活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。 2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。 活动准备： 沐浴用品若干;音乐磁带等。 活动过程： 1、听音乐愉快进场 幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。 “宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀?” “你们为什么要洗澡呢?” “你们在家里是怎么洗澡的?” 3、幼儿创编洗澡动作 “你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。” (1)、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作

活动目标： 1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。 2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、长颈鹿线条画人手一张。 2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。 活动过程： 1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。 (出示长颈鹿)今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。怎么办? (1) 小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的?教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫“方形”。 (2) (出示勾线笔)看，这是什么呀?它还会变魔术。。来.源屈.老师教.案网，小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。 2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。 (1) 教

活动目标： 1、了解故事内容，用多种方式表达对亲人的爱。 2、学会做糖果，培养动手能力。 活动重难点： 懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。 活动准备： 课件 糖纸若干 橡皮泥 牙签若干 音乐 活动过程： (一)开始部分 儿歌：爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么? 爸爸的妈妈叫奶奶 妈妈的爸爸叫什么? 妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫什么? 妈妈的妈妈叫外婆 (二)基本部分 1、教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》 2、提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物?教案出自：屈.老.师教案网你想送给你的外婆一件什么样

活动目标 1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚会随着身体的长大而长大。 活动准备 节奏欢快的音乐磁带;一份新生宝宝脚印;地垫若干 活动过程 一、组织活动： 1、带领幼儿随音乐入场 师提问：刚才是身体的哪个部位和我们一起跳舞?(小脚) 小脚在哪儿?快把它请出来吧! 听：(脱鞋)脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。 (脱袜子)缩起小脖子(将袜子口退出脚跟) 拉长小鼻子(拉袜子尖将袜子脱出) 卷起小身子(将袜子卷起) 住进小鞋子(放进鞋子里) 排排做好。 二、基本部分： 1、认识小脚 师：小脚小脚伸出来，转一转，摇一摇，点

活动目标： 1、懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动重难点： 学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一：感受快乐 拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼 1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事? 2、 开心的时候你会怎样?(用动作表现) 3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事? 4、 不开心的时候你会怎样?(用动作表现) 5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己? 小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。教案

活动目标： 1.通过操作，理解物体经过连接可以改变其特征、用途。 2.大胆探索，发现生活中更多“连接”的现象，共同分享成功的喜悦。 3.交流探索结果，萌发幼儿热爱科学的情感。 活动准备： 绳子、夹子、回形针、纸条、双面胶、胶水、PV管、3通、玩具、电珠发光实验彩链、ppt 活动过程： 一、谈话引出课题 师：“开火车”的游戏中，火车是怎样变得很长很长？（许多幼儿连起来） 小结：一个一个小朋友连接起来就成了一列很长很长的火车了。 二、操作探索 （一）探索不用辅助物的连接 1．出示绳子、夹子、回形针，请小朋友把它们也连一连。 2．你是怎样把它们连接起来的？ （二）探索使用辅助物的连接

活动目标： 1．通过试验了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。 2．学习用语言描述自己的发现。 3．在实验验证和记录的过程中有分工合作的意识和能力。 活动准备： 1．物质准备：餐巾纸、报纸、图画纸折的小船若干只、水盆每组一个、集体记录表格、小组记录表格。 2．经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。 重点： 能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。 难点： 幼儿间合作观察及记录。 活动过程： 1．激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。 （1）歌曲表演：小白船 教师：请你们看看桌子上有什么? 教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的?

活动目标： 1、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。 2、学习简易的统计方法。 活动准备： 1、故事：《茶叶的聚会》。录音机 2、红茶、绿茶、花茶、乌龙茶(其他容易区分或常见的茶)，茶壶茶杯数个，茶叶种类资料表示。 活动过程： 1、听一听，故事《茶叶的聚会》 2、讲一讲，茶叶的种类 茶叶有许多不同的种类，曾听说过哪些茶?有什么不同? 3、看一看，了解茶叶的不同 (1)不同的茶叶分别装于小碗中，展示给幼儿看，请幼儿观察它们之间的异同。将参考实际陈列出来，鼓励幼儿找找看，它们各是书中的哪一种茶?名字是什么?还有哪些有趣的发现? (2)请幼儿交流观察、查阅、讨论的结果。将幼儿说的话，按茶叶种类列成一张资料表，并将茶叶分别装入风

活动目标： 1、幼儿在活动中体会并学习解放军叔叔的坚强、勇敢。 2、培养幼儿的合作精神和自主能力。 活动准备： 各种玩具器械。 活动过程： 1、放军乐正步入场。 2、组织幼儿看录象：真正的军事演习。 3、教师带领幼儿学习各种动作：扛枪、爬行、敬礼、钻洞、打枪、跑步。 4、每个幼儿拿不同颜色的标志带到脖子上，听命令集合，按颜色分组排队。 5、各组幼儿摆放器械，组长演示玩法。 6、每组练习。"屈.老师.教.案网出处" 7、各组换器械练习。 8、给四川灾区送礼品：每组幼儿通过器械去拿书包背上。 9、要送礼品先清除障碍(各组幼儿收器械)。 10、去给灾区送礼品，出场。

活动目标 1、能用清楚、连贯的语言讲述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，发展口语表达能力。 2、能用绘画手工等形式表现心中的小学，发展幼儿想象力和表现能力。 3、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿当小学生的愿望。 活动准备 1、参观过小学学校。 2、提供纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。 活动过程 1、谈话： (1)参观过小学看见了什么? (2)小学与幼儿园有什么不同? (3)你最感兴趣的是什么事情?最喜欢的是什么地方?为什么? 注意启发幼儿把自己看到的事情说详细、具体。 2、绘画

活动目标： 1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场。 2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力。 活动重难点： 重点：有一定的表现欲望 难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装 活动准备： 1、孩子有一定设计服装的基础 2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等) 3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起兴趣用)磁带(最后模特走台用) 活动过程： 一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望 1、老师：今天请小朋友看一段录相 2、幼儿观看录相 3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗?为什么? 二、大胆创新、设计、制作时装 1、老师：让我们也来设计、制作时装吧!

活动目标： 1、通过观察、交流、讨论,理解鲨鱼笑笑从被朋友拒绝到被接受的故事情节。 2、懂得只要真心微笑,真诚助人,就能得到更多的朋友和快乐。 活动重点难点： 活动重点：理解鲨鱼笑笑找朋友的故事情节。 活动难点：感受微笑的魅力。 活动准备： 1、经验基础:熟知海底的动物 2、材料准备:ppt课件、微笑的各种图片 活动过程： 一、微笑对比引出活动 师：“用你们最灿烂的微笑向老师、小朋友问个好。” 你们的微笑真动人。今天,我还请来了很多朋友,看看,他们在干什么?他们脸上有个共同的表情--微笑。你喜欢这些微笑吗?为什么? 小结：我们都喜欢甜蜜温馨的快乐!微笑能给我们带来快乐。 过度：我还带来一位动物朋友的微笑,(播放图片)这

活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。 2.尝试借鉴格子画的形式设计装饰画，体验装饰画的乐趣。 活动准备 1.蒙德里安四幅经典格子画图片《红黄蓝的构成》、《伦敦构成》、《构成C》、《百老汇的爵士乐》。 2.《创意格子画》ppt课件，创意格子画三幅。 3.各种绘画材料：自制画板若干、黑色电工胶带、画笔若干、三原色颜料、抹布。 活动过程 一、以观察班里幼儿花格子裙子，导入活动。 师：孩子们，今天老师发现诺诺穿了一件漂亮的新裙子，我们来观察一下它的裙子图案是什么样的? 过渡语：花格子裙子转啊转，把诺诺打扮得更加漂亮了。正好老师今天就带了几幅漂亮的格子画，我们一起欣赏一下，仔细观察它们有什么特点? 二、分别欣赏蒙德里

活动目标： 1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。 2、通过游戏扩大幼儿的识字量。 活动准备： 教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书 活动过程： (一)探索操作 1、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 2、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。 (二)交流讨论 1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?” 2、教师引导幼儿认识四种偏旁。 (三)游戏巩固 幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交流。 活动建议 1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的

活动目标： 1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。 2、鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。 3、让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。 活动准备： 哈哈镜若干面;古怪果纸偶一只;彩色信三封;音乐。 活动过程： 1、以古怪果送礼物，引起幼儿学习兴趣。 (1)请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。 (2)幼儿说出照哈哈镜的感受。 2、古怪果请幼儿玩游戏“照镜子”。 幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。"屈,老师.教,案,网" 3、分组活动：(幼儿分成三小组) (1)出示古怪果寄来三封彩色的

活动目标 1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 2、培养幼儿对节奏的认识。 活动准备 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程 一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。 小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。(站成四队)，今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 三、复习歌曲(拉拉勾) 1、情节引入“有只小鸭子不高兴了

活动目标： 1.通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。 2.通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 1.不同形状和材质的图形若干。 2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。 3.环境布置：“大灰狼的家”“小河”。 4.多媒体音效 活动过程： 一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得 很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。 二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。 三、在音乐中带领幼儿上路。 1.教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。 2.播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引

活动目标： 1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。 2、跳跃、技能、协调能力得到提高。 3、学习立定跳和掌握立定跳的方法。 活动准备： 场地准备：操场布置 呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操 活动过程： 一、随音乐进入场地、听音乐做热身操 天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。 随音乐做热身操。 二：基本部分 1、自由探索：过小沟 看，这里有一条小沟怎么呢? 幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组 小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。 2、学习双脚立定跳远

活动目标： 1、认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。 活动过程： 1、引导幼儿认识鞋的反正。 教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样?” 幼儿说一双高兴，一双不高兴。 教师接着部：“为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢?” 2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。 教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。穿错生气，

活动目标： 1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。 2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。 活动准备： 小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。 活动过程： 一、创设情境，引导幼儿看图讲述 (1)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁? (2)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢? (3)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。”爷爷说：“谢谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子