 2、知道青花瓷盘是中国人发明的，增强民族自豪感。 3、学习运用多种手段来装饰青花盘子。 活动准备： 1、不同形状花纹的青花瓷盘。 2、多媒体课件。 3、纸盘、彩色水彩笔、压模器、兰色橡皮泥、兰色蜡光纸，剪刀、胶水等。 活动过程： 一、欣赏青花瓷盘实物、课件初步感受青花瓷盘的美。 师：前一阶段我们一起收集了许多有关瓷盘的资料，有真的盘子，也有网上下载的图片今天老师挑选了一些请你去看一看这些盘子上有些什么图案和花纹？是什么颜色的？欣赏时我们要注意什么？为什么？ 二、提问进一步理解青花瓷盘的装饰特点感受它的美。 1、你最喜欢哪一个盘子？为什么？盘子上有些什么颜色？