活动目标： 1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。 2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 幼儿绘画纸、勾线笔、图片 活动过程： 一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化 1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。（出示三个阶段的照片） 2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？ 小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。 二、我要长高——通过观察比较，

活动目标： 1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保护意识。 2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。 3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、故事《五兄弟》，ppt图片。 2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。 3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。 活动过程： 一、韵律活动：《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。 师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。 师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自

活动目标： 1、 有爱护眼睛的意识和行为； 2、 知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。 3、 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 4、 初步了解健康的小常识。 教学重点、难点： 重点：知道保护眼睛的方法，了解哪些食物吃了能明亮眼睛； 难点：能辨别出对眼睛有宜的动作、姿势和食物等。 活动准备： 课件《眼睛生病了》，眼罩，眼保健操音乐，各种蔬菜水果图片 活动过程： 一、 游戏：《我的朋友在哪里》，启发幼儿思考眼睛的重要性。 1、 游戏规则：请一位幼儿说说自己的朋友是谁，并找到他，然后用眼罩蒙上眼睛，看还能不能轻松的找到自己的朋友。 2、 老师提问，引发幼儿思考并总结 （1）、当眼

活动目标： 1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。 2、学习处理眼睛异物的简单方法 3、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯。 4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音。 活动过程： 一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。 出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。 教师讲述故事：有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢？幼儿倾听故事。 （兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性） 二、红眼病的原因及病症。 师：咪咪的眼睛为什么红？妈妈的眼睛怎么也红了？

活动目标： 1、了解鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯 ，教会保护鼻子的正确方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、装有大蒜、洋葱的杯子。 2、关于鼻子的课件。 活动过程： 1、教师念谜语：“一座山，两个洞、会吹气，闻味道。” 请你猜一猜是我们身上的什么器官？ 2、小实验：介绍鼻子的用处。 （1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？ （2）呼吸小实验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉？ （引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸器官。） （3）闻气

活动目标： 1，通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。 2，幼儿从活动中得到的快乐感。 3，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4，培养幼儿的尝试精神。 教学重点、难点： 重点：通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。 难点：幼儿对此活动的积极性以及手眼的协调能力和动作的灵活性和准确性。 活动准备： 盒一个，圆棒三根：小桌一个，桌子上放着装有若干小球的杯子一个，纸盒一个，筷子一双：一根长绳悬挂着小动物，在活动场地的墙上或树上设一个篮筐。 活动过程： 1.组织小朋友成四路纵队集合，进行队形队列，基本动作练习。 2．游戏《连闯四关》 （1）交代游戏名称和

活动目标： 1、 让学生知道看电视要注意些什么？ 2、 养成看电视要讲究卫生的好习惯。 3、 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动：重点、难点 养成看电视要讲究卫生的好习惯。 活动时间： 一课时 活动过程： 1、 谈话导入 师：同学们，你们喜欢看电视吗？ 生：喜欢。 师：那你平时是怎么样看电视的？ 让学生同桌相互说说。 说后指名说一说。 师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。 2、 学习课文 听老师范读课文。 听后说说你知道了什么？ 3、 说一说

活动目标： 幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动重难点： 学会赶走不开心的方法。 逐步养成积极乐观的生活态度。 活动准备： 笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐 活动过程： 一、     谈话导入，激发兴趣。 教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃） 二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。 1. 教师提问：你有不开心的时候吗？你遇到过哪些不开心的

活动目标： 1.能穿大鞋在一定范围内走和跑，发展平衡协调的能力。 2.走跑中学会避让，提高身体控制能力。 3.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 4.体验游戏的快乐。 活动准备： 1.每位幼儿准备1双父母穿的鞋。 2.场地上画上不同的图形：圆形、多边形、螺旋形、波浪形。 活动过程： 一、准备活动。 1.教师放音乐，幼儿听音乐做准备活动，重点活动脚腕、膝关节、腰部。 二、练习穿大鞋走路。 1.幼儿穿上准备好的大鞋分散练习走路，教师指导幼儿控制自己的身体并走稳。 2.教师拍铃鼓，引导幼儿按照铃鼓节奏练习，铃鼓拍得慢，就走一走;铃鼓拍的快，就跑一跑;铃鼓一停止，幼儿就立刻停下来。 3.教师带领幼儿成一

活动目标： 1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡能力。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、体验游戏的快乐。 活动重点： 听信号按指定方向变速跑。 活动准备： 长约5米的绳子8条（每组两条），录音机，小鸡儿歌和音乐磁带（或光盘） 活动过程： （一）活动准备部分（5分钟、集体） 1.教师扮母鸡，小朋友扮小鸡，母鸡带领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开，跟着母鸡做模仿活动操：伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等动作。 （二）教学与练习部分

活动目标： 1．复习双脚连续向前跳，学习双脚连续向侧跳的动作。 2．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣。 3．培养幼儿友好合作的优良品质。 4．了解多运动对身体有好处。 5．体验游戏的快乐。 活动准备： 1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2．四面红色的小旗。 活动过程： 一、开始部分 1．小朋友，我们手里拿的是什么？（引导幼儿说出运动器械的名称） 这可不是一块普通的纸盘，而是一块神奇的魔盘，是我们锻炼身体的好朋友，今天我们就去好好地探索。（带领幼儿去活动场地） 二、基本部分 1．小朋友，你们能想出玩纸盘的方法吗？比一比看谁的办法最多。 2．幼儿自由玩纸盘，重点指导幼儿双脚连续向侧跳

活动目标： 1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。 2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？ 故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。小朋友们，在我们感

活动目标： １、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。 ２、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。 活动准备： 人手一份操作材料（磁铁和内装各种制品的封套） 活动过程： 一、导入活动。 １、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张公园图片放在桌子上，图片上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。 ２、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小人游公园呢？（出示磁铁） ３、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫"吸引"。 ４、"小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？ ５、产生问题：磁铁能吸引住哪

活动目标： 1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。 2、认识枯叶和绿叶，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。 3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。 活动准备： 1、枯叶和绿叶； 2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表； 3、茶叶包一个、茶壶、热水、布； 4、多媒体课件。 活动过程： 一、随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化？你知道它们是怎样飘落下来的？（幼儿可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。） 二、运

活动目标： 1、感知物体摩擦后产生的静电现象。 2、培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备： 塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。 重难点分析： 重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。 难点：能够大胆猜想和认真验证。 活动过程： （一）魔术《纸娃娃站起来》 1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。 2、教师示范。 3、幼儿动手操作并说一说自己是否成功。 （二）初步感知静电现象 1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做

活动目标： 1、通过探索活动，发现物体扔到空中会自由下落，速度有快有慢。 2、提高动手实验和观察的能力。 3、对科学活动产生探索的兴趣。 活动准备： 背景图，积木，瓶盖，纸球，沙包，飞盘，报纸，羽毛等等 活动过程： 一、激发幼儿探索的兴趣 小朋友，今天智慧宫殿的智慧老人请我们去智慧宫去游戏，小朋友想去吗？ 那么在智慧宫里呢，有许多好玩，有趣的东西，但是需要小朋友来动脑筋，才能发现其中的秘密。我们现在一起去看一看吧。 二、探索物体向下落的秘密。 1、了解物体都会下落。 教师带领幼儿来到1号智慧室，请幼儿玩物体抛向空中的 游戏，看看发现了什么秘密？ 幼儿探索后再相互讲述。 个别幼儿回答后教

活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。 2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。 3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。 活动准备： 1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等 活动过程： 一、第一次操作活动，引出问题。指导语 ：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗？在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢？有什么好办法呢？让我们先来试一试好吗？ 二、幼儿操作、探索 1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法 让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动

活动目标： 1．通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。 2．乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。 3. 有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。 活动准备： 1．两个透明杯子（一杯内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具），一玻璃杯清水 2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。（溶解实验使用） 3.每组一套操作材料：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。（验证水的流动性实验使用） 4.水污染视频一份 活动过程： 一、游戏：看看是什么 1、教师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙 2、师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我现在要

活动目标： 1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。 2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。 3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。 尝试准备：幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行观察。 活动过程： 一、以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征。 1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。 师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸、猜一猜，告诉老师你摸到的东西是什么样的？你觉得可能是什么东西？

活动目标： 1、通过观察，了解蚂蚁的外形特征及生活习性。 2、活动中能细致，有序地进行观察，用清楚连贯的语言进行讲述。 活动准备： 课件（蚂蚁及其生活习性的短片），歌曲《蚂蚁搬豆》、头饰、录音机、磁带、海洋球若干、放大镜、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察，并放在瓶里供活动时用。 活动过程： 一、谈话导入。 今天老师带来了小客人和小朋友一起玩："身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道"。大家猜猜它是谁？（引导幼儿竞猜，得出谜底蚂蚁。） 二、说一说。你在什么地方发现的蚂蚁？找到它的窝了吗？你是怎么捉的？（捉的时候不要直接用手捏，以免伤害蚂蚁，要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方，待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里。瓶内可以放些潮湿土壤和食