孩子“告状”是一种依赖心理的表现,不少父母或老师苦于无法制止其这种行为,于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上,孩子的“告状”是否应该制止,主要需看其“告状’的动机。
教育心理学的研究结果显示,孩子的告状动机主要有五种:
1、受了欺负想寻求大人的保护;
2、是检举他人,希望成年人对他的是非判断作出肯定;
3、自我表现,想从成年人那里得到肯定的评价;
4、做错了事想逃避责任,免受批评和惩罚;
5、嫉妒他人,企图利于告状来贬低别人,抬高自己。
随着年龄的增长和视野的开阔,孩子的“告状现象”会逐渐消失。
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