很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流，肌肤的接触、拥抱、关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，才会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大，脑子会变得怪异呆滞，然后永远缺乏对孩子爱的安全感，永远追不回对孩子童年的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象。
中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖，这种比较最要不得，况且常常是当着很多人的面说，说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。人受到基因影响太多了，包括智力、个性等等，并不是孩子不愿意做好，实在是你的基因问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心里，也导致中国人团体比较无法和谐合作做事，而喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来，学校的老师更是火上加油，这样，整个家长和老师的教育观念就需要加速修正，否则中国人的团队合作永远不如外国人。
三、不尊重孩子的隐私和权利。
很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色，认为子女是属于父母的，这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈，不要随意翻看子女的日记或隐私，应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始，换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的，导致社会缺乏服务和尊重的观念，不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
四、把孩子塑造成自己想要的样子。
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以为是正确的路走，即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，出国等等。在这种压力下，家庭变的不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会，牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆，的确是些愚蠢父母的作为。
五、把学习成绩当成一切表现的指标，认为越用功越好，一切面向高考，面向出国。 很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。人生的目标有两个，一是高考，二是留学。目标清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦肉哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。
其实事实摆在面前，很多出国回来现在找不到工作，很多北大清华的现在也只能混口饭吃。在学校的成绩并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影响他们一生的重要因素。
六、认为早起很好，睡觉就是懒惰。
成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在剥夺孩子们的睡眠时间，毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床，每天睡眠不足8小时，睡眠不足会影响发育，脑力会减退。因此，大家应知道，我们的孩子需要充分的睡眠。
教育界人士呼吁，让孩子在周末学习或晚睡觉的，应该用严厉的法律措施来禁止。剥夺孩子的玩耍、放松、睡觉的时间，是全国普遍存在的一个现象，应适应调整过来。
七、认为孩子不应该做家事，应该把时间拿来学习。
社会学家调查的结果，在家常做家事的孩子将来生活比较幸福，可能是因为处理事情的能力比较强，所以长大以后比较不容易有挫折，或者比较能面对挫折。中国的父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会，剥夺了他学习工作，学习分担责任，学习面对问题的机会，教养出一个个只会解几题数学（又解不好）的傻孩子。父母应该让子女充分分担家事，学校也应该全面减轻作业分量。
八、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口。
男女之间，爱并不是为一切所欲为的借口，或许因为电视剧演太多了，很多人以为爱就可以当一切的借口，很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。想用这句话堵住子女的反驳，这简直荒谬，要求不合理就是不合理，别用来搪塞孩子。
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