国内的一些家长常常忽视家庭教育中，对儿童早教知识的学习，所以往往有家教不当的问题出现。爱美妈妈网编辑搜罗国内家长在幼儿早教、儿童早教时常出现的几个误区，提醒各位家长别乱闯。
既然早教对BABY的成长如此重要，我们怎能袖手旁观？为了不再重蹈Michael的覆辙，很多家庭甚至将早教提前到
孕期，
怀孕时准爸爸会为BB吟诵诗词，播放胎教音乐；降生后BB的营养要补足，各种
智力
玩具也全面“跟进”。可在这呵护背后，却总有一些奇怪的现象让我们挠头：为什么宝宝不好好吃饭？为什么他总喜欢打人？都三岁了怎么还是老坐不住？出现这样的情况，我们是不是应该反思一下自己的“早教”是否正确呢？
对于缺少经验的新父母而言，面对宝宝的教育问题很容易走进误区，最常见的就是把早期教育等同于智力开发而忽视在孩子营养搭配、心理健康、小儿疾病等诸多方面的关注。过分重视孩子智力的成绩，这无异于背离了婴幼儿早教发展指导的理念。要知道，健全的婴幼儿早教体系应该包括：婴幼儿早期智力开发，儿童成长发育评估；儿童免疫接种、保健；婴幼儿常见疾病预防和诊治及疾病筛查；婴幼儿饮食营养指导；儿童感觉统合失调的行为
矫正；儿童心理健康咨询及心理测验和心理评估等多个项目，是一个系统工程。如果忽视了以上任意一点，宝宝在
体能、智力及
情商上出现发育不良的状况，也就不足为奇了。
专业机构找“答案”
现在我们知道，0-3岁是孩子塑造“心理雏形”构建“人生意识板块”的重要时期，很多人见人爱的优智BABY就是在这个时期受到科学的早教指导，才为今后智商，情商的全线“飘红”奠定了基础。可对于没有经验的父母而言，面对早教这项系统工程应该从何做起，则成为他们最大的困惑。为此，北京玛丽妇婴医院建立了完备的早教指导方案，来帮助父母解除疑虑。
早教误区，家长你有木有？
误区1
早教能让孩子更聪明
“来这里，你们会让我的孩子更聪明吗？”给孩子报名上早教班时，有不少家长会问这样的问题。很多家长更是直截了当地问：“在早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容？”
纠正：早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质。在
早教机构，家长不要把重点放在宝宝学会多少技能，而是注重把老师的育儿方法及理念学过来。
早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段，在这一时期，能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁，才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓，这就有可能是在孩子语言敏感期，家长给予的刺激不够，错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。
误区2
早教是给孩子增加压力
“1岁的小小孩儿知道啥叫学习啊？早教就是给孩子增加压力！”当童童的奶奶得知童童妈要让小宝宝上早教课时，非常不理解。其实，持这种看法的人不在少数，不仅仅是老年人，很多孩子的父母也会这样认为。
纠正：大多数情况下，早教机构都不会教孩子具体的知识，而是为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，通过各种游戏、集体活动来促进孩子语言表达能力、运动
协调能力以及人际交往能力的发展。
误区3
越贵的早教班效果越好
目前广州有过千家大小不一的早教机构，每节课的收费价格从50元至250元不等，其中以国外早教品牌的收费最高。不同的收费自然在很多的家长心目中容易出现这样的想法：是不是越贵的早教中心，效果会越好？
纠正：“让孩子赢在起跑线上”、“如果从孩子出生的第3天开始教育，就已经晚了两天”，这是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。专家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但早教班也并非越贵、越洋越好，只要能适合孩子年龄发展需求就达到了效果。
误区4
把孩子的教育完全交给早教老师
很多年轻的妈妈都乐意让宝宝参加早教班，把孩子的教育丢给老师，自己图个轻松。
纠正：在早教机构，老师通过观察能发现每个孩子的发育阶段及性格特点，进行有针对性的训练。但家长不能完全把孩子都丢给老师，而忽视日常生活中的教育。
以人际关系为例，孩子在上幼儿园前，他接触的往往只有家人或邻居等，父母完全可以通过邀请小朋友到家里来玩，带孩子去游乐场等方式，把人际交往的技巧教给孩子。事实上，很多小孩子不会人际交往，其父母本身也存在这样的困扰。
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