暑期防范青少年意外伤害   　　不妨合理满足孩子“自我成长”型冒险   　　研究表明，最高风险行为，多见于14岁左右的青少年，青年人发生车祸的几率，比年长司机高四倍；因车祸死亡的几率，是年长者的三倍。上海每年约有25万14岁以下青少年发生各种意外伤害，而有近30%的事故发生在假期。目前，意外伤害已成为中国0-14岁儿童的第一位死因，占到了儿童死亡率的50%左右。专家指出，冒险是年轻人心智成长的一部分。暑假来临，又是青少年实施冒险行为的大好时机。家长应如何合理引导其勇敢精神，而又防范其意外伤害呢？   　　6月25日，央视在新闻联播中播了段视频：有两个孩子在汽车川流不息的马路上进行横穿马路的比赛。两人先后三次在汽车飞驶的空隙间急穿过了马路；但在第四次穿越时，第一个孩子跑过去了，第二个孩子在跑到路中间时，被一辆飞驶而来的汽车

　　作为80后新手妈妈，鲁聪在怀孕时就笃定，一定要给孩子一个自由自在没有负担的童年。然而，孩子才半岁，鲁聪就按耐不住了，开始在网上做功课，了解早教。   　　“周围的孩子几乎都上早教了。”鲁聪觉得自己面临着很大的落后者心理压力。   　　文先生第一次听说早教时，就坚定表示反对，孩子那么小，应该就是玩，能学会什么？然而，妻子苦口婆心地劝说让他觉得自己错了，“早教是科学育儿，全面开发孩子”。   　　早教，0-3岁的早期教育，如今成为大多数城市家长都不陌生的一个词汇。   　　外语教学、开发潜能、环境刺激……在昂贵的付出背后，早教机构给家长开出的是一系列先进的功能菜单。家长疯狂追捧，机构攫取暴利，陷阱重重，早教产业急速扩张。   　　价格不菲，备受追

　　挫折是人生必修课，一个人没受过任何挫折是一种不正常现象。但是目前许多家庭对孩子却是过分保护，惟恐孩子受挫折。挫折教育是当下流行的教育孩子的一种方式，但是，挫折教育绝对不等同于吃苦教育哦。   　　正确理解“挫折教育”   　　关于挫折教育准确含义，仍然缺乏普遍共识。   　　1、有人把挫折教育看成是“吃苦教育”，认为让孩子多吃点苦是应该和必应。   　　2、有人把挫折教育理解成“生存教育”，将培养孩子们“生存能力”看成是挫折教育精髓。   　　3、有人干脆将挫折教育理解成“通过设置挫折情景使孩子受到教育”。   　　我认为，挫折教育实质就是良好意志品质培养。这是因为，日常生活中我们所说

　　“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。   　　成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。”充分表现了目前学校“阴盛阳衰

　   和孩子一起玩游戏，体会与人相处的乐趣 　　过去，性格强韧、有领导才能的人很受欢迎。但在现在这个社会，走到哪里都受人欢迎的往往是那些性格随和、知道如何协调各种问题的人。 　　那么又该如何培养孩子的社会能力呢？孩子从4个月大的时候，从对父母的认识中就已经开始初步接触社会了。 　　我想如果所罗门中出现的孩子有4个月大的话，也许结局就会不一样了吧？(这里指两个女人争夺一个婴儿，请所罗门王做主的故事。——编者注) 　　孩子自出生后，最先开始接触的人就是自己的父母。所以，无论是父母双方之间，还是与周围其他人相处，父母的一言一行都可能被孩子模仿，因此一定要多加注意。 　　孩子在1岁左右的时候，就显露出了对周围事物的好奇心，开始对周围人的一举一动感兴趣。但处于这个年龄段的孩子，还不知道如何与别人相处。把他们与别的孩子放在一起，不是各玩各的，就是

　　与过度的自由相比，适当的管教才对孩子更有利   　　家长无限的爱心和关心对孩子来说很重要。可是在孩子犯错的时候，怎么管教才是更应该注意的地方。   　　麦克比(Maccoby)和玛德琳(Martin)1993年通过研究主张，孩子从2~3岁一直到成长为青少年，也就是说在接触到真正的社会之前，父母应对孩子采取需求/反应以及要求/管教这两种教育方式。   　　这其中，需求/反应是指在面对孩子的需求时，父母的敏感度和配合度。   　　这种类型的父母，当孩子表现出有所需求的时候，他们会给予他夸奖和爱抚。即使孩子犯了错误，也不会批评孩子而是面带微笑地鼓励。   　　相反的，不采用需求/反应方式的父母，面对孩子的要求反应比较迟钝，也不会对孩子表达自己的爱心，常常批评、无视孩子。   　　在养育孩子的过程中，还有一个重

　　不定时奖励，更能激发孩子的学习动力   　　大家可曾听说过“斯金纳箱”？斯金纳箱，是新行为主义心理学的创始人之一斯金纳(B.F.Skinner)为研究操作性条件反射而设计的实验设备。箱内放进一只白鼠或鸽子，并设一杠杆或按键，箱子的构造尽可能排除一切外部刺激。动物在箱内可自由活动，当它压动杠杆或啄按键时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，动物就能吃到食物。   　　斯金纳利用这个箱子进行了很多实质性的研究。并通过它提出了操作性条件反射理论。   　　在斯金纳箱的基础上，我们对食物出现的频率做了一些调整。   　　第一组只有在按够杠杆30次后才出现一次食物，第二组与按动杠杆次数无关，食物会随机出现。我们观察在哪种情况下，小老鼠会更频繁地按动杠杆。   　　结果是，在第一组中，小老鼠在食物出现以后，

　　想让孩子记住更多的东西，不能只问日常琐碎的事情   　　和妈妈一起玩会儿沙土游戏~   　　给小狗喂吃的~   　　聚到一起玩会儿过家家……   　　在与小孩子对话的时候，或是看小孩子写的日记，像“吃饭了”、“真有意思”这些特别简单的话出现的频率相当高。   　　1990年，心理学家菲伍什(Fivush)和哈蒙德(Hamond)针对平均年龄为2.5岁的孩子做了一个实验。   　　他们带这些孩子去野营，去坐飞机，然后根据这些做过的事和孩子们进行对话。   　　结果表明，比起具体发生过的特殊事件，孩子们对一般活动的记忆力更高。   　　如果问得更具体些，这些孩子甚至连很小的细节都记得住。  

　　如何培养良好的用眼习惯呢？如在阅读和书写时，眼睛和书本或书写纸的距离应保持在33厘米左右比较合适，这样有利于睫状肌、晶状体的收缩和松弛，眼睛不容易疲劳。那么下面五种方法叫你如何培养孩子良好的用眼习惯。   　　第一，阅读书写时要注意用眼卫生。   　　人的眼睛看远处时，会得到休息；看近处时，要依靠它的晶状体进行调节，即晶状体变厚并向前凸出，晶状体的这种变化又依靠眼睛睫状肌的收缩来完成。当阅读书写时，眼睛离书本或书写纸的距离太近，睫状肌就要不断地处于收缩状态，时间长久了，睫状肌过于疲劳，最后失去调节的灵活性，在看远物时睫状肌仍然收缩着，以致看不清远物，形成近视眼。   　　在阅读和书写时，眼睛和书本或书写纸的距离应保持在33厘米左右比较合适，这样有利于睫状肌、晶状体的收缩和松弛，眼睛不容易疲劳。   　　第二，晚上看书要合理照明。

　　现实生活中，父亲在孩子的教育里一直都处在若有若无的地位，总认为带孩子是母亲的事，自己只要在外打拼，给孩子营造良好成长环境就可以了。其实不然，有研究证实，由全职父亲带大的孩子智商会更高。   　　国外一项调查结果表明，由“家庭主夫”带大的孩子智商更高。英国79%接受调查的男士表示他们十分愿意自己在家照看孩子，让妻子出去工作；在美国，至少170万个失业已婚男子靠妻子来支付家庭生活账单，世界各地“家庭妇男”增加势头有增无减。但传统家庭角色的互换还是给家庭和社会带来了冲击，妻子因与孩子在一起时间减少并成为家里唯一的收入来源而增加了焦虑感，丈夫则因为来自周围及自身心理的压力而心情沉重，英国有2\)3“家庭妇男”认为上班比在家照看孩子更有成就感。   　　如今，一个新名词正在流行SAHD(staya

　　随着暑假的到来，名目繁多的辅导班、暑假班、夏令营以及各类兴趣培训班的广告接踵而至，刚刚走出校门的孩子更是被望子成龙的父母送进了各类培训班。教育人士认为，培训班太“热”，父母要结合孩子的兴趣理性报班，千万别“热”坏孩子。   　　【现象】暑假刚至多家培训机构“抢”孩子   　　7月5日上午，东方今报记者分别来到东方红广场人民会堂和青少年宫大厅，看到许多家培训机构摆出报名桌，宣传人员不停地向过往家长发放宣传材料，掀起了培训“抢”孩子的大潮。   　　仔细观察这些宣传材料，记者发现材料上的内容各有“亮点”，“特聘国家级特级教师任教”、“一流的教学设施”、“报全年送暑假&rd

　　全省中小学已经放假，伴随着暑假到来的，除了林林总总的补课、课外辅导外，还有越来越热、收费昂贵的海外游学。   　　南方日报记者近日了解到，今年广东游学市场再次扩充，参加各种游学的人数约上升了60%。在出外游学需求的趋高下，海外游学项目价格也一路飙升，从几年前的1.5万元已经攀升至如今少则三四万、多则七八万元的水平。   　　游学，究竟能不能学到新知？高价格的项目是否又物有所值？   　　南方日报记者深入广东海外游学市场调查发现，目前市场上的海外游学项目，“游”的比例明显大于“学”，市场存在监管困难、鱼龙混杂的局面，只要与游学沾上边，甚至连一些咨询公司也介入到游学项目中来。   　　高昂收费   　　夏令营性质的游学项目有盈利目的，物价部门对其定价也没有硬性规定 &nb

　　让不让娃做家务夫妇争论两天   　　不少学校将做家务明确写进暑假作业，巴蜀小学田老师说“做家务不仅仅是技能”   　　你舍得让孩子在暑假里承担家务活吗？女儿暑假作业中的一项“做家务”，让张仕中和妻子争论了整整两天。   　　为做家务争论两天   　　前两天，张仕中无意中翻看一年级女儿的作业，发现其中有一条是“做一道美味的色拉”。作业中详细介绍了制作色拉的步骤，先是将水果削皮，然后切块，最后浇上色拉酱。尽管步骤简单，但张仕中认为，这对从没做过饭的女儿来说是一项小挑战。   　　对于这个作业，张仕中挺赞成，妻子阮女士却不太赞成。她坦言，平时不会主动要求女儿做家务。   　　“8岁的孩子有很强的好奇心和模仿能力，女儿看我们做家

　　训练孩子认识课本   　　一年级有语文、数学、音乐、美术、品德、自然等7门功课，一般是由不同的老师任教的。小学一节课是四十分钟。一年级有了教学任务，老师的要求比幼儿园的老师严格多了。幼儿容易分散精神，老师每堂课要多次调动孩子的兴趣，引起孩子的注意力，把教学任务完成是一件不容易的事情。所以老师是十分珍惜时间的，让课堂进度会紧凑点。   　　专家提醒，老师亮出教科书，学生就要动作快速地拿出老师要求拿的课本。你的孩子老是拿不出课本，老师要照顾大多数人的时间，是不会久等你的孩子的。   　　家长可以这样训练：带孩子去书店，你选了一本书，要求孩子仔细观察后，到书架选出你手中拿的书，多次训练，让孩子做到又快又准；也可以在家里用各样相同的作业本训练，让学生认图案、看厚薄等辨认。还要训练孩子翻开要求的页码。请家长既要口头要求孩子打开×页，也要用书面

　　一年一度的暑假已经来临，继日前市教育局召开了学生假期安全的专题发布会后，昨日，深圳市妇联又邀请家庭教育专家、心理咨询师、婚姻家庭指导师及家长代表专门召开了“倾情关爱共享阳光——如何让儿童度过一个安全的暑假”座谈会。无疑，安全问题已成为学生特别是低龄儿童假期中引人关注的首要问题。但记者在昨日的座谈会上及随后的采访中发现，深圳目前高达63%的家长在日常生活中没有教孩子安全知识，面对即将到来的假期，不少家长仍选择送孩子上暑期兴趣班、送回老家甚至购买IPAD等方式，让孩子“安全”度过假期……   　　对此，相关专业人士呼吁，作为未成年人监护人的家长，不要光是想办法将孩子“捆绑住”让孩子“安全”，更重要的是要在日常生活中教会孩子如何防范

　　暑假，学生们期盼已久的日子，怎么过？学生、老师、家长各有打算，科学的计划暑假，一定要考虑到孩子身、心、智的需要，多年从事心理健康教育工作的北京精诚个性化学校张老师有如下建议——   　　最好每天睡到自然醒   　　激发阅读兴趣最重要   　　复习不在时间在效率   　　块状计划   　　区别于块状计划的是条状计划，块状计划是指把一天换化为几个时间段，如：上午学习时段，下午游戏活动时段，晚上娱乐休闲时段；条状计划则是，上一个小时做什么，下一个小时做什么。条状计划和块状计划相比较而言，条状计划过于刻板，孩子很难按照计划行事。块状计划则更加灵活，更容易完成。   　　拾遗补缺   　　对于各个年级的学生而言，学习能力和自律能力是不一致的，所以暑假安排拾遗补漏时也要区别对待

　　据台湾《联合报》报道，台北市一幼教机构发生五岁儿童彼此抚摸生殖器官，令家长震惊。学者表示，五岁儿童对身体构造非常好奇，出现此行为绝非带有邪念，家长不必过度担心，但应藉此教导孩童保护身体。   　　台湾儿福联盟执行秘书黄韵璇说，学龄前小孩已有性别意识，会对男女性器官产生好奇，家长不要以大人角度来思考此事，更不能怪罪小孩。   　　黄韵璇说，家长如果责骂小朋友，会让小孩产生恐惧而不告诉家长，应该灌输小孩正确的观念，告诉他们性器官是别人的隐私部位，去摸、去看都是不礼貌的行为。   　　她说，家长也可藉此机会教育，告诉小孩男女身体构造差异，“什么地方是可以碰触，什么地方是不可以碰触。”   　　至于幼儿园老师，黄韵璇建议可使用绘本上课。绘本使用孩子的语言、想法，并以说故事的形式，让孩子能够理解、融入情境，有助灌输正

　　假日“玩”童之宅孩儿系   　　对于相当一部分孩子来说，暑假是名副其实的“summerholiday”，生活作息完全调整到了度假模式：不用上学，再也没有了出门的理由，每天睡到自然醒，上上网、打打游戏、玩玩iPad、看看电视、读点课外书，小日子过得别提多惬意了。特别是那些父母无法照看，被寄养在爷爷奶奶家的孩子，老人懒动，孩子也就跟着做起了大门不出、二门不迈的标准“宅孩儿”。终日抱着各类电子产品，用眼过度自然也就成为“宅孩儿系”最容易遭遇的健康困扰。   　　健康问题视力下降   　　娱乐是暑假的一个重要内容，但是随着电子技术的进步，孩子的娱乐越来越多地被一个小小的屏幕“框”住。上网、打游戏、看电视、和同学QQ聊天、玩儿iPad或

　　现在，各种育儿观念百花齐放，支持者都不在少数，对于教育孩子来说，也从来没有什么固定模式，适合的就是正确的，但有时各种观点难免发生碰撞，比如孩子是该管还是该惯？   　　孩子到底是管出来的，还是惯出来的呢？相信每家都有每家的说法，只是，这里的惯，可不是“娇惯”的惯，而是指“习惯”的惯哦。管跟惯，到底哪个更好呢？不妨先来看下各位家长的观点大PK吧。   　　管孩子VS惯孩子观点大PK   　　管方：孩子该管   　　对孩子到底要不要管束的问题一直是教育中的头等大事，俗话说了：“没有规矩怎么成方圆”，俗话还说了：“该出手时就出手”。所以说了，严格管教才是教育的基本，必要的时候就得对孩子“武力相助”，这样教育出来的孩子才

　　暑期来临，许多孩子成为“候鸟族”，被父母送到祖辈身边“隔代寄养”，这已经成为许多家庭中的普遍现实。那么，在老龄化、“独二代”、人口流动等社会大背景下，“隔代寄养”究竟有何利弊呢？老年人在其中又该如何作为呢？   　　某报前不久的一项调查显示，87.8%的受访者坦言，目前年轻人将孩子隔代寄养的现象普遍，其中38.0%的人认为“非常普遍”。但是，57.6%的人认为隔代寄养弊大于利。可以说，隔代教育正逐渐被“妖魔化”。   　　社会转型时期   　　“独二代”催生隔代监护   　　中国已经进入了老龄化社会   　　国家统计局2011年发布的第六次全国人口普查