当暑假变得越来越像“第三学期”，奥数也变得越来越像中国孩子的必修课。7月21日，北京六十年一遇的大暴雨，并没有挡住孩子们上奥数班的步伐。瓢泼大雨中，授课老师以为多数学生会迟到或旷课，可是到了班上一看：全班20多位孩子，居然没一人迟到，陪送孩子的家长们被浇成了落汤鸡也毫无怨言。老师发微博调侃：奥数的“魅力”简直可以和奥运相比！   　　十几年来，叫停奥数之声不断，而奥数却屡禁不止，大有愈演愈烈之势。令人关注的是，奥数正向低龄化发展，有的培训机构甚至把奥数办到了学前教育阶段，不少幼儿园小朋友竟成了奥数“学员”。   　　“全民学奥数”绑架了中国学生和家长，屡禁不止已成为一种无奈。   　　奥数为何如此疯狂？究其根源，在于奥数与升学挂钩，成

  　　如果你的孩子总是丢三落四、毛手毛脚，坏习惯一旦养成，对他今后的工作生活都是很不利的。并且当孩子做作业的时候，家长尽量不要开电视，影响和诱惑孩子，让孩子专心完成作业，培养良好的学习习惯。   　　教师来信   　　9月就要到来，一年级新生即将开始新的生活。一位小学高级教师给我们写来了一封信，从自己的经验和角度，给一年级新生家长提出了几点建议和提醒。   　　张锦芸，广东阳春第四小学高级教师   　　9月到，新学年要开学啦，一年级新生的家长请注意下面几个问题。   　　一、训练孩子早睡早起   　　现在年轻的父母夜生活比较丰富，习惯晚睡晚起，导致孩子的生活规律也是这样。小学不同于幼儿园，错过了老师的讲课内容，孩子没学到就不会，老师难以做到次次给孩子补课。晚上睡眠不足，白天孩子累了，不是趴在桌

  　　如果家里的孩子是个“破坏大王”，爸爸妈妈肯定会因为孩子的这些行为而生气、苦恼，但是，你们有没有换个角度去看待孩子的破坏行为呢？有没有发现孩子破坏欲背后的秘密呢？   　　虽然宝宝不大，但是两只小手已经具备了“杀伤力”，家里许多的物品都逃不过他们的“魔爪”。面对一地狼藉，你是应该生气还是应该欣慰呢？   　　宝宝的破坏行为对父母来说常常是个令人头痛的行为，但是利用好了，宝宝的破坏行为就可能成为培养他想象力与创造力的极佳方式。而想象力与创造力是构成宝宝将来自主学习能力的两个重要元素。因此，一旦发现宝宝有各种各样的破坏行为，父母千万不要轻易地责备甚至惩罚宝宝。如果有条件，最好给宝宝提供一些廉价、安全的玩具，供宝宝拆卸玩耍，满足他好奇的天性。   　　从心理学的角度

　　新生宝宝在前三个月里就已经开始学习适应外部环境了，在这一阶段，父母要做的最重要的是要让他们感到舒服、安全，这样才能更好地去适应去学习。细心的我们可以发现宝宝的视线经常会追随移动的物体;会经常性翻滚，或者玩自己的手脚，而且身体摆出一些奇怪的姿势;会用哭闹、微笑、咿咿呀呀以及各种动作来和周围的人交流。 　　当宝宝慢慢熟练了与周围人的交流了，他们会善于用动作和手势来表达自己想要什么。虽然宝宝还不能用语言来表达自己 ，但是已经能够听得懂他人的意思。这时候宝宝还会通过声动作和手势把自己的想法传递给爸爸妈妈。比如指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。 　　慢慢的宝宝随着年龄的增长，他所能运用的技能也就越来越多了。也许他们会做一些行动，来达到自己的目的。这个时候爸爸妈妈锻炼宝宝用什么顺序，采取什么行动，以及最后会有什么后果。这对宝宝的潜能开发起着非常关键的作用，

　　这是一个八零后掌控世界，九零后追捧世界的年代。很多八零后九零后的爸妈有了新生宝宝，但是没有了以往老人带孩子的经验，加上社会步伐的加快，很多年前爸妈都会有很多带孩子的误区，下面我们分条来分析一下。 　　一：捆绑式睡觉; 　　很多的时候宝宝睡觉很不老实，总是把身上盖得小褥子或者小被子踢到一边，但是很多爸妈为了省事儿，就直接把褥子绑在宝宝身上，使其“老实”的睡觉。殊不知这样对宝宝其实是很不好的，也许是有效地防止了宝宝着凉感冒的情况的发生，但是捆绑的太紧大大限制了宝宝活动的自由，这对小宝宝的活动能力和身体发育都有很大负面的影响。因此不能给宝宝捆绑的太紧，同样的，在给宝宝穿衣服的时候我们也不要给宝宝包裹的太紧。 　　二：限制性运动; 　　因为都是独生子，所以爸爸妈妈们看着宝宝非常娇贵，总有一种“捧着怕掉了，含着怕化了”的感觉，所以总是限制宝

　　研究表明人类的大脑发育有着很大的可塑性。大脑的可塑性是指大脑对一种环境的潜在的适应能力，这是人类与生俱来的特性。可塑性是跟年龄呈反比的，也就是年龄越小可塑性越大。在宝宝三岁前的时候，尤其是在宝宝出生第一年的时候，这是宝宝最迅速发育大脑的时期，从怀孕时期的外部刺激，到宝宝出生后的直接刺激，都有很大的影响。宝宝早期形成的行为习惯刺激神经网络，发展成自有的行为习惯，长大以后若要改变这种已经形成的习惯就要困难很多了。 　　孩子来到这个世上，就已有了发展一切的潜能，虽然宝宝还很弱小、稚嫩，但却有一种内在的力量在主动生长。所以，爸爸妈妈们应该及时创造有利条件，支持宝宝的学习和智力体能的发展，抓好时机在孩子三岁前就充分开发这种能力。 　　有研究表明，在人类的大脑发育的过程当中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也就是大脑学习的关键时期，这其中最好的例子就是，语言的学习。比如孩子能毫不费力地掌握母语

　　宝宝成长，除了要吃好，睡好，还要父母对他的关爱，要有一个广阔的世界供他探索，要用语言的表达自己的感受。你的宝宝有享受到这些“营养大餐”吗? 　　吃得好睡得好是身体健康的关键，是宝宝成长的重要基础，但是父母的爱也是宝宝成长所不能缺少的“营养”。刚出世的小宝宝如果没有得到妈妈的怀抱，会伤心得大哭。只要他这个要求得到满足，他但会破涕而笑。这个笑容可能比吃饱奶水更加灿烂。 　　可见父母的爱抚触摸对宝宝的重要性不亚于食物。研究发现，缺乏父母怀抱抚摸的宝宝容易有以下症状：动作迟缓、反应迟钝、不善交际。给一个环境让宝宝不受限制的探索，对于宝宝成长也是相当重要。宝宝六岁时的大脑重量已达到成人脑重量的百分之九十，是宝宝智力发育的重要时期，宝宝也对一切事情充满了好奇心，一些家长因为担心不安全而把宝宝锁在家里，让宝宝失去了成长的好时机。正确的做法是，多带宝

　　与孩子得高分，父母发奖金的做法不同，美国的家庭是孩子做家务，父母付报酬。他们从小就把一些家务分给孩子，并与孩子一起讨价还价，定好价钱，给多少钱干多少活。当然，家务干不好，也要扣钱。比如，阿莱西欧博士的小儿子科迪，前年元月刚满六岁，他承担了把家里的垃圾收集后放到垃圾桶的工作。每周的“工钱”是一美元。他家大大小小十几个房间，十几个废纸篓，要一个一个地清理一遍，工作量不小，这一美元也赚得不容易。 　　有一次，我故意神秘兮兮地问他：“你一共有多少钱?” 　　他很自豪又神秘地悄声告诉我：“43美元!”连藏哪儿也告诉了我。 　　我问阿莱西欧博士：“为什么不让他存到银行里?”她说：“我们也为科迪开了户头，主要是一些大钱，为他将来读书储备的。这些小钱就由他收藏，如存到银行里，孩子没有数字概

　　误区之一：情感暗示过多 　　很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱(或者母爱)很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影响也很大。父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长，要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。 　　         误区之二：一味排斥对方 　　很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处，向孩子灌输敌对情绪。比如"你爸爸没有文化，像他那样肯定没什么出息"之类

　　一、关心和爱抚孩子。 　　多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。 　　          二、让孩子学会独立、自主。 　　尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容

　　可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。 　　美美会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。其实，这就是我们做家长的平日里对孩子说的几乎全是限制的词语，所以这是孩子把我们的话做了最好的翻刻。有段时间，我甚至以为孩子才1岁就进入了第一反抗期呢。 　　的确，在小孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时，简单明确坚决地说“不、不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是，这并不意味讲道理就没有必要，更不代表孩子就能完全服从。2岁以下的宝宝

　　几乎所有的父母都希望自己的抱抱聪颖过人，才华横溢，可是怎样才能如愿以偿呢。我们将从以下几个方面来分析下。 　　一、 遗传因素占有很大一部分的，一般情况来说父母智商高，孩子的智商也不会低。所以在准爸爸妈妈们在准备要一个聪明过人的孩子之前要提前做好把自己智商情商提高的准备。 　　二、 饮食方面。我国一直推行母乳喂养，不是没有道理的，因为母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是牛磺酸，它比牛奶的含量要高出十余倍之多。在孩子慢慢长大以后要注意少吃肉，不要让孩子养成贪食的毛病，这样会很大成分的影响孩子的智力，吃饭的时候要让孩子吸收摄入营养平衡。孩子的暴饮暴食或者营养摄入不均匀也会影响孩子的体重，据调查体重超过正常儿童百分之二十的孩子，其听力、视力以及接受知识的能力都会处于较低水平。这也是不利于孩子智力发育的一种情况。 　　三、 环境方面。古有孟母三迁，所说的就是环境性的问题，处于什

　　一个宝宝饭来张口，衣来伸手，见人就躲，动不动就发脾气。另一个宝宝自己吃饭，帮忙做家务，是孩子王。你希望自己的宝宝是那一种呢? 　　全能宝贝不仅家长更省心，而且未来发展前景一片光明。虽然全能宝贝好像数量不多，但实际上培养一个全能宝贝并不难。仔细分析一下全能宝贝具备以下特性：自信，有毅力，独立，合作。为了让宝宝自信，就要让宝宝体验成功，与宝宝游戏时，不要顾着自己开心，杀得宝宝一鼻子灰，要故意让着他，然后慢慢加大难度。 　　当宝宝做对事情的时候，一定不要吝啬表扬他，加强他的自信。要让宝宝有毅力，面对挫折不退缩，最好的办法，就是培养宝宝的兴趣爱好，玩游戏也是一个不错的办法。像猜谜，接龙之类的游戏，都可以让宝宝又难受，又刺激，让宝宝在游戏中学会面对挫折，了解到急是没有用的，必须静下心来思考。要让宝宝更独立，需要抓住宝宝自我意识强的时期来教导。 　　2岁的宝宝什么事都想自己做，这个时候家长就

　　生活水平的提高，孩子的零花钱也“涨”了，也有家长疑问是不是该给孩子单立账户?孩子的零花钱给多少最合适?下面我们一起看看德国家庭是怎么分配孩子的零花钱的? 　　给多少零花钱合适 　　德国家长普遍认为，零用钱是孩子从家长那里获取能够满足个人愿望的唯一经济来源。让孩子学会对零用钱的支配，对他们成人以后的生活和理财十分重要。通过零用钱，孩子首先有了多、少、贵、贱的感觉，可以学会决定买哪些东西有意义，哪些实际上是没用的。学会将自己家庭与朋友家庭的经济状况作比较。 　　调查发现，早接触零用钱的孩子，长大后融入社会的能力比没有这一经历的孩子强出许多。 　　专家认为，从年龄看，孩子四五岁起应该给他们零用钱了，从数额上说，每周给50欧分较为合适，这种方式可以一直持续到孩子9岁。从孩子10岁开始，家长可以改为按月给孩子零用钱，这样有利于孩子学习对钱的支配和安排。至于零用钱的

  　　宝宝是我们这些父母一生中最得意的作品之一了，所以父母们无不希望他能健康成长，有个很好的世界观，价值观。可是当小宝宝做出一些错误的事情的时候，作为父母，你又会用什么样的态度来对待呢? 　　一次在火车上遇到一对母子，孩子大概一周半的样子，很可爱，表现的也很有礼貌的样子，便和妈妈谈起育儿经，妈妈说其实我也没什么特别的教育方法。比如刚才，她看到售货员推着售货车过去，看到雪碧非想要，我就给她买了，然后就不再管她，她就自己在那拿着雪碧玩，喝了几口，就开始玩起来了，因为雪碧里面含有酸和一氧化碳，她在用手擦眼睛的时候就弄到了眼睛里，眼睛肯定受不了这种刺激，她疼的哭了起来，我还是不管她，等她哭够了，我就开始问她：以后还玩吗，她说不玩了;以后还要吗，她说不要了。我用手指着这个瓶子说到：“这种瓶子不是你可以碰的东西，以后咱不能动这种瓶子，知道吗?”她点点头，因为眼睛

  　　正确处理宝宝的哭闹,有利于宝宝更坚强,独立。处理不当，则会导致宝宝不合群，蛮横不讲理。面对宝宝的哭闹，不同的家长有着不同的处理方式。 　　1.冷处理：宝宝一哭，就走开，这招效果非常显著，宝宝哭着哭着就不哭了。哭也没有用。这一招确实可以实现父母的部分心愿，即让宝宝变得更加的独立，对父母不再过分依赖。但同时，伤了宝宝的心，宝宝会认为家长一点都不疼他。 　　2.暴力制止：特别是在从多的场合，比如小宝宝硬要买个东西，家长不给买，小宝宝就开始坐到地上使出全身的力气哭喊起来，引得众人旁观。为了避免围观，家长一般都会说“再哭，就不是好孩子，再哭就打你。”不说有没有效果，就算真被你吓得不哭了，宝宝的情绪得不到释放，对于身心健康是非常不利的，容易患上抑郁症。暴力制止的情况非常普遍，如打完孩子以后，嫌孩子哭让人心烦，就不准孩子哭。宝宝摔跤后哭，嫌宝宝娇生惯养，不

  　　也是一种“从娃娃抓起”——一套“小学生理财”的读物，开始进入了莘莘学子、十龄稚童的书包，那里头不但讲股票，讲基金，讲保本理财，还栩栩如生地讲期货交易呢！   　　关于吸抛揸沽，要不要“从娃娃抓起”，世事不谙的小学生，要不要早知金融商战，我不知道，但舆论之间，是早有争论的，言利说弊，各有千秋。不过，让我耳熟的是其中这一句“从娃娃抓起”。   　　其实“从娃娃抓起”，这句话原本并没有错，始作俑者，也有着明确的特指。比如“计算机要从娃娃抓起”，这本来很符合客观的规律；又比如据说足球也要“从娃娃抓起”，这也合乎体育生理的逻辑。但是到了凡事都要“从娃娃

  　　现在的父母，都会让孩子学习一样或几样才艺，帮助他们丰富业余生活，陶冶情操，那么，孩子身上是否具备学习才艺的潜质呢？父母又该如何判断这些事项呢？   　　一谈到孩子是否能够学音乐，妈咪们总是感到很神秘，不了解其中的奇妙所在。其实，任何人都是有“音乐细胞”的，任何人都有潜在的音乐才能，只不过是多与少、被发现与否而已。   　　除非先天有听觉缺陷的孩子外，从普及音乐教育的角度来看，每一个孩子都可以接受音乐教育。然而，这里所提出的“判断”一说，无非是想知道自己的孩子是否具有特殊的音乐天赋，即使不是人们常常称为的音乐“天才”。有这种“天才”的孩子，如果能够被及早地发现，那么，将会使特殊才能不误时机地得到充分挖掘。这样，便可把握住孩子音乐才能发展的种种机遇。可

  　　想教育出优秀的宝宝，妈妈首先要学会对孩子说以下五句话。   　　1.“自己来做决定吧。”   　　如果你想让孩子做某件事，或停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。   　　2.“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”   　　身为父母，总免不了会责备孩子。这个时候，最重要的是就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。   　　3.“你其实是想说什么？”   　　有时候，孩子会无法说清自己的感受，只是

　　现在的大人们常会如此感叹：现在孩子的怎么喜欢以自己为中心，对长辈没大没小。是啊，孩子这样的行为是不是令您伤脑筋了呢?那么让我们来看看造成孩子孩子“没大没小”的原因，帮您教导孩子成为有礼貌、人见人爱的小天使吧! 　　现在的小孩，从小就在爸爸妈妈的宠爱中成长，可是随着孩子慢慢懂事了，父母却发现他们越来越没大没小了，常常对长辈大吼大叫，怎么说也不听，有时候还会顶嘴。孩子出现这样的坏习惯，很多人觉得没什么，等孩子长大了，懂事理了自然而然就会变得有礼貌。其实不然，如果爸妈没有及时纠正孩子没大没小的坏习惯，他们就会觉得这样做是没有错的，反而会越来越没礼貌，甚至不止是对爸爸妈妈，对家里的客人、幼儿园的老师都会这样没大没小。这样时间久了，可是会养成孩子霸道、不讲理的个性哦。这可怎么办呀?小编为您解析造成孩子这些行为背后的原因，告诉您如何教导孩子成为有礼貌、人见人爱的小天使吧!