一般而言0~5岁宝宝对颜色的认知程度： 　　0-4个月： 　　0-4个月的宝宝视物距离只有20-30厘米，看到的色彩、形状大多是模糊一片，但对黑白两色却很敏感，所以看到的东西基本只有黑白两色。 　　4-6个月： 　　婴儿开始可以区别颜色了，注意，这里的区别颜色的意思是，婴儿可以意识到不同的颜色是不一样的。这个时候红色的物体最容易引起婴儿兴奋，但是据统计，婴儿最先认识的颜色却是黄色。 　　2-3岁： 　　能识别不同的颜色约4种，通常为红色、黄色、蓝色、黑色通过相关训练，可以将颜色数量增加到红、黄、蓝、绿、白、黑六种。 　　3-4岁： 　　据统计，只有45%的宝宝能按照颜色名称正确选择色彩，直到5岁后可以完全认知8种主要色彩，红、黄、蓝、绿、黑、橙、紫、白，5岁是儿童颜色命名和再认能力发展的转折点，但需对各项对应名称做相关辅助学习。 　　颜色的辨别同时存在个别差异，一般说

　　动脑筋是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。 习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。 　　(1)培养孩子动脑筋的兴趣 　　“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。 　　(2)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣 　　父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，

　　没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的书本是死书本。 　　——著名教育家 陶行知 　　“玩中学”的概念越来越被爸爸妈妈推崇，那么生活中，如何激发孩子发现美、表现美、创造美呢?其实，只要爸爸妈妈用心，即使寻些身边最普通的材料，也能如愿以偿哦! 　　1.树叶 　　和孩子一起收集一些树叶，将树叶夹在书中，2天后，待树叶平整且无水分了，用剪刀修剪树叶，用椭圆形的叶子当金鱼的身体，枫树叶就是金鱼的尾巴，小小的长圆形的叶子可以做鱼鳍，再用彩笔给小金鱼画上嘴巴、眼睛，用树叶剪些水草、水波，贴在金鱼边上当装饰，一幅美丽的金鱼戏水图就大功告成啦! 　　大年龄的孩子还可把树叶放在白纸下面，用油画棒或蜡笔在白纸上拓印出树叶的外形，再多添几笔，又是一款新的美术作品哦! 　　2.布 　　孩子的衣服破了，不能再穿了，扔了?别!孩子的衣服原本就色

　　许多家长都希望自己的宝宝聪明伶俐，非常注重宝宝的智力发展。那么，聪明宝宝有什么表现呢?家长在与孩子朝夕相处的过程中，通过观察孩子的行为表现、解决问题的能力等，对孩子智力的了解应该比智力测验更为准确。心理学的有关理论认为，思维能力是智力的核心，我们从思维能力可以看出聪明的孩子有如下特点。 　　1、思维具有灵活性。思维的灵活性主要表现在解决所面临的问题时，能够在较短时间内找到行之有效的解决办法，即能快速有效地解决问题。如有一个四岁的男孩，在玩耍时将皮球掉到树洞中，无法直接拿出来，他想到了通过注水的方法使皮球浮上来，从而达到目的。在这个例子中，这个孩子就表现出了思维的灵活性，因为他能在短时间内想出行之有效的解决办法。思维的灵活性可通过一定的方法有意识地培养，培养的关键是使孩子养成积极思考和爱动脑的好习惯。 　　2、思维具有发散性。思维的发散性是指能从不同的思路找出解决问题的不同办法。学生

　　开发智力是指培养人的智力以提高其素质的活动，基本的内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力，主要的途径就是通过教育来进行。 　　在对幼儿进行智力开发时，最主要的就是家长们的协助，如果家长教育方式合理，懂得一定的原则和方法，那么对孩子的成长、发展都有极重要的意义。 　　帮助幼儿开发智力的三原则： 　　1、多认字不如多认人 　　有的妈妈不喜欢带宝宝出门，经常在家中让宝宝学习汉字，认为这对提高宝宝记忆力有帮助。其实并非如此。汉字多为形象文字，宝宝认字凭的是图形记忆，而人不同的脸也同样是一个个不同的图形，宝宝如果能区分不同的人，他必然记住这个的脸，这跟认字是一个道理。并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较强的分辨能力，如果宝宝有了辨认人的本领，那么反过来，他认字识字就会变得容易多了，这其实是事半功倍的做法。 　　2、运动能力影响智力发展 　　运动能力对宝宝的智力是有影响的。1

　　让宝宝的听力更灵敏的方法主要有哪些呢?准妈妈平时在生活当中怎么使孩子的听力更灵敏呢?先来看看一下的方法吧，或许对您有所帮助! 　　听觉训练10条 　　1、从宝宝出生后的第一个月开始，妈妈就可以给宝宝玩一些能发出柔和声响的玩具。柔和、缓慢、优美的声音会给宝贝带来轻松愉悦的感受。让宝宝产生安全感。 　　2、与日常活动有关的各种声音，如走路声、开门声、流水声、炒菜声、说话声、物体碰撞声等等，都没有必要回避宝宝，这才是给宝宝营造一个真实的、有声的世界。 　　3、照顾宝宝的时候多跟他说话，尽管他还听不懂，但可以让他感受言语节奏和语调。 　　4、宝宝哭的时候，要给予言语的安慰：当他清醒时，放些优美音乐促进他的听觉发展。 　　5、宝宝到了3个月左右，对声音有了定向反应，可以在他周围的不同方向喊他，或用玩具训练他转头寻找声源。 　　6、常带宝宝到动物园、公园等自然环境中去，聆听鸟声、动物

　　四种做法，抑制美术才能 　　1.限制孩子涂鸦。如果你给孩子立的规矩特别多，要求孩子只能在事先规定的范围内活动，这会限制孩子自由的思考。或者因为害怕孩子把家具、衣服等弄脏，而大声地斥责孩子的涂鸦行为，就会制约孩子创造性的发展。 　　2.过多地干涉孩子。当孩子正在专注地画画、做手工的时候，你总去打扰他;或者因为到了睡觉时间、吃饭时间，你就强行中断孩子正在做的事情，这些都会限制孩子们的思考。 　　3.让孩子按你的印象画画。孩子画画的时候，你总是要求孩子画头发必须是黑色的，画天空必须是蓝色的。这样做只会使孩子的想象力逐渐枯萎。 　　4.只给孩子现成的玩具。与那些可以自由分解、组合的玩具比较起来，现成的、单一的玩具对孩子的创造性帮助不大。

　　6动作从小培养宝宝艺术感知 　　1.用手抓食物吃 　　让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏，但在抓食物吃的过程中，除了味觉刺激，还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意，让宝宝抓的东西不能太烫。适合年龄：6个月以上。 　　2.玩发声玩具 　　有些玩具不仅可以发出声响，还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手，使宝宝手的动作变得更加灵敏。适合年龄：3个月以上。 　　3.里里外外都看到 　　给宝宝看一个物体的时候，最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如，你给宝宝看一个汽车玩具，先给他看玩具的整体形象，然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性，甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。适合年龄：8个月以上。 　　4.涂鸦 　　给宝宝准备一些画笔，让他随意地画。可以画在纸上，也可以画在硬纸板、物品的

　　怎么提高孩子的观察力，提高孩子观察力，父母别忽视了辨别颜色对宝宝观察力的重要作用，下面为大家介绍3个跟色彩有关的小游戏! 　　通过色彩小游戏来让孩子来开动脑筋吧 　　色彩在生活中无处不在，从孩子两岁多时，爸妈们就可以和孩子一起玩色彩类小游戏，让他们在游戏中开动脑筋哦。 　　在教孩子认识色彩的最初阶段，不要同时呈现出很多种颜色，最好只教一个单色，比如红色。可以利用多种事物来教孩子认识同一种颜色。比如，当看到红色的家具、红色的衣服、红色的玩具、红色的汽车等时，都跟孩子反复强调“宝宝，你看，红色!”用多种不同的事物来强化孩子的对同一种色彩的认识。 　　当孩子能明确指认红色以后，可以在一段时间里，和他一起做一些分类游戏，让孩子从各色各样的事物里，把红色的找出来。等孩子完全记住一个单色后，再教他认识其他颜色。 　　一、单纯的色彩感受 　　爸妈要有计划地陪孩子玩

　　宝宝一岁了，变化很大，也许昨天还只能指着你，发出语意模糊的单音节，今天就能清楚地叫声“妈妈”，当你还在惊讶他的超速变化时，他的一系列认知能力已经练成。 　　宝宝两岁了，他现在可以说出自己的名字，可以分清“你”与“我”;他能够对两个步骤的指示做出反应，比如说“去把袜子和鞋子拿来”;他可以告诉你他正在做什么，每天他都在学习新单词;他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小、形状、颜色或者用途把物体分类;他理解很多物体的功能。他通过观察和模仿大人来学习;他喜欢你告诉他他睡觉之前发生的事情;你还经常听到他在床上自言自语。 　　其实，1-2岁的宝宝，他对周围事物的识别和理解的速度快得惊人，也许昨天他只会指指点点，而今天就可以清楚地告诉你他想要什么。这个突然变化的过程，其实是孩子的大脑正在掌

　　“宝宝能看到东西了!”随着孩子慢慢睁开眼睛，家长们总会发出欣喜的呼叫。然而，家长们或许不知道，睁大双眼的宝宝根本看不到这个世界的色彩，因为要等到他们视觉发育成熟，还需要大约6年的时间。 　　宝宝早期认识色彩有两个阶段 　　武汉大学儿童发展研究中心主任杨教授认为，宝宝早期认识色彩要经过2个时期，即黑白期和色彩期。 　　在不同时期，宝宝能感知到的色彩也各不相同。如果家长能抓住每个时期的特点，给予适当的色彩刺激，则不仅能够促进宝宝的视觉发育，还能进一步增强智力潜能的开发，促使宝宝脑部更早发育，变得更聪明。 　　第一阶段：4个月前多看黑白 　　0—4个月是视觉发育的黑白期。在这段时间，宝宝看到的只是黑白两色，而且视物距离只有20—30厘米。所以，即便家长们拿出各种色彩的小玩意放在他面前，也只是徒劳，不如换一种更有针对性的方式来得实用。

　　大部分的家长都知道要让孩子到大自然中去玩玩，但对怎样引导孩子到大自然中去，如何指导他活动却不甚了解;几乎所有的孩子都愿意或渴望进行户外活动，但至少一半以上的孩子仍说自己平时很少有机会去爬山涉水、种树养花、认识动植物，甚至还有三分之一的孩子诉说“如果我去外面玩，就要挨父母骂”。玩耍是儿童的天性，在大自然中玩耍更是一种认识世界、陶冶性情、锻炼身体、增长知识的有益活动。毫无疑问，家长应该带领孩子走进大自然。 　　什么是大自然?大自然即人类生活在其中的整个自然界、自然环境和自然物，是人类生存、繁衍、发展的环境，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。您有多久没带孩子走出户外，与大自然亲密接触了呢?没有时间不是借口，天气不好也不是理由，亲近大自然其实不用太多的外在条件，只要父母多加引导，孩子就可以轻松地和大自然做好朋友。 　　家长必须激发孩子对大自然的兴趣。虽

　　从刚出生开始，孩子就具备了旺盛的好奇心，随着环境的改变和年龄的增长，宝宝的好奇心也与日俱增。做为父母的我们，要了解到孩子的潜能是无法估量的，怎样好好地开发就是我们的责任。 　　游戏对孩子智力开发的好处 　　孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处： 　　第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。 　　第二，游戏

　　家庭日常小游戏帮助宝宝开发智力 　　懂得游戏的好处和重要性后，细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。 　　1、捉虫子 　　在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。 　　2、认识量的概念 　　用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子;碗里装很多的豆子，少的豆子;筐里装很多的小球，很少的小球;让

　　在宝宝玩游戏时，爸爸妈妈会惊喜地发现，原来宝宝具有如此丰富的想象力!各位爸妈赶紧试试吧。 　　“过家家”玩出创造力 　　4岁的杨杨是个活泼、可爱的小男孩。这会儿，他右手拿着一把勺子，左手拿着妈妈的真丝围巾，爬在客厅的地上，口中念念有词：“向左、向左。”接着，右手中的勺子把转向了左边：“前面是什么?地图、地图!”他把左手中的围巾铺在面前，小小的手指认真地在“地图”上指来划去，仿佛是一位身经百战的将军在研究作战计划。突然，杨杨拿起围巾盖在头上：“下雨了，撑伞!”…… 妈妈看到了，说：“我的宝贝啊，爬在地上会把衣服弄脏，还会着凉的。 　　哎呀，我的围巾，你不要给我扯坏啊!哪有开坦克爬着开的，哪有坦克的方向盘是和勺子一样的&hel

　　帮助孩子最大程度地发展他们独特的天赋和才能?有没有一种思维方法可以让孩子终生受益?下面这些方法的奇特之处就在于，它们不仅能极大地开启孩子的创造力，而且是帮助孩子建立起灵活有效的个性化学习体系的实用方案。 　　No.1 欢迎来到“为什么”时代 　　孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。 　　如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外，孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理，这能帮助他们提高独立

　　中国长期的教条式教育，使80后父母们在无形中接受了灌输式的教育模式。虽然他们反对教条式灌输，但又做不到对自己的孩子不灌输。事实上，并非只有关起门来掌握特定的知识才好，让孩子走出去亲近大自然也不失为一种不错的早教方法。不一样的童年生活 　　想想我们那个年代的童年：过家家，捉泥鳅，爬树听风，翻墙，调皮捣蛋地满村跑......虽然没有学会很多才艺，不会玩游戏，不会上网，但是也过得充实无忧，回忆起来都是满满的幸福感。 　　但是现在的孩子相对缺少这样的生活，因为出生在城市中，他们难于体验我们此刻还在怀念着的童年时候的生活。现在的孩子，每天只能逛着高楼大厦林立着的城市，要么呆在教室里上课，要么在家玩游戏，正一步一步地远离美好的大自然。 　　给宝宝亲近大自然的机会 　　“读万卷书不如行万里路”，所以，带宝宝走进大自然是最直接最有效的早教方法之一。在大自然中，爸爸妈妈可

　　如何给宝宝提供一个有爱的环境? 　　1、给予适当的疼爱 　　孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。如果处处给孩子特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用。这种过分溺爱的行为会让宝宝觉得自己在家庭中地位高人一等，从而恃宠而骄，不懂得尊重关爱他人。另一方面，也不能冷落孩子，每一个孩子都是一个独立的，有思想的个体，他们又自尊心，渴望得到他人的尊重，作为父母要尊重孩子的这种心理需要，给予孩子及时的回应和关爱。 　　2、不要让物质代替家长的陪伴 　　有的父母给孩子丰富的物质环境，以此来表示对孩子的爱。但父母应该明白，再多的钱，都不能代替对孩子的陪伴，代替不了与孩子在一起时让孩子体验到的爱。因此，父母无论多忙，都应该抽出一些时间来陪孩子，使他们成长的路上不留阴影。 　　3、共同参与劳动 　　一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量

　　不运动，则肌肉难以发达。同样，如果妈妈不帮助宝宝“运转大脑”，宝宝的大脑就不能充分发育。帮助宝宝智力开发有九个简单的办法，一起来看看。 　　1)爱 　　婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。 　　如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。 　　要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。 　　2)聊天 　　跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听

　　观察是孩子接触和认识世界的窗口，家长们一定要重视培养孩子的观察能力。如果家长和老师不能正确引导孩子精确的观察力，孩子观察事物时就会比较粗心，结果不是笼统地看个大概，就是只抓住整体框架而忽略了细节，久而久之，便养成了粗心、马虎的坏毛病，以后在学习和工作中往往出现差错，张冠李戴。 　　家长该怎样训练孩子精确的观察力呢? 　　1、要锻炼观察力，应从身边的事物、所处的环境、人的特点着手。例如：家里的桌子的位置有轻微变化、你周围的人的表情，穿着……等等。 　　2、带着目的和任务进行观察。人在观察事物时，目的越明确，任务越具体，越能有的放矢地进行细致精确的观察，收到预期的效果。 　　3、观察是一种用心的行为，而非随随便便地“看”。观察一个楼梯，你可以算它的级数、高低，光是看的话，你可能只是记得：它是一个楼梯。 　　4、在初练观察力时，最