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  • 好的家庭教育可以浓缩为六句话
    好的家庭教育可以浓缩为六句话

    【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。 【好孩子都是教出来的】优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。 【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。 【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。

  • 宝宝发育别争“冠军”
    宝宝发育别争“冠军”

      目前在婴幼儿营养过剩的问题上,最突出的表现就是蛋白质补充过量。  在日前举办的一个婴幼儿游戏活动的现场,一大群高、矮、胖、瘦不一,但个个活蹦乱跳的宝宝聚集在一起尽情嬉闹着,红扑扑的脸蛋上挂着纯真的笑容。“你看他们,其实身体都非常健康,没有一点疾病,但是我在诊所里碰见最多的,恰恰就是这样的健康宝宝,经常有愁眉苦脸的家长抱着来找我,讲自己的宝宝哪个发育指标落后于其他孩子,希望医生给以帮助。”北京和睦家医院的高级医生崔玉涛苦笑着对记者说。  “现在的家长太喜欢攀比,总希望自己的孩子在各个方面都能当冠军——会说话要最早,要最先学会走路,个子要最高……殊不知,恰恰就是追求这些‘最’字,反而把孩子害出毛病来。”崔大夫说,“我看过一位小‘病人’,刚五个月大,他妈妈就来找我,问为什么孩子长得慢?我一看,这孩子哪里是长得慢,根本就是营

  • 开发视觉,宝宝的游戏要玩“对”
    开发视觉,宝宝的游戏要玩“对”

      先问妈妈们一个问题:宝宝1岁了,你都给他看什么?  大多数回答恐怕都是:“家里有什么,就看什么呗!”  然而在日前举办的“美赞臣A视觉启智”活动上,我国著名早教专家、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授对这样的回答却连连摇头,他背诵了《联合国儿童公约》中的一句话——“人类必须把最美好的东西呈现给儿童”,并叹息道:“大多数中国妈妈并不懂得,给孩子‘看’的过程,就是视力开发的过程,这一过程对孩子的未来非常重要!”  “能在视力表上比同龄的孩子往下多看一行符号,可不是小事!说明孩子的视敏度高人一等。人的感觉系统进入大脑的信息,83%都通过视觉,而视敏度高的孩子每天摄入大脑的信息,量多、质高,更清晰、更准确,在大脑皮层形成更多的视觉记忆,从而促进大脑的开发,这孩子能不聪明吗?”杨教授强调,“开发智力,应当从开发视觉做起。” 

  • 母亲抱孩子乘车不安全
    母亲抱孩子乘车不安全

    汽车以50公里时速行驶,未使用安全设备的儿童假人被摔在椅子下。   核心提示  母亲将孩子随便搂在怀中坐在车内、儿童独自坐在副驾驶的座位上、系普通安全带没有使用专用的儿童安全装置……昨天,在“关注儿童乘坐安全”儿童乘坐安全试验现场,以往这些被认为是安全的儿童乘车方式被一一否定。今后两到三年内,我国有望出台针对儿童乘坐汽车必须配备专门的安全装置、儿童坐车要选择后排座位等强制性措施。  错误观念:母亲抱孩子乘车安全  昨天,在大陆汽车俱乐部、清华大学汽车碰撞试验室共同主办的“大陆交通安全社会行动”——“关注儿童乘坐安全”儿童乘坐安全试验现场,清华大学汽车碰撞试验室主任张金换教授透露说,目前我国有关部门正在制定相关的政策和标准,两到三年内将出台针对儿童乘坐汽车必须配备专门的安全装置、儿童坐车要选择后排座位

  • 小儿走路早 当心罗圈腿
    小儿走路早 当心罗圈腿

      经常有家长担心:“我的孩子双腿总是并不拢,是不是‘罗圈腿’呢?”上海交通大学附属儿童医院、上海市儿童保健所副主任医师张凤玲说,孩子是不是“罗圈腿”,家长是可以初步判断的。  让宝宝仰卧,然后用双手轻轻拉直宝宝双腿,向中间靠拢。正常情况下宝宝的两腿靠拢时,双侧膝关节和踝关节之间是并拢的,如果有间隙,就应引起重视,带孩子去医院检查,以便尽早发现宝宝下肢发育的问题。如果按上面的方法,双侧膝关节和踝关节之间的间隙超过10厘米,很可能就是罗圈腿了,家长应马上带孩子就诊,在治疗原发病的同时,进行骨科矫正治疗。  造成宝宝罗圈腿的原因很多,如软骨营养障碍等,但以维生素D缺乏性佝偻病为多,早期以多汗、易惊为主要症状,如不及时纠正,会影响骨骼发育。佝偻病患儿长到1岁左右,学站学走路时,腿部难以负荷身体的重量

  • 电脑早教不利儿童的大脑成长
    电脑早教不利儿童的大脑成长

      如此高消费是否合理暂且勿论,把电脑作为一门课程列入“小一生”的“教育大纲”,这种做法是否科学就值得商榷,是利是弊更应引起我们关注。  “教育生理学”认为,儿童的智力成长,有赖于手脑并用,大脑指挥手,手的活动又反馈回大脑,如此反复循环,才能促进大脑的发育和思维;所谓“十指连心”,“心”指的就是大脑。对 尚在发育的孩童,“点鼠标”与“动手做”是两码事。比如画画制贺卡玩游戏,如依赖于电脑,手的动作就变得简单化和机械化,自然弱化了对事物的感知,不利于大脑发育和智力成长;而用手来操作,那种对线条、色彩、形状、质感的体验以及实践获得的愉悦,能对大脑形成良好的刺激,这绝非电脑所能比拟。让他们用电脑打字写作更不可取,不但减少了练笔和认字的实践,也不利于作文水平的提高。  若要提高电脑水平,电脑怎样“早教”也无补于事。一般性

  • 家庭教育中怎样提高父母的威信
    家庭教育中怎样提高父母的威信

    一教育孩子一定要选最佳的时机 农民种田要抓住农时,战争要抓住战机,教育孩子也一样,一定要选择最佳机会。同样的教育,若时机选的不一样,其效果是大有区别的。比如说电影《牧马人》中的主人李秀芝,在爱人落实政策时补发了大笔工资,他们天真而幼稚的儿子说:“呀,这么多钱,长大了我也当右派!”,影片的主人公就抓住这一时机不放,教育儿子说:“钱要靠自己的双手挣来。花的才有意思,不是自己挣来的一个也不要!”话虽不多,但体现了劳动妇女的自强、勤劳的高贵品质,同时也抓住了教育孩子的最佳“火候”。这样的“火候”在我们的现实生活中随时都可以找到,教育孩子一定要抓住这种最佳时机。 二教育孩子一定要讲究“机智”和艺术相结合 当孩子与父

  • 常挨打的孩子智商低
    常挨打的孩子智商低

      为人父母者请注意:常挨打、挨骂的小孩不但身心受创,智商也会比其他幸福儿童低。  新罕布什尔海大学研究员斯特劳斯说:“常挨打的小孩不是变得比较笨,而是认知能力的发展会较迟缓。”  斯特劳斯和帕斯查尔是该大学家庭研究中心的研究员,他们共同撰写的报告指出:从小常挨打、挨骂的小孩在智商测验中平均得分为98分,不常挨打或几乎不曾挨骂的小孩平均得分为102分。这4分之差可能来自于不打小孩的父母亲花较多的时间讲理、解释。有些父母认为这岂不白费时间?但研究显示,语言上的亲子互动有助于提高儿童的认知能力。  时常在暴力、威胁下成长的孩子会出现“拼或逃”的反应机制,这种好斗或逃避心理会冲击孩子的创造力与想象力,而创造力、想象力都会影响一个人的智商。

  • 10个月认字2000是神童吗?
    10个月认字2000是神童吗?

    “神童”出生 2005年6月19日,岳先生和赵女士的宝宝出生了,孩子是剖腹产。岳先生自然首先要看一下妻子的情况,所以并没有理会旁边的儿子。可是让他没有想到的是,当看完妻子,再去看儿子的时候,他竟然发现孩子正用一种难以形容的眼神看着他,儿子的这种眼神让岳先生似乎看到了一些什么,但也不能完全表达出来。 接下来的事,让他们注意到了这个刚刚出生的宝贝似乎不像平常人想象的那样,什么都不懂。宝宝还没有出生,岳先生和赵女士就已经给宝宝取好了乳名,他们叫他“壮壮”,希望他能茁壮地成长。一次,宝宝半夜突然哭了起来,吵得爸爸妈妈都起来了。“知子莫若母”,赵女士知道孩子是饿了,于是对孩子说:“壮壮不哭,妈妈给你泡奶粉。”意想不到的事发生了,壮

  • 美国的孩子为什么胆子大
    美国的孩子为什么胆子大

      国际夏令营的辅导员发现美国孩子胆子特别大,他们不怕天黑,不怕单独外出,不怕山高水急,也不怕昆虫野兽;说话“冲”,善交际,一般也较有主意,敢想敢闯;不需要大人陪伴,也从来没出过什么险情。在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子,为什么会这样呢?  富有20多年儿童教育经验的辅导员、日本的冈崎喜子为此访问了美国215个具有代表性的家庭。经过研究,她得出这样的结论:美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育,注意从小培养孩子的自立自主精神,并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力。具体做法有以下几点:  1、自立训练从幼儿开始  美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁,有了害怕的心理,家长就给买一种很小很暗的灯,彻夜亮着,以驱逐孩子对黑夜的恐怖。  2、决不总是围着孩子转  美国人很爱孩子,但不会总是抱着、盯着孩子。六七

  • 帮孩子迈好人生第一步
    帮孩子迈好人生第一步

    “孩子要上幼儿园了”,这是一件让全家人都高兴的事情,可到了幼儿园,家长会担心“孩子不会吃饭怎么办”、“不爱去怎么办”、“小朋友会不会欺负我的孩子”等等,怎样才能帮助孩子迈好人生第一步呢?   熟悉环境 确定好幼儿园后,家长可以带孩子到幼儿园玩一玩,看一看,让宝宝自己去发现有那么多小朋友在游戏,跑呀、跳呀、笑呀,心里有加入这个集体的愿望,让孩子觉得幼儿园是一个快乐的地方,有漂亮的环境,新颖的玩具,还有比家里多得多的小伙伴。   培养生活能力 其实像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子自己试一试,鼓励孩子独自完成。例如睡觉,妈妈可以跟宝宝讲,妈妈爸爸有床,宝宝也有床,宝宝睡在自己的床上会有许多小礼物等着你,宝宝就会赶紧躺在床上乖乖地睡觉,宝宝睡着了,妈妈偷偷往枕头下放一块饼干、一个玩具、一本好看的书……每次的礼物要