活动目标： 1、尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。 2、认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚。 3、感受统计给生活带来的帮助。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、记录纸每组两份，每份4张;记号笔 2、4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。 活动过程： 一、创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。 1、交代任务，进行记录。 师：“又到了超市需要进货的时候，请你们来帮经理统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。” 幼儿分组统计商品并记录，教师指导。 2、交流分享统计结果。

活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。 2、掌握初浅的保护骨骼的办法。 3、知道检查身体的重要性。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 教学挂图人体骨骼图。 活动过程： 1、了解人体的骨骼： 幼儿讨论感知人体的骨骼： “动物有骨头吗?人有没有骨头?” “人没有骨头会怎么样?” 幼儿用手摸一下自己身体各部位(手臂、肩膀、腿)，感知自己的骨骼。 出示骨骼图片，引起幼儿观察人体各部分的一些骨骼名称及其功能： “人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能保护人体器官，如头骨保护脑，肋骨保护肺和心脏，脊椎骨能支

活动目标： 1、教幼儿蛋壳制作玩具的方法。 2、通过活动，培养幼儿良好的动手动脑的习惯，体验成功的喜悦。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点： 重点：学制作玩具的方法。 难点：学习兔子，熊猫，小猪等动物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴尾巴的不同剪法。 活动准备： 空鸡蛋壳若干个，小石子若干，彩色纸若干张，双面胶一卷。 活动过程： (一)欣赏观察： 老师拿出自己做好的几种用鸡蛋壳制作的玩具让幼儿欣赏。 (二)教幼儿制作小白兔的玩具： 1、取一个蛋壳，洞口向上并放入小石子，取粉红色纸剪成椭圆形长条

活动目标： 1、了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。 2、了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备： 1、事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。 2、舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。 活动过程： 一、开始部分 1、以谈话的形式引入： 师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们…、我们开始练习了。” 2、队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。 3、热身运动。 (1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走 师：：“请小

活动目标： 1、能熟读儿歌《对对歌》。 2、能理解大与小，多与少的关系。 3、能仿编儿歌。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、幼儿用书《大小与多少》。 2、与儿歌《对对歌》相关的图片。 活动过程： 一、 游戏活动，激发兴趣。 1、师：大三班小朋友。(生：哎) 师：我班的小朋友呀!聪明又能干，蒋老师想请你们来做个游戏，好吗?(生：好) 师：老师说一个词，看谁的反应最快。 师：我说：大大大 生：我说：小小小 师：我说：多多多 生：我说：少少少 师：我说：高高高 生：我说：矮矮矮 师：小朋友们真能干

活动目标： 1、知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。 2、感知新班级的环境，体验升级的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。 难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。 活动准备： 1、 教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。 2、 按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。 3、幼儿人手一份操作材料。 活动过程： 1、 认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室

活动目标： 1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。 2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。 3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 个人操作材料人民币替代玩具，同色数卡5两张、2五张、1十张同组幼儿玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干，大数卡，实物投影仪。 活动过程： 1、投影各面值钱币，引导幼儿认识各种人民币。 教师提问：你们认识这些钱吗?这些钱一样吗?什么地方不一样? 它们分别是多少钱?你是怎么知道的? 比这小的钱币还有什么? 小结： 我

活动目标： 1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征。 2、产生了解更多昆虫的兴趣。 3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识。 活动过程： 一、小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣 1、出示PPT：请你们来猜猜海报上写了些什么？ 2、教师念PPT：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。 3、教师提问：小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？ 二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征 1、教师边演示课件边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了） 2、提问1：哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了？ 提问2：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们

活动目标： 1、复习9以内的数字。 2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力。 3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 活动准备： 1、0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。 2、110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。 活动过程： 一、小动物的名片。 1、今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的电话号码，小鸟家的电话号码是多少？ 2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？ 3、小动物家的电话号码有几个数字组成？这些小动物家的电话号码一样吗？为什么它们每一家的电话号码不一样？ 二、我家的电话号码。

活动目标： 1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动准备： 各种各样的袋子，幼儿用书。 活动过程： 一、各种各样的袋子。 1、出示各种各样的袋子：小朋友看，老师这里有什么？ 2、引导幼儿观察各种各样的袋子。 二、感知袋子的多样性。 1、谁能说说你看到这些袋子的感受。这么多的袋子都一样吗？一眼看上去它们有什么不一样？ 2、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢？（启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。） 3、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。引导幼儿集体交流自己观察到的袋

活动目标： 1、探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。 2、感知纸的形状、厚度改变会使下落速度发生变化，体验科学探究的乐趣。 活动准备： 一样长度、不同颜色、不同厚薄的纸片人手各一张，记录纸和笔一份。 活动过程： （一）纸片落下来 1、幼儿猜测纸片落下的样子（可以用动作表示，教师图示记录） 师：今天老师带来了一张纸片，请小朋友们看看老师手里的这个纸片，如果我现在放手，它会怎么样？你们猜它是怎么落下来的呢？ 2、幼儿实践。 3、提问：你的纸片是怎样落下来的？幼儿画图示。 4、教师小结：纸片落下来的时候是摇摇摆摆的、转着圈圈的。 （二）快纸片慢纸片 1、两张厚度不同的纸比快慢 我

活动目标： 1、了解简单的自由落体现象，能探索并发现不同物体下落时有不同样子。 2、初步尝试用不同的线条（直线、波浪线、“摇摆线”等）进行记录。 3、能积极地参加科学探索活动。 活动准备： 物质准备：纸条、羽毛、纸巾、雪花插片、幼儿实验记录表、水彩笔 知识经验准备：幼儿已学会了不同线条的画法。 活动过程： 一、视频导入，激发兴趣 1、师：小朋友，小树叶从树上掉下来是什么样子？让我们一起来看看。 2、教师播放树叶飘落的小视频 提问：小树叶掉下来是什么样子？ 鼓励幼儿用自己的语言简单描述小树叶掉下来的样子。 二、自由猜想，记录交流 1、介绍材料，幼儿自由猜想 师：今天，老师给小朋友准

活动目标： 1、让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的现代交通工具。 2、使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。 3、教育幼儿注意乘车安全。 活动准备： 各种汽车图片 活动过程： 1、带小朋友玩开汽车的游戏，激发幼儿对汽车的兴趣。 2、引导幼儿看各种汽车图片，认识各种汽车。 “小朋友，你们看看图片上是什么？”“汽车是什么样的？”“它在哪里跑？”“汽车上有什么？”（方向盘、轮子、座椅、车灯、窗户等）“这些汽车一样吗？”“有什么不一样？”“你还见过什么样的汽车？”它们是干什么的？（坐人、运货物） 3、启发幼儿讲述自己对汽车的已有经验。 “你坐过汽车吗？汽车是在哪里开的？坐在汽车上你有什么感觉？（跑得快，震动）”在汽车里向外

活动目标： 1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。 2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。 活动准备： 和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆。 活动重点：了解纸的不同性质。 活动难点：联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。 活动过程： 一、折小船 ——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，辨认这些纸，引起折纸船的兴趣。 ——幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆容易破；皱纹纸软容易烂；卡纸厚，不容易折；牛皮纸很结实。 二、猜一猜 ——出示水盆，引导幼儿猜测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长？鼓励幼儿大胆猜想。 ——分组讨论，每组一个记录表，幼儿将猜测记录在表格上。

活动目标： 1、寻找弯曲物体的朋友。 2、对弯曲的物体产生兴趣。 活动准备： 1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨伞、发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩、晾衣架等。 2、多媒体课件。 3、幼儿与教师收集的物品放在筐中，摆在各组的桌子上，布置成“弯弯乐园”。 活动过程： （一）开始部分 利用音乐《去郊游》引入主题。 师：“孩子们，春天来到了，我们一起去郊游好吗”？ 教师带领幼儿边听音乐边把幼儿带入活动室。 师：“咦？孩子们，这是什么地方？”“弯弯乐园”！(教案出自：屈老师教案网)你们到过这样的地方么？那就让我们一起去看一看弯弯乐园里有什么好吗？

活动目标： 1、了解蚊子对人体的危害。 2、懂得消灭蚊子的重要性。 活动准备： 图片：蚊子。 活动过程： 1、猜谜导入课题。 谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。 2、出示图片：蚊子。 请幼儿仔细观察蚊子的外形。 了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。 3、讨论它们对人体的危害。 蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，被蚊子叮咬后，皮肤常出现起包和发痒症状。 几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事实上应该说被蚊子“刺”到了。 蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用

活动目标： 1、尝试运用不用的数数方法对20以内的物体数量进行正确点数，并通过数量比较判断输赢。 2、在两两合作的竞赛游戏中培养幼儿的规则意识、探究意识和大胆表述的能力。 3、体验与同伴合作游戏的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 20个操作盘，10筐蚕豆，磁性黑板一块。 活动过程： 一、组织讨论，引出游戏。 提问：你们玩过剪刀石头布的游戏吗?怎么玩的? 师生小结：说完剪刀石头布才能一起出拳，剪刀赢布、石头赢剪刀、布赢石头、一样的叫平局。 二、数豆豆游戏，尝试运用各种数数方法计数。 1、第一次游戏，交待规则： (1)游戏玩法：2人一组，每组一篮豆豆

活动目标： 1、认识七巧板，学习看图完成简单的拼图。 2、激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 1、课件、电脑、视频展示台、电视机。 2、幼儿每人一套七巧板。 活动过程： 一、七巧板的秘密 游戏：快找快拿： 1、师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗? 2、师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则： (1)5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。 (2)时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。

活动目标： 1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 2、了解数字的重要性，初步理解数字在不同地地方表示不同的意义。 3、初步尝试用绘画、文字及符号对生活中所使用的数字进行记录，发展幼儿观察、分析的能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、物质准备：观察记录卡、记录笔一套 2、环境准备：创设相关数字的隐性教育的环境。如：时钟、挂历、扑克牌等 3、知识经验准备：在日常生活有意识的引导幼儿观察、收集生活中经常使用的数字。 活动过程： 一、开始环节：——寻找数朋友 今天，有一群数字宝宝来幼儿园想和小朋友交朋友，可它们藏了起来，我们一起去找一找。(教师做为孩子活动的“支持

活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片。 活动过程： 一、导入谜语 身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。(猜一种花的名称)(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。 你喜欢什么花?它在什么季节开放? 小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美好。 二、圆形花坛的