有趣的油和水大班科学教案 活动目标： 1.了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。 2.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。 3.乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、记录纸、笔、毛巾，洗衣粉。 活动过程： 一、出示实物，引出主题。 .师：“老师这儿有一杯水，一杯花生油，如果我们把油和水倒在一起你们猜猜会出现什么情况呢?”(出示大记录纸，根据幼儿猜测进行集体记录)。 二、幼儿进行第一次分组实验。 教师介绍记录方法，提出操作要求并巡回指导，引导幼儿仔细观察油和水的变化情况。 师：“瞧，老师给每个小朋友们都准备一小杯水和一小杯花生油、一个干净的小杯子

大班体育器械一物多玩教案 设计意图： “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。 选取材料：皮球 活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。 2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。 3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

大班户外活动勇敢的小司机教案 主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 前期思考： 车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。 活动目的： 1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。 2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。 生活用具：毛巾、衣筐 活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 活

小班体育游戏小青蛙捉害虫教案 活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌) 活动目标： 1.锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。 2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。 3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。 活动重点：双脚跳跃、落地要轻 活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 活动过程： 一、开始部分 (1)队列队形练习 (2)随音乐热身活动(呼啦圈) (3)探索呼啦圈的玩法 两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探索跳法) 四人一组，还能怎样玩。(幼儿探索跳法) 总结：小朋友都有自我不一样的玩法。 二、基本部分 1.魔术导入(毛巾穿越)，其实教师是一个魔术师，此刻请小朋友学教师说话，

小班户外活动爱护小树教案 活动目标 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应当爱护小树。 活动预备与环境创设 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 活动过程 (一)开始部分。做预备运动，活出发体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，此刻大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分

小班体育游戏小蚂蚁搬家教案 设计意图： 一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁，一个个都十分惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮忙蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热情，激发了我设计本节活动，经过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。 活动目标： 1、学习爬行动作，提高身体的协调本事。 2、培养幼儿的合作意识. 3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。 活动准备： 蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。 活动过程： 开始部分：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。

圈圈乐小班体育教案 设计意图： 为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。 (2)

幼儿安全教育《防溺水》教案 一、教学目标： 1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 3、能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。 二、课时数： 1课时 三、教学过程： (一)谈话引入课题。 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。 (二)新授。 1、游泳中要注意的问题： (1)组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 (2)学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?

幼儿园小班安全教案《红绿灯》 设计意图： 小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。 活动目标： 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 活动准备： 1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐《我是汽车小司机》。 活动过程： 1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 (1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

幼儿园大班电器使用安全教案 活动目标 1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。 3.感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备 1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。 2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3.多媒体教师资源：我可不能这样做。 活动过程 (一)开始部分 师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧! 1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。 2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。 (

幼儿园小班消防安全演练教案 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。 活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，

会咬人的电小班安全教案 活动目标： 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备： 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危险”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来

幼儿安全教育文具安全教案 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。 ①教师：老师这儿的大图和你们书

不要乱碰我的身体安全教案 活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 活动难点： 增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动准备: PPT图片、裸体小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程： 一、 游戏导入。 师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。 提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?” 二、 了解自己身体的隐私部位。 1、出示PPT图片——裸体小孩 “这个小朋友怎么了?” “应该

幼儿园小班不跟陌生人走安全教案 活动一 活动目标： 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 活动准备： 1、安全知识挂图。 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 活动过程： 一、看图讲述 1、教师出示安全知识挂图，介绍图中的孩子，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对图中的孩子说什么。 2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。 二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。 陌生人与幼儿的对话： 陌生人：“小朋友你们老师呢?”

尖利的东西会伤人大班安全教案 活动目标： 1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。 活动过程： 一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途 教师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途? 幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。 幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。 教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?

不到危险的地方玩大班安全教案 活动目标: 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼

乱吃东西有危险安全教案小班 活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备 真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》; 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程 一、真实案例

小班安全教育《危险的小圆珠》教案 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》。 2、各种小圆珠实物。 活动过程： 一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 (1) 游戏《指五官》。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一

乘车要注意什么小班安全教案 活动目标： 1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 图片、乘车的音乐。 活动过程： 1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它是用来干什么的? 2、观看图片，明白乘车中的安全常识。 ①看看图片上的小朋友做得对吗，为什么? ②幼儿回答后，教师小结安全常识。 3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。 4、组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。 5、结束活动。