我们都希望自己的孩子聪明伶俐，于是从小就为宝宝智力开发忙碌、绞尽脑汁。其实，宝宝智力开发并没有想象中那么难，父母在日常的小游戏中也可以开发宝宝智力。一起来看看开发宝宝智力的游戏吧! 　　1、知觉的游戏 　　“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图等活动。 　　2、添笔画 　　常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗;方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱;长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车;圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。 　　3、观察的游戏 　　让孩子观察

　　孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。那么，游戏对孩子智力开发又有什么好处呢?父母又该怎样利用日常的小游戏来开发孩子的智力呢? 　　游戏对孩子智力开发的好处 　　第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。 　　第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这就让孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力。 　　第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡&rdqu

　　1、与人打招呼 　　教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。 　　2、让孩子进行自我介绍 　　到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。 　　3、到有相仿年龄小朋友的人家做客 　　爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。 　　4、让孩子来帮忙 　　爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人

　　1、认方向 　　路上教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。 　　2、辨认东南西北 　　教孩子利用周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。 　　3、给宝宝下指令 　　妈妈可以让宝宝做个小帮手，给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对宝宝说话，妈妈要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升宝宝的空间智能。 　　4、观察树叶的变化 　　季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了解季节的概念

　　宝宝的智力发育一直都是爸爸妈妈非常关心得问题，但这其中需要一个缓慢的反应过程。下面为各位家长们带来了一些提升宝宝智力的方法，我们一起来学习下吧。 　　提高宝宝逻辑性 　　1、考推理 　　你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。 　　2、数数楼梯的台阶 　　上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。 　　3、认路、数门牌 　　带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的

　　对于现代的家庭来说，家长们都很注重宝宝智力发育的问题。家长注重对孩子的智力培养，但是往往忽略影响宝宝智力发育的“潜在杀手”：饮食、环境等问题都会影响着宝宝的智力发育。怎样才能预防这些因素对宝宝智力的影响呢? 　　影响宝宝智力的其他因素 　　1、肥胖 　　肥胖不仅易生病，而且扼杀智力。超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿童比较，其智商与后者相差悬殊，前者的视、听感觉与接受知识的能力均处于低水平状态。 　　对策：调整宝宝的饮食结构，减少脂肪量，注重睡眠，多运动，减轻体重。 　　2、有害元素 　　有害金属元素是隐藏在生活中的智力“杀手”之一，尤以铅、铝危害为大。 　　研究证实，宝宝体内只要达到每10毫升血浆含铅5——15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。那么，铅是如何带入宝宝体内的呢?专家列举以下途

　　认知发展——大脑的发展——通常是与存贮知识的能力,也包括内存和感官发展。 尽管许多父母影响他们的婴儿遗传、环境强烈影响孩子的认知发展。 儿童成长在丰富、引人入胜的环境通常比其他孩子发展更迅速发展。 　　环境压力 　　通常。婴儿生活的家庭与低社会经济地位发展较慢，婴儿可能得不到足够的营养，父母可能有好几个工作——这可能导致更少的时间来陪他们的孩子。 父母花更少的时间和他们的孩子阅读、交谈和参与他们的婴儿。 经常与贫困有关的因素会影响婴儿的认知发展。 同样。婴儿住在功能失调的家庭——不管社会经济地位——发展慢于其他孩子。 　　感官发展 　　认知技能视力和听力需要实践和接触感官输入。 孩子们被剥夺了这种感官刺激， 当孩子的眼睛或耳朵由于生病。或当孩子被关在黑暗的,安

　　给宝宝进行启智训练固然是重要，但家长们也要注意，影响宝宝智力发育的因素。下述就是对影响宝宝智力发育的因素介绍和一些要注意的细节问题，家长们一起来学习下吧!    　　影响宝宝智力的生活因素 　　影响宝宝智力的因素，除了遗传、环境、营养、疾病等外，还有以下五种生活因素： 　　1、甜食过多大量吃甜食，可引起儿童龋齿，损伤孩子的肠胃功能，从而引起孩子对各种营养物质，特别是蛋白质、维生素及矿物质的摄取减少，影响大脑的发育和智力发展。 　　2、饮食过于精细长期饮食过于精细，粗纤维大量减少，可致大便量少而便秘，粪便及肠毒物在体内停留过久，使人体吸收，会损害大脑神经细胞，久之可导致儿童智力下降，注意力不集中等。 　　3、缺乏运动不少儿童存在运动不足的问题，特别是住在城市楼房的儿童，缺乏运动场地。运动可以促进血液循环和新陈代谢，增强对大脑的营养供给，促进大脑发育

　　随着宝宝一天天的长大，宝宝的小脑袋里也充满着各种疑问，耳朵是做什么用的?眼睛为什么叫心灵的窗户呢?肉嘟嘟的小脚丫能吃吗?...快教你的宝宝认识身体吧!下面为大家介绍教宝宝认识身体的6个小方法! 　　永不休息的心脏 　　和宝宝一起摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并且记录下来，然后和宝宝一起比赛爬楼梯，再记录此时心跳的次数，和前次记录作一比较，得出的结果是：心跳会随运动的激烈程度而加快。取一只气球注满掺水的红墨水，比作是充满血液的心脏。气球接口处用一脉管连接，比作与心脏相连的血管，脉管另一端用橡皮筋扎紧。然后让宝宝松开橡皮筋，气球中的红墨水便会流出，让宝宝知道心脏通过血管向身体各处输送血液。在操作过程中您可以问问宝宝：心脏里的血会流光吗?心脏不停地跳动累不累?什么时候休息?并向宝宝介绍血液在身体里从心脏流出，又回到心脏的原理。心脏是一直在跳动的，是永不休息的。 　　胃的工作

　　据研究表明，6岁半是开发孩子右脑的关键时期，如果家长能在这个时间段，有效开发孩子右脑，会让孩子更加聪明，而且70%具有高创造力的科学家，他们的优势都是右脑比较发达。所以想让宝宝更出色，开发右脑是关键，下面就为大家介绍，开发孩子右脑的10个方法! 　　开发孩子右脑诀窍一：让宝宝学音乐 　　让宝宝早点接触音乐，并鼓励他跟着音乐哼唱，或者跟着音乐随行地跳舞，音乐的律动可以带动宝宝右脑的运转。从小爸爸妈妈就可以多给宝宝听一些音乐，适当的挑一些动感、活泼一些的，这样可以更好地促进宝宝右脑的活跃，发展孩子的形象思维，而且他在哼歌或跳舞的过程中也能开发他的创造潜能。 　　开发孩子右脑诀窍二：培养绘画感觉能力 　　6岁前的宝宝语言能力还相对较差，更不懂得理解抽象文字语言的意思，而如果爸爸妈妈把事物变成一幅图画的形式展现在宝宝面前，他会更直观地理解这件事物，而且也可以鼓励宝宝画出周围的一些小玩

　　想要孩子聪明，就要孩子经常用用脑，多动脑筋，孩子的头脑会更灵活，可是有些孩子不喜欢动脑怎么办呢?为大家介绍6个方法，巧妙引导孩子动脑筋，让孩子爱上思考! 　　“动脑筋”即是思考 　　“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一，父母在日常生活中要注意培养孩子善于发现问题，鼓励孩子提出问题，对不爱提问的孩子，应注意丰富他们的知识，引导他们观察事物，还可以提出一些问题去问他们，启发他们去思考。 　　对稍大一些的孩子，应引导他们对自己看到、听到、感受到的事物，进行分析、比较，找出事物的异同，并能根据一些共同的本质，去进行初步的概括、分类。如在一些实物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。 　　可是，宝宝不爱动脑筋，父母应当怎么做呢?这时候父母就要知道怎样引导孩子去动脑筋，只有这样，还才能越聪明。那么怎样引导孩子动脑筋呢? 　　引导孩

　　在孩子的世界里，除了吃好吃的，就剩下玩了，爱玩是每个孩子的天性，家长不妨好好利用孩子的这一天性，让孩子在游戏中成长，通过通过小游戏来训练孩子的观察力就是一个不错的选择! 　　小游戏一：我爱蔬菜 　　去菜市场或超市的时候带上宝宝，你可以预先和他商量你们要买哪些蔬菜，然后引导宝宝依据他平时的观察和记忆说出这些蔬菜的特征。如果有说错的地方，妈妈可以先不断然否定，只是表示怀疑，进而引起宝宝的注意，这样，也就使宝宝随后的观察更有目的性了。回家后，再引导宝宝对蔬菜进行分类，可以按照颜色，也可以按照形状，只要宝宝有自己的分类标准，这样也同时锻炼了宝宝的思维能力和创新能力。 　　小游戏二：我家在哪里 　　地图是一样训练宝宝观察力的绝好工具，空闲的时候，妈妈便可以将地图平展开来，母子二人的地图探索之旅就可以开始了，地图的挑选可以按照本市地图、中国地图、世界地图依次升级;观察的目标也可以从宝宝最熟

　　从胎教到早教，孩子的教育是父母关心的重要问题。对于刚刚出生一个月内的新生儿该如何进行早教呢?下面介绍有关新生儿早教的相关知识希望新爸爸新妈咪能用到。 　　一、从新生儿身心特点开始早教 　　视觉：出刚出生的宝贝双眼运动协调性不是很好，会出现短暂的斜视、常眨眼、闭眼、皱眉等现象，父母可以训练宝宝的注意力，新生宝宝会对物体产生短暂的注视，缓慢的移动物体刺激让新生宝宝眼部发育。 　　听觉：训练宝贝的听觉很重要，可以用声音让宝宝得到听觉的锻炼。但是，避免大声音惊吓宝贝，声音也可以让宝贝出现类似拥抱反射的生理反应。 　　味觉：味觉对于新生宝宝来说已经发育良好，可以尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道，对针对不同的味道做出不同的反应。嗅觉偏弱，刺激性的气味反应会强烈些，温度觉和触觉会相对迟缓。 　　二、外部环境影响新生儿早教 　　宝宝出生后，新爸新妈要为宝宝安置一个适当的小家，色彩不单一的屋

　　3-4岁的幼儿有哪些认知特点?家长在了解3-4岁宝宝的认知特点之后，能够帮助家长更好地去培养孩子的认知能力。 　　(一)感知范围扩展 　　随着中枢神经的发展和幼儿生活范围的扩展，3-4岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形;能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征;能分辨物体的大小和远近;能区分白天和黑夜。 　　但是这个年龄段幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观察什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。他们通常只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。观察的随意性水平较低，易受外界刺激的影响而转移观察的目标。观察受情绪影响较大。 　　(二)记忆具有无意性、暂时性、情绪性 　　3-4岁幼儿还未掌握一定的记忆方法，因此有意识记较弱，记忆带有很大的无意性。他

　　食物是我们不可或缺的东西之一，主食类、汤类、甜点，青菜等等。提供小宝宝的观察能力不妨从认识蔬菜开始吧! 　　下面就让我们叫你两点方法，轻松教宝宝认识蔬菜吧! 　　第一类：父母教幼儿认识蔬菜、水果可以这样进行： 　　(1)要引起幼儿的认识兴趣。否则，幼儿是不会去认识的。 　　(2)让幼儿看看、摸摸、玩玩、尝尝，亲身感知。 　　(3)引导幼儿把所认识的某种蔬菜或水果与其他同类而相似的东西进行比较，以加深认识。 　　(4)成人讲解。就是成人讲认识对象的特点，比较其区别，或对幼儿所讲的进行纠正或补充。 　　第二类：教宝宝认识蔬菜的日常几种常见方法： 　　1、 看图开始识蔬菜。 　　先从常用的蔬菜开始辨认。比如白菜和菠菜、萝 　　卜和西红柿。把颜色和形状都做一个比较。平面图画练习让宝宝可以认识更多的品种，有更多的颜色和形状的对比。 　　2、 日常生活蔬菜实物认识。 　　每

　　培养孩子的观察能力并不是一件容易的事情，孩子的观察能力，体现在视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力，由此可见，培养孩子的观察能力尤为重要，下面为大家介绍培养孩子观察能力的七个步骤。 　　第一步：从保护感觉器官开始 　　大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。 　　第二步：感觉训练全方位展开 　　视觉 　　1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景; 　　2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。 　　1、让宝宝多听些动人的音乐; 　　2、每天父母和宝宝对话多一些。 　　触觉 　　1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。 　　2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，

　　有些宝宝很喜欢拆东西，刚买的玩具拆的七零八散，洋娃娃的衣服也不知道哪去了?面对这些爱搞破坏的宝宝，家长们怎么应对呢?我国著名的儿童教育家陈鹤琴说，孩子喜欢拆东西家长别急着阻止! 　　面对宝宝的“破坏”你会怎样呢?生气、呵斥宝宝再也不许拆东西，还是帮宝宝一起完成他的“杰作”? 　　专家提醒家长，千万不要粗暴地干涉宝宝的探索欲。这样的“破坏性”其实是值得鼓励的。把自己感兴趣的东西拆开，是宝宝学习探索的一种表现，他们不是故意去破坏一个东西，而是因为他对这个东西感兴趣，想看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜欢把玩具拆开，去看车子里面到底是什么，车子为什么会动等，他是沉浸在了自己喜欢的事物里面，并努力通过自己的双手去寻找答案。 　　我国著名的儿童教育家陈鹤琴说：“小孩爱搞破坏，失去的只是可估量的价值，而得到

　　宝宝思考问题与解决问题的思维方法与成年人有异，父母应该正确引导和帮助宝宝。让宝宝养成独立思考的好习惯很重要，需要做到独立分析、推理、理解。孩子的逻辑思维能力要从小挖掘，让孩子变得更聪明、更有创新能力,作为父母要怎么做呢? 　　首先要宝宝学习“打开”与“关上” 　　学习“打开”与“关上”是为了刺激宝宝的记忆及思考能力，帮助宝宝左脑发育。利用盒子训练宝宝的简单思维能力，将宝宝喜欢的物品放到一个盒子中，父母演示打开及关上的动作。然后将宝宝喜欢的物品，按照顺序依次的放入盒子中，放在离着宝宝不远的地方，鼓励宝宝去探索盒子中的奥秘，父母的演示不能代替宝宝的独立操作，宝宝做好后家长要鼓励及表扬。 　　温馨提示：当宝宝不能独立完成以上动作的时候，父母千万不要责备宝宝。可以帮助宝宝做重复的动作。再独

　　1-2岁的宝宝，刚学会了走路，刚学会了说话，正是对外界极度好奇的阶段，你会发现1-2岁的宝宝注意力极差，一会动动那，一会鼓捣那...1-2岁的宝宝在认知方面都有哪些特点，一起来了解一下吧! 　　你观察孩子做游戏时，是否发现他很难专心于每一件事?每一个游戏和任务都是一次学习的机会，他会收集物体如何发挥作用的所有信息。为做出决定或寻找相关问题的答案，他也会从已经学会的事情进行推理。可是，他只对解决那些与他发育和学习水平相当的问题感兴趣，因此，在你给他一个他在11个月时着迷的玩具时，他会厌烦地走开;或者和他玩的游戏太难他就会拒绝。 　　机械性装置对他有格外的诱惑力，例如像小风车一样的玩具、能摆动的玩具、纽扣和把手等。你很难准确判断在这个年龄的孩子可以做什么和不可以做什么，但是他做出决定并不难。所以给他提供一系列活动，他将选择一个具有挑战但又不完全超出他能力的活动。 　　这个年龄段孩子的

　　认识形状是宝宝观察能力认知的一个重要阶段，怎么教小宝宝认识形状呢?吃零食认识形状、涂颜色认识形状等，都是不错的方法。 　　1、用积木认形状。 　　对于较小的宝宝，可以购买能镶嵌的积木。首先把各种形状的积木拿出来，教宝宝认识不同的形状和颜色。在宝宝对积木有了感性的了解后，妈妈先做示范，把其中一块图形积木镶嵌到正确的位置上。示意宝宝模仿，并尝试给其他的积木找“房子”。宝宝可能需要较长的时间以及多次的尝试才能放对位置，爸爸妈妈要耐心让宝宝自己学会把各种形状的积木块镶嵌到相应的轮廓中。在这样的游戏中，宝宝通过辨认积木的颜色，可以提高逻辑思维能力;通过动手找房子，可以锻炼手眼协调的功能，提高宝宝的想像力和创造力。 　　2、涂颜色认形状。 　　给宝宝穿上工作服(可以是旧的外套或小雨衣)，防止弄脏衣服，再准备好纸、盘子和颜料。把一张大纸平铺在地上或者桌子上，爸爸妈妈可