活动目标： 1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2、丰富幼儿的想像。 活动准备： 每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。 活动过程： 1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。 2、幼儿思考讨论。 你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做? 音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做? 3、请幼儿编故事表演。 (1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。 (2)请幼儿讲出自己组编的故事。 (3)请幼儿分析哪一组编得好。 4、给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。

活动目标： 1、让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培养幼儿初步讲卫生、爱护环境的意识。 2、培养幼儿尊重别人劳动成果的情感。 3、使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是光荣的。 4、发展幼儿的动手能力。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、知识准备：幼儿已学的儿歌《小小手》; 2、图片准备：几张清洁工打扫卫生时的图片; 3、物质准备：若干块檫桌布，若干把扫帚。 活动过程： 1、以儿歌《小小手》做为导入，提高幼儿的注意力，激发幼儿兴趣。 引导幼儿念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个

活动目标： 1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。 2、发展幼儿自主合作意识。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。 活动过程： 1、开始部分。 ——教师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。 2、基本部分。 ——引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。” ——老师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更

活动目标： 1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。 3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、发放调查表以及邀请函。 2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹 ，活动时带来幼儿园。 3、做好活动时的座位安排。 4、准备游戏的材料。 5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。 活动过程： 一、活动开始 1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一

活动目标： 感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱（重点）。 能主动表达对妈妈的爱，愿意帮妈妈做力所能及的事（难点）。 活动准备： 幼儿妈妈为自己做事的照片、《超级妈妈》视频故事、妈妈照顾幼儿的照片。 活动过程： 1、复习儿歌，引出主题。 师：我们学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？我们一起来念一念。 我爱妈妈 我有一个好妈妈，每天都在照顾我。 我有一个乖宝宝，好好爱着好妈妈。 我有一个好妈妈，每天都在照顾我。 我有一个乖宝宝，好好爱着好妈妈。 你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 2、师幼共同回忆故事《超级妈妈

活动目标： 1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可以观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》、《母女情深》等。 3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料，布置节日环境、编排节目等等。 4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的各色纸、油画棒等。 5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作，送给妈妈妈妈健康的一餐。 活动内容：

活动目标： 1、通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。 2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。 3、感受妈妈养育自己的辛劳。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、一定数量的水果、果盘、牙签。 2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。 3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。 活动过程： 1、谈话导入活动： 师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢

活动目标： 1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。 2、鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。 3、培养幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。 活动准备： 1、彩色编织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替） 2、收集妈妈和宝贝的照片。 3、项链范例。 活动过程： （一）妈妈和宝贝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。 1、师：今天我为大家带来了一件神秘的礼物，我们一起去看看吧！我数三下，你们就一起睁开眼看神秘礼物，好吗？ 2、师：1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？（我和妈妈）你爱妈妈吗？（爱）妈妈爱我们吗？（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱护我们的？ 3、师小结：我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做许

活动目标： 1、使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。 2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： 制作一个指偶(带有痛苦的表情)，一些颜料。 活动过程： 1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。 2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形…… 3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手

活动目标： 要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、挂图 2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。 活动过程： 1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。 2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。 3、看图片，回答问题。 (1)明明在家里喜欢吃什么? (2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么? (3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了? (4)明明长得高不高?结不结实? (5

活动目标： 1、能灵活地追跑和躲闪。 2、能遵守规则玩游戏。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 猎人头饰若干。 活动过程： 1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。 带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。 2.介绍玩法： 选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。 游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，"小猎人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改变动作奔跑起来，表示是"狼"，"小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以马上改做"小兔"的动作，"小猎人"就不能追捉了。如果"小猎人"捉到"狼"，可与他互换角色，继续游戏。 3.交代规则："小猎人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的

活动目标： 1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。 2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、环境创设：森林背景的立体模型 2、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。 3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。 4、《迪迪医生》故事图书(人手一份)，每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。 活动过程： 一、想一想--小动物生病了 1、引导语：早上接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。你能给它们想想办法呢? 2、幼儿自由交流办法。鼓励孩子

活动目标： 1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。 2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。 3.乐于探索、交流与分享。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种"小桥"图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。 2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。 3.音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、激发兴趣 1.宝宝们，今天天气真好!跟妈妈一起出去晒晒太阳吧! 2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体，摇摇摆摆来到"池塘"边。 3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。 二、练习动作

活动目标： 1. 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。 2. 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 纸球、纸框人手一份。 活动过程： 一.出示纸球。 1. 老师：宝贝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩游戏，我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。 2. 看哪个宝宝和别人玩得不一样。 3. 引导幼儿玩一玩特别的玩法。 二.出示纸框 1. 老师：看纸球玩得开心，纸框也想参加，你们欢迎它参加吗? 2. 纸框和纸球怎么玩游戏呢? 3. 宝贝们

活动目标： 1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。 2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。 3、能听信号练习走、跑交替。 4、发展身体协调性。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。 2、风婆婆头饰一个。 活动过程： 一、准备部分： 1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。 2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样? ——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。 二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。 1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小

活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、培养幼儿团结合作的观念。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。 1、扮演角色，活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧! 今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，

活动目标： 1.辨别几种不同的声音，是幼儿对声音产生探究的欲望。 2.培养幼儿的操作兴趣，发展观察力，注意力。 3.培养幼儿对科学活动的喜爱。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。 2.录音机、舞曲音乐磁带。 活动过程： 一.开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣。 1.出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。 2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。 二.基本部分:操作活动引发幼儿探究。 1. 喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖

活动目标： 1.明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。 2.为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。 3.喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。 活动准备： 1.头饰;故事图片 2.幼儿有过帮妈妈做家务的经验。 活动过程： (一)导入部分 谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦) (二)展开部分 1.分段讲述故事，理解故事内容 (1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩? (2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的? (3)讲述故事第5段，提问

活动目标： 1、练习平衡走、钻爬、攀登等综合动作，提高身体的协调性和灵活性。 2、培养调整自己身体运动姿态的能力。 活动准备： 1、小背包、帽子(同幼儿人数)，三种颜色的小旗若干。 2、攀登架、垫子、独木桥、呼啦圈、爬梯数量不等。 3、自制奖若干。 活动重难点： 活动重点：提高动作的协调性和灵活性。 活动难点：学会调整自己姿态的能力。 活动过程： 1、游戏导入： 教师通过提问，引出主题。 “你去过哪些地方旅游?” “旅游时，你都经过了哪些地方?旅游前需要做哪些准备?” “今天我们就一起来做个模拟的旅游游戏。” 教师请幼儿背上背包、戴上旅游帽，排队、跑步，

活动目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 活动准备： 变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片。 活动过程： 一、导入： 1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。” 二、基本部分； 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。