活动目标： 1、通过看看、听听、讲讲等方式，理解小树找朋友的过程，用大胆的语言表述自己的想法。 2、通过故事，激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动重点、难点： 重点：激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 难点：用大胆的语言表述自己的想法。 活动过程： 一、激发兴趣出示课件图片第2张关键问题： 1、小朋友们，看看这里面有些什么？（小树）还有什么呀？（太阳、小房子） 2、只有一棵小树，小树开心吗？（不开心）所以它想找一些朋友，小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢？（想） 二、集体阅读边播放课件，边讲解故事内容那么，你们猜一猜

活动目标： 1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动重点、难点： 重点： 了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 难点： 围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 活动准备： 菲菲生气了的ppt 教学课时： 1课时（30分钟） 活动过程： 一、观察画面提问： 1、这个小孩叫"菲菲"，你们发现她怎么了？ 2、生气的时候是什么样子的？ 3、菲

活动目标： 1、初步理解反义词的含义。 2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。 2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。 活动过程： 一、导入，引起幼儿尝试的兴趣。 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，它们里面藏了许多的小秘密，要我们一起来观察观察，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的秘密找出来，你们愿意和我一起找吗？ 二、幼儿初次尝试。 1、出示两只大、小纸鹤。

活动目标： 1、欣赏各种鞋子，激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。 2、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事。 3、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的好习惯。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1、课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。 2、根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。 3、教师在网上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。 4、表演用的头饰等。 活动过程： 一、谜语设疑，导入课题。 我有两只小小船，不用浆来不用帆；白天带我四处走，夜晚休

活动目标： 1、能理解散文的内容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。 2、理解重叠词：乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。 3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 图片、录音机、磁带 活动过程： 一、教师以提问的形式引出课题。 1、小朋友你养过小鸡吗？你给它喂过食吗？你能说说小鸡的样子吗？ 2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。 二、欣赏散文，理解散文的内容。 1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。 鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些花花是什么？ 2、教师边配乐朗诵散文，边根据散文内容出示挂图，引导幼儿感受、理解散文

活动目标： 1.感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。 2.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4.萌发对文学作品的兴趣。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备: 材料准备： 多媒体课件《落叶》 知识准备： 了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。 方位准备： 幼儿呈半圆形坐好。 活动流程： 一、幼儿交流，导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。) 出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请仔细观察，图中的树叶有什么不同? 二、完整欣赏散文，运用动画引导幼

活动目标： 1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。 2、初步学会保护眼睛的方法。 3、懂得主动关心、帮助盲人。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 活动准备： 镜子若干，课件，眼罩，视力表。 活动过程： 一、我的大眼睛——认识眼睛 师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 师：对，谜底就是————我们的眼睛。 照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 二、大眼睛的功能——眼睛的重要性 1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到

活动目标： 1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。 2、知道开心的笑有助于身体健康。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、体验游戏的快乐。 活动准备： 音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情 一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官 幼儿用书、练习册 活动过程： 一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题 1、教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？ 2、幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。 二、利用教具

活动目标： 1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。 2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。 3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 5、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象。 1、教师念谜语，幼儿猜测。 2、教师在黑板上画出五官的形象。 二、讨论五官的重要，引出健康日。 1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用

活动目标： 1、知道水与人类的生活密切相关。 2、知道水是没有味道的。 3、教育幼儿多喝白开水。 4、体验游戏的快乐。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 1、自来水净化过程图一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。 活动过程： 1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始此活动。①"小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？"（引导幼儿说出自己的感受） ②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，提问："水是什么味道的？" 2、知道自来水的来源。 ①我们喝的水、用的水是从哪里来的？ 出示自来水净水过

活动目标： 1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。 2、理解故事内容，懂得和好朋友一起分享是快乐的。 3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。 活动准备： 1、场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。 2、教学具准备：课件活动过程： 活动过程： 一、游戏导入： --你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒绝了你，你会怎么做? (请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。)选项一(三角形)：我会很不高兴，心里想以后不和他做好朋友了。 选项二(圆形)：我会再去找个朋友一起做这件事。 选项三(方形)：我自己做

活动目标： 1、练习躲闪跑和追逐跑。 2、发展动作灵敏性。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 装水油桶5个、软飞盘、年兽头饰、热身活动音乐磁带、录音机、布置好场地"鞭炮" 活动过程： 1、年兽下山。 --有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫"年"，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢？ --教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。 2、年兽来了。 --年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢？ --教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解

活动目标： 1.能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。 2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。 活动准备： 废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。 活动过程： 1.随着音乐做热身运动。 (1)故事导入情景，“一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来......” (2)幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。 2.自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。 创设“斜坡”形成斜坡场地。将平衡木架在16~20厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。 3

活动目标： 1、知道哭是正常的情绪表现。 2、初步了解适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。 3、能在不开心的时候选择适当的解决方法，保持乐观的情绪。 4、学会在日常生活中逐渐养成乐观开朗的性格。 5、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、物质准备：情景表演、铅笔、画纸 2、经验准备：活动前，幼儿已经完成经验调查表《哭的奥秘》 活动过程： 一、经验导入，引发思考。 1、观察经验调查表。 教师：前几天我们完成了一张《哭的奥秘》的调查表，那根据你的调查，你发现哪些人会哭?幼儿讨论。 教师小结：无论大人还是小朋友会会哭。 2、再次观察经验调查表。 教师：你调查的人什么时候会哭?幼

活动目标： 1、了解运动时应穿着合适的服装和鞋子，知道运动前需先做热身运动。 2、培养幼儿的跳跃能力，增强腿部肌肉。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 4、了解多运动对身体有好处。 活动重点、难点： 重点： 学会玩游戏。 难点： 双腿跳跃。 活动准备： 图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个 活动过程： 一、导入活动：《健康歌》音乐导入。 1、音乐响起，幼儿和教师一起跳进教室。并迅速让幼儿站到自己的点点上。 师：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone. 幼：Goodminning.Cand

活动目标： 1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。 2、了解消化器官的主要功能。 3、养成良好的饮食和卫生习惯。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张 活动过程： 一、视频导入，引出问题 1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段） 2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！ 二、食物的旅行过程 1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据

活动目标： 1、对面食感兴趣，感知面食的多样性，知道吃面食有益身体健康。 2、了解面食与人们生活的关系，知道几种常见的面食烹饪制作的方法。 3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、体验游戏的快乐。 活动重点： 感知面食的多样性，知道几种常见的面食烹饪制作的方法活动难点了解面食与人们生活的关系，知道吃面食有益身体健康。 活动准备： 1、物质准备：白色小猫、ppt、和好的面粉、面粉的来历视频 2、经验准备：幼儿已学会几样简单的面食制作 活动过程： （一）激发兴趣师：有一只小黑猫，非常顽皮，整天在家跳上跳下。这不，一不小心掉进了一个盆里。哎呀，小黑猫怎么啦？怎么会变成白猫的呢？（引出白白的面粉） （二）说

活动目标： 1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性； 2、培养幼儿的合作意识和合作能力。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干 活动过程： 一、活动环节设计： 1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。 2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列"小火车"，三列"小火车"同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中"小火车"断开，则需要回到起点重新开始。 3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。 4、活动开始： 玩法一：幼

活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： 一、导入，引出主题 1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音? 二、认识舌头各部分的名称及部位 1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请

活动目标： 1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。 2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐 活动过程： (一)、引出故事主角美美和丑丑师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢? (二)、设疑导出故事<<美美和丑丑>> 1、师: 那现在我们一起来听听它们的故事。(播放动画)(动画内容:一天,蝴蝶美美在花园里飞来飞去,非常的快乐。突然,花上有一条毛毛虫丑丑