活动目标： 1、探索让热水快点变冷的多种方法。 2、体验参与实验操作活动的乐趣，感受事物的变化。 活动准备： 塑料杯；温度计；擦手干毛巾；冰块；湿毛巾；小脸盆（中间加水）；调羹；扇子；每组一块记录板、记号笔。 活动过程： 一）、提出问题，引导幼儿思考。 "这儿有杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办？我想让它快些冷却下来，有哪些办法呢？ （幼儿介绍） 二）、小组实验，记录结果： 1、引导幼儿分组寻找材料进行实验，教师巡回指导。"请你们三人一组，把你们商量的方法记录下来，然后 就按照自己记录的方法进行实验，让热水变冷，看看在5分钟内下降到几度。我们来比一比谁的本领大，温度降得快。" （1）"现在我和你们来做个实验，我不用

活动目标： 1、激发幼儿对物体下落现象探索的兴趣。 2、通过一系列小实验，培养幼儿操作、观察、讲述能力。 3、通过比较引导幼儿感知物体不同的下落速度和线路，并获得较正确的比较方法。 活动重难点： 1、活动重点：不同的物体下落的线路，速度都不一样。 2、活动难点：同物不同形状下落速度理解。 活动准备： 1、物质准备：塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、 糖纸、毛线绳、实验记录纸等。 2、知识准备：有观察过轻的物体（如：羽毛）下落时的经验，知道是慢慢的、飘着的。 活动过程： （一）导入：教师演示物体下落实验，幼儿观察讲述。（2分）提问：老师手上有什么？（沙包、羽毛）我分别把 它们抛到空中!大家看看，说说它们是怎样下

活动目标： 1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。 2、培养幼儿的环保及合作意识。 活动准备： 图片 材料：碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾 活动过程： 1、讨论：纸有什么用途，纸是怎么做的。 2、放录音，出示图片，介绍造纸的基本过程。 （1） 伐木工人叔叔把大树砍伐下来。 （2） 瞧，把树皮剥去，再锯成木块。 （3） 木块被送进造纸厂啦。工人叔叔用机器把它捣烂，加上酸熬成木浆。 （4） 然后，再把用大机器熬好的木浆倒进一个大容器里。 （5） 最后，把大容器里的木浆倒在一张细网上，挤压、烘干，纸就做好了。 3、请幼儿简单说说造纸的基本过程 讨论：①用过的

活动目标： 1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。 2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验换牙。 5.乐于探索、交流与分享。 活动准备： 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。 活动过程： 一、了解牙齿的形状 1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” 2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。 3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。 4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨

活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式： 集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

活动目标： 1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。 2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。 3.体验探索和成功的乐趣。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。 2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。 3.彩色橡皮泥、勺子若干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透明杯子。 4.红、黄、蓝记录单，哭脸、笑脸标记。 活动过程： 一、对比观察牛奶和清水 1.请幼儿集体观察装有牛奶和清水的两个杯子，提问：我们一起来看看，这两个杯子里的水一样吗？ 幼儿表达。 2.为什么，你是怎么看出来的

活动目标： 1.激发幼儿的观察兴趣。 2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。 3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.让幼儿学会初步的记录方法。 活动重难点： 通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。 引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。 活动准备： 1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。 2. 小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。 3. 音乐磁带一盘。 活动过程： 一、创设意境，引出活动，激发幼儿参与活动的愿望。 温暖的春天

活动目标： 1．感知不同糖果的特征。 2．愿意与人分享自己的发现。 3．建立保护牙齿的意识。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动重难点： 重点：运用多种感官感知不同糖果的特征。 难点：表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流、分享。 活动准备： 物质方面：1．设置糖果王国的场景。2．软糖、硬糖分类盒各一个。3．棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖等。4．垃圾桶若干。 经验方面：鼓励幼儿在家练习独立剥糖果。 活动过程： 一、进入糖果王国 小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏。 二、感知糖果的特征，体验认识糖果的乐趣

活动目标： 1.观察了解苹果的特征。 2.学习运用多种感官感知、认识苹果。 3.喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好。 4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5.发展幼儿的观察力、想象力。 活动重点： 学习运用多种感官感知、认识苹果，了解苹果的特征。 活动准备： 1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉） 2.小叉、盘子等若干。 活动过程： 一、观察苹果的外形特征。 1.师：小朋友今天都带来了什么呀？（苹果） 2.师：苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻？把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的

活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话； 2、知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。 3、迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备： ppt 活动过程： 一、导入 教师行为：有一只蜗牛住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的连个遮拦也没有，每天饱受风吹日晒之苦！只有阴天下雨时，他才从壳子里探出身子喘口气。所以，它搬家。那它会搬到哪里去呢？ 幼儿行为：池塘边，小河边，小树旁…… 设计意图：激发幼儿的想象，为下面的故事做铺垫。 二、倾听故事前半段，理解故事内容。 1、讲述故事前半段，提问理解故事

活动目标： 1. 培养幼儿认真欣赏故事的能力。 2. 引导幼儿模仿各种走路的声音。 3. 能简单复述故事。 4. 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 活动准备： 1. 故事录音、图片。 2. 动物头饰若干。 3. 高跟鞋一双、拐杖一把。 活动过程： 一. 欣赏故事《脚步声》。 1. 山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。 2. 幼儿欣赏故事，教师边听故事边出示图片。 3. 提问： 1) 故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了? 2) 它们的脚步声一样吗?都是怎样的? 二. 模仿动物的脚步。 1. 再一次欣赏故事《脚步声》，仔细听听大羊、

活动目标： 1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。 2、学习用口语表达自己观察到的现象。 3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 环境材料： 太阳出来和、篮球场、草地上。 活动过程： 1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。 ——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？ 2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。 3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。 4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。 效果分析： 知道一年有四季

活动目标： 1、模仿小动物的叫声，学习用象声词进行完整地表述。 2、体验儿歌游戏的乐趣。 3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 4、了解儿歌的含义。 活动准备： 1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。 2、森林的背景图一张。 活动重点 模仿小动物叫声，学习用象声词进行完整地表述。 活动难点 运用完整的语言表述。 活动过程： 1、手指游戏《变变变》 导入语：老师给小朋友们带来了好玩的手指游戏，一起来？ 2、逐一出示不同的小动物图片，引导幼儿理解动物的叫声和习性。 导入语：刚刚的手指游戏都变出了什么小动物呀？今天呢我们班来了几位动物朋友，我们来看看，第一个是谁呢？

活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1、录像：一些被小动物伤害的事例 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 活动过程： 1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？ 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。 （1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？ 3、教师结合有关事例，让

活动目标： 1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。 2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 活动准备： 相关图片或视频 活动过程： 一、谈话，导入 1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。 2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。 二、学习安全知识 1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一

活动目标： 1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 活动准备： 魔术箱、各种汽车、儿歌、图片 活动过程： 一、预备活动 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。" 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

活动目标： 1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。 2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备： 音乐及相关图片制成的ppt 活动流程： 情景创设--学唱歌曲--轮唱歌曲--游戏结束 活动过程： 一、情景创设、激发兴趣 1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫？ （回忆故事，引入话题） 师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习。 2、它今天上学又迟到了，是不是老毛病又犯了？（

活动目标： 1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2．初步了解一些预防感冒的方法。 3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 4．知道人体需要各种不同的营养。 5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点： 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备： 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程： 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1．园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿

活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 3、形成一定的自我保护意识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 耳朵的谜语 活动过程： 一、猜谜语，引起幼儿的注意。左一片，右一片，到老不见面。 二、帮助幼儿进一步了解耳朵。 提问： 1、你的耳朵长在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？ 3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？ 三、通过教师的讲解，大家的讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 教师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保

活动目标： 1．教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2．培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。 3．引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。 4．初步了解健康的小常识。 5．能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等 活动过程： 一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。 二、围绕主题进行针对性谈话 1．了解龋齿形成的原因 "冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所