活动目标： 1、让幼儿能够拥有基本的安全意思，懂得在阳台上应该要如何保护自己。 2、教导幼儿不要做一些危险的动作，能够自己判断出哪些行为很危险。 活动准备： 1、录像机，录像带，电话机 2、幼儿操作卡片 活动过程： 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台

活动目标： 1、知道地震是一种自然灾害。 2、培养幼儿反应能力和安全意识。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、地震哪里藏课件。 2、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。 3、地震怪头饰一个。 活动过程： 1、利用多媒体课件，听声音，看图片，说说图中发生了什么？ 2、简单介绍地震是。 3、在场景中选择安全的地方。 十秒钟帮明明找个安全的藏身之处，如果找到安全的地方就会出现好听的音乐，还会说“祝贺你，找到了正确的藏身的地方。”如果找错了就会“哐”敲头音乐，还会说你的选择的地方很危险，重新找。 4、游戏：地震来了

活动目标： 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 3、具备初步的自救意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少

活动目标： 1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。 活动准备： 1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2、桥的图片。 活动过程： 1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。 2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。 （1）幼儿自由选择伙伴。 （2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？ 3、幼儿游戏，教师巡回指导。 重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。 4、桥梁展览会。 （1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。 （2）谁来当小小解说员，

活动目标： 1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。 2、发展思维，提高语言表达能力和表现力。 3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。 活动准备： 1、课件-声音：老虎叫声 2、图片：老虎、狮子、狐狸 活动过程： 一、导入 1、播放老虎的叫声，用声音引出“林中”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。 2、出示瘪嘴老虎 教师：有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。 请幼儿观察：它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。 丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。 教师：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢? 二、展开

活动目标： 1、尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。 2、找出图中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。 3、体验解决问题的成就感。 4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 活动准备： 1、视觉游戏的图片。 2、幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1、启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。 (1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的? (2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的? (3)现在请你们各自找个同伴，并互相告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的。 (4)师小结并表杨刚才观察仔细，描述全面而又详

活动目标： 1、能根据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义。 2、能用语言说出自己的计算结果以及方法。 3、通过游戏让幼儿学习8的减法运算。 活动准备： 1、8的加减法算式卡片；雪花飘若干。 2、幼儿用书第二册第18~19页。 活动导入： 复习8的组成和加法 1、教师：小朋友们，今天我们一起玩一个"碰球"的游戏，好不好呀？ （教师和幼儿一起玩"碰球"游戏，复习8的组成） 2、教师：玩完了"碰球"游戏，我们来玩"看谁数的快"游戏，看哪个小朋友说的又快、又正确！ （教师出示8的加减法算式卡片，请幼儿快速说出得数，比一比看谁说得快。） 活动过程： 一、学习8的

活动目标： 1、欣赏各种面具，初步感受面具的丰富多样和装饰特征。 2、尝试运用绘画、粘贴等方式制作属于自己的面具。 活动准备： 1、面具欣赏PPT，面具实物若干，背景音乐。 2、幼儿进行过装饰画学习，有运用水粉作画以及运用粘贴材料进行制作活动的经验。 3、不同造型的面具底板，各种易粘贴辅助材料及半成品材料（如纸环、纸卷等），颜料、水粉笔、油画棒、勾线笔等。 活动过程： 一、谈话导入：幼儿交流对面具的了解。 “你们知道面具吗？”“你还见过或玩过哪些面具？” 二、观察欣赏面具范例，感受面具的多样和特别的装饰。 1、欣赏面具视频，引导幼儿感受面具的特别之处。 2、进一步观察欣赏不同类型的面具图片和实物面具，引导幼儿从面具

活动目标： 1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机准备。 2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强安全意识。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、培养幼儿反应的敏捷性。 5、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片 礼仪三字经，礼仪碟。 活动过程： （一）导入活动。 1、 老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？” 2、 老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。 （二）关键步骤。 1、讲述故事《飞机场》。

活动目标： 1、熟悉儿歌内容。 2、引导幼儿用肢体动作表演。 活动准备： 老虎头饰、安全干净的活动场地。 活动过程： 一、教师戴着老虎头饰导入。 （今天老师请来一位老虎朋友，它将教我们大家做游戏） 二、玩法： 1、将幼儿分成相等的两组。 2、教师与一名幼儿示范。 两人对面站立，两手相牵，抖动小手，一起唱儿歌：“炸果果，腰里一个铁索索，翻开，掉开，吱扭，过来。”说到过来时，师生要翻身过来，变成背后手拉手的姿势。 3、向幼儿介绍翻身应注意安全。 三、幼儿分组练习。 四、点评幼儿。 活动规则： 当念到儿歌的最后一句时，两人必须同时从两臂中钻过。如果其中的一名动

活动目标： 1、理解散文诗丰富的内容，感知其优美的意境。 2、尝试仿编，体验创作活动带来的乐趣。 活动准备： 1、配乐磁带、录音机 2、多媒体课件、图片一套。 3、借助春游的机会引导幼儿观察春天的景色和特征。 活动过程： 一、谈话导入 ——“小朋友们，现在是什么季节呀?” “春天大自然发生了哪些变化?”(引导、启发幼儿回答) 引出课题 ——“春天的变化可真大呀。如果让你选择一种颜色，你会用什么颜色来表示春天呢?为什么?” “我的想法和你的一样，觉得可以用绿色来表示春天。因为绿色展示生命力，充满生机。春天有绿色的柳树，一棵棵柳树，是一本本书;春天有绿色的柳叶，一片片柳叶，是书上的一页页纸。你们有没有读过这

活动目标： 1、理解故事内容，学习分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 活动重难点： 活动重点：理解干面包是怎样变化的。 活动难点：理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多” 活动准备： 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》 2、实物面包一只、毛绒玩具熊两只（一大一小）。 活动过程： 1、出示毛绒玩具，语言导入： “熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？” 2、听故事，了解故事内容： （1）听故事录音，提问：“故事中发生了一件什么事情？” “干面包是怎样变化的？”（演示实物面包，帮助幼儿理解）

活动目标： 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 活动准备： 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。 活动过程： 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？ 一、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚

活动目标： 1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。 2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。 活动准备： 皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半。 活动过程： 1、热身运动。 幼儿随教师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。 2、请幼儿练习侧身钻皮筋。 (1)教师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上(皮筋距地60厘米左右)。 (2)幼儿自由探索如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介绍自己的方法，教师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。 (3)皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，教师总结。

活动目标： 1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。 2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。 3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 活动准备： 小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一 活动过程： 1、观看木偶表演，引出话题。 教师提问： （1）为什么没有人和小猪做游戏？ （2）小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？ （3）总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。 （4）小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么

活动目标： 1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。 2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。 3、使幼儿从小养成节约的好习惯。 活动准备： 1、收集废弃的牙膏管若干。 2、生活中有关节约和浪费的多媒体视频。 活动过程： 一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。 二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。 讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答） 三、观看视频，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。 过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。 （一）观看图片:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。 提问：你看到了什么？

活动目标： 1、了解买食品时应该注意的事项。 2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、每位幼儿准备一份小包装的食品。 2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。 3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。 ——幼儿观看教师表演。教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。 2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发

活动目标： 1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索空气变化的愿望。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 重点难点： 重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 活动准备： 喷有香水的鲜花、樟脑，大气污染的视频、水彩笔和画纸。 活动过程： 一、导入活动。 教师出示事先准备好的鲜花让幼儿闻一闻，香香的。再闻一闻樟脑，臭臭的。 二、到郊外去寻找香空气。 三、让幼儿看有关

活动目标： 1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。 2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。 3、学会与同伴协商合作游戏。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。 2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。 3、快乐音乐一段。 活动过程： 1、入场 幼儿一对一对踏步入场。 2、双人模仿操练习 伴随音乐做模仿操。 3、出示衣服 告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。 4、幼儿尝试如何变成连体人。 5、请小朋友做动作，看看

活动目标： 1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。 活动准备： 一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。 活动过程： 1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。 2、讨论：拥挤的后果是什么? 我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么? 3、看视