活动目标： 1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。 2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个，幼儿人手一双大鞋 场景设置： 1、农场种满胡萝卜 2、小兔的家 3、音乐 活动过程： 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：小朋友们，今天可真特别呀！穿上爸爸的大皮鞋来做游戏了，可一定要小心，别让它离开小脚啊！ 师：走，穿上大皮鞋，散步去喽！ 师：穿上爸爸的大鞋有什么

活动目标： 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 5、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。 活动准备： 1、废旧报纸。 2、欢快的音乐磁带。 活动过程： 一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。 1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作“走、跑、跳”。 师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧! “小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……” 2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学

活动目标： 1、懂得情绪愉快有利于身体健康。 2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、初步了解健康的小常识。 活动过程： 步骤1： 一、情景感知，理解每个人都有情绪。 1、出示图片1(一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?平时你们会这样吗?为什么呢? (和幼儿讨论之后得出情绪：开心。) 2、出示图片2(一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?你们有过这样的经历吗? (和幼儿讨论之后得出情绪：生气。) 3、出示图片3(一个小朋友看见鱼

活动目标： 1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。 2、学习与他人配合进行游戏。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 8-10张报纸，大鲨鱼头饰，用粉笔画出的限定区域。 活动过程： 一、活动引出。 师：小朋友，做游戏之前，老师先问你们一个问题，你们知道小企鹅们生活在哪里吗?(海里，也有说，冰块上) 师：小朋友们真聪明，那么今天老师来教你们一个新的游戏，叫做“南极冰块”。 二、学习动作和语言。 (1)老师示范。 师：游戏开始之前，老师先教小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话。 请小朋友把小手放在身

活动目标： 1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情； 2、学习正确的打喷嚏的方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 课件；餐巾纸、手帕等。 活动过程： 一、播放课件，引起兴趣。 师：今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧！ 过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。 二、分段引出，理解儿歌。 （一）小狗打喷嚏。 1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？ 2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？ （追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么被吓跑了？） 小结：小狗

活动目标： 1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友

活动目标： 感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。 体验合作创编游戏的乐趣。 发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。 制作方法： 1、将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。 2、用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。 3、将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。 玩法一： 人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。 玩法二： 可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。

活动目标： 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变） 2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 3、重点介绍手足口病的临床表

活动目标： 1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。 2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、学习游戏的玩法及规则。 活动准备： 空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 活动过程： 一、引起兴趣。 1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

活动目标： 1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。 2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。 3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。 2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。 3、背景音乐。 活动过程： 一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。 1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。 2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢? 二、提供纸箱，引

活动目标： 1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质。 2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。 3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、胖胖的胖、瘦"照片"各一张； 2、"胖胖减肥"故事一则 3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份 4、欢快的音乐 活动过程： 一、导入。 "王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？" 二

活动目标： 能够听懂老师指令做动作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"这些指令。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： 红黄蓝蝴蝶若干只、蝴蝶头饰每位小朋友一只、红黄蓝三朵花 活动过程： 1、今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧！ 2、今天我们来和客人一起做个游戏吧！ （1）请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。（听老师的指令做动作） 3、还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦？（出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜色） （1)提问：小蝴蝶怎么飞啊？（教师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作）

活动目标： 1、练习用纸棒推瓶的技能。 2、发展幼儿的平衡能力。 3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 材料准备：纸棒若干与幼儿人数相等;装有水的饮料瓶若干(幼儿人数的三到四倍);纸箱两个;橡皮筋两条;木板若干。 环境准备：小树林若干(用饮料瓶做成);小路一条(用橡皮筋拉成或用线画);小桥一座(木板搭成);分别布置在活动地上。 活动过程： 一、自由练习，推饮料瓶。 1、幼儿人手一根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。 2、两个幼儿互相推饮料瓶。 3、一根纸棒推两个饮料瓶。 (教师重点提示，纸棒要推在饮料瓶的中

活动目标： 1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。 2、增强团队合作意识。 3、感受音乐带来的快乐。 4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备： 熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景。 活动过程： 一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。 二、教师做示范动作及讲解游戏规则。 三、播放音乐游戏开始，两个大熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊

活动目标： 1、在情景化的游戏中，体验“送菜”的快乐。 2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。 3、能遵守规则玩游戏。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 教具准备：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。 经验准备：幼儿对蔬菜有一定的知识。 活动过程： 一、开始部分。 带领幼儿开汽车进入场地。 教师出示红、绿灯：问小朋友看，这是什么?现在小朋友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的游戏，好吗? 老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要马上刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小朋友听清楚了吗?那我们就开车出发吧! (幼儿可以随意在圆圈上随意小

活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动准备： 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 （1）游戏《指五官》。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 （2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

活动目标： 1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件(体育运动图片) 舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程： (一)欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 (二)探索有趣的运动，体验运动的快乐

活动目的： 1、初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的、合理的配餐方法。 2、养成不挑食、不偏食的饮食习惯。 3、乐于探索、交流与分享。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1、知识准备：事先请家长协助幼儿记录下一顿昨天晚上吃的晚餐的食谱。 2、材料准备： （1）制作一套相关的课件。 （2）米、水果、蔬菜、肉、鱼、蛋等食物的图片。 （3）食物标志图若干张。 活动过程： 一、以谈话口吻引入活动。 师：今天我要给大家介绍两位新朋友，他们分别是胖胖和瘦瘦（出示图片）。 二、观看课件，帮助幼儿了解正确的饮食结构。 1、引导幼儿根据课件内容分析两位小朋友偏胖、偏瘦的原因。（

活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动过程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车 (一)教师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自

活动目标： 1、幼儿积极愉快的参与活动，学会找朋友，动脑筋想办法，乐意与同伴合作游戏。 2、引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。 3、引导幼儿将报纸不断对折，能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动准备： 1、插板若干。 2、海龟头饰每人一个。 3、废报纸每两人一张;一段适合表演海龟的曲子。 活动过程： 一、热身游戏 1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领? 2、为运动作准备： 3、教师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了—把头伸出来，困了——缩头打瞌睡。 4、幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏