《小医生丹尼》：金色童书名家精选第二辑 　　谁也没有想到，在1942年只卖25美分一本的《金色童书》系列会彻底改写出版的历史。它的文字讲究有趣，图画精美，所有人都买得起。图画书不再是一小部分人的阅读专利。 　　时至今日，《金色童书》系列在全球的销量已经超过了3亿册，我们已出版的《世界上最慢的小狗》是其中的佼佼者，全球销量超过1.5亿册。本辑中《小猫咪的彩色世界》《小兔子的新朋友》《狮子脚上有根刺》《自己照顾自己的狗先生》《小拖船闯世界》《我会飞》等，在欧美也是家喻户晓的作品。 　　创作《金色童书》系列的队伍当中，有众多知名的画家和作家。包括《夏洛的网》《精灵鼠小弟》的插图作者伽斯·威廉姆斯，《逃家小兔》的作者玛格丽特·怀斯·布朗，曾为迪士尼卡通工作的古斯塔夫·滕格伦、马丁·普罗文森、玛丽·布莱尔，

  　　 4岁7-9个月宝宝的绘本故事推荐 　　绘本名称：《小达摩和小天狗 》 　　作者：(日)加古里子 著 　　出版社：南海出版社 　　绘本简介： 　　小达摩顽皮可爱又有一点儿任性，看见小天狗拿的团扇、戴的帽子他没有，就急急忙忙跑回家去要。偏偏有一位乐于满足这些“胡搅蛮缠”的要求的老达摩，把各式各样的东西七七八八摆了一地。看老达摩忙得晕头转向、还闹笑话的样子，真是让人忍俊不禁。   4岁7-9个月宝宝的绘本故事推荐 　　绘本名称：《大家来听音乐会》 　　作者：(美)劳埃德·莫斯 著 　　出版社：河北教育出版社 　　绘本简介： 　　这本一本向儿童介绍音乐和乐器的图画书，图画和文字都深具音乐律动感，处处隐藏着调皮趣味，很吸引孩子。 　　首先从长号的独奏开始，然后是二重奏、三重奏…&

  　　 4岁半的宝宝适合看哪些绘本故事? 　　绘本名称：《彩虹色的花》 　　作者： (日)宫西达也 伊东宽等 著 　　出版社：21世纪出版社 　　绘本内容简介： 　　早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。 　　蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。 　　《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹

　　 4岁1-3个月的孩子适合的绘本有哪些? 　　绘本名称：《小象小猪系列4册 》 　　作者：(美)莫·威廉斯 著 　　出版社：接力出版社 　　绘本简介： 　　《你的头上有只鸟》 　　两只鸟儿在小象头上相爱、做窝、孵小鸟，这可愁坏了小象。这时，好朋友小猪给他出了个好主意：请小鸟们搬到别的地方去。小象真的跟小鸟们说了，还真管用，町是小鸟们搬到哪儿去了呢? 　　《我的朋友难过了》 　　小象看起来很伤心，小猪扮成牛仔、小丑甚至是机器人，来逗小象开心。但是小象却更难过了，为什么呢? 　　《我要飞》 　　小猪老说她要飞，可小象觉得这是一个梦，一个劲儿地说她飞不起来，但是在朋友的帮助下，小猪居然真的飞了起来。这让小象很羡慕，她是怎么飞起来的呢? 　　《第一次派对》 　　小猪被邀请去参加她从来没有参加过的派对，高兴极了，但是她对派对什么也不知道。小象可是派对高手

  　  　许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语…… 　　其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。 　　对儿童进行智力开发的途径最有效的方法之一就是有目的地让孩子参加体育活动。 　　运动能刺激大脑皮层 　　儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。我们经常看到，智力低下的孩子，往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。 　　这是因为，人的运动、动作是受大脑皮层支配的。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。因此，运动的发育与脑的发育在部位和时间

  　　随着宝宝的长大，宝宝间的差距也越来越大，有的活泼机灵，热情好动，善于学习和模仿;有的羞怯胆小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于你是否给宝宝进行了计划周密、方法得当的早期智力开发教育。我们来看看下面这两位妈妈是怎么做的。 　　不同做法，结果大不同 　　飞飞妈和月月妈都是新手妈妈，相熟的两人差不多同时怀孕。作为职场白领，每天紧张工作之余，也不忘照顾好肚子里的宝宝。 　　飞飞妈从怀孕3个月开始就及时补充叶酸、DHA等各种促进宝宝生长和智力发育所需的营养。在飞飞出生后，坚持母乳喂养，均衡搭配饮食。同时，也注重宝宝的智力开发。例如：宝宝开始呀呀学语时，她和飞飞爸尽量多和宝宝进行语言交流，在交流时非常注意语言的正确和完整，以及发音的标准。带飞飞出去散步的时候，还向宝宝介绍身边的事物：这是大树，这是小花。以此加强宝宝的词汇，激发宝宝的兴趣。

　      　原因之一：受父母影响。 　　　　如果父母的脾气本来就不好，宝宝也不会好到哪里去。此外，父母教育态度不一，一个管教，一个坦护，这会使觉得宝宝有了“靠山”，也会出现无所顾忌、动辄哭闹的现象。对于这种情况，就只能要求父母首先从自身做起了。 　　原因之二：逃避责任。 　　　　宝宝犯了错，怕受到父母的责罚，就以哭闹来转移其注意力。对这种情况要区别对待：若是宝宝无意中犯的错，父母就不必责怪他，告诉他下次注意即可，若是有意犯的错误，则还是要进行批评，让他认识到哭闹并不能逃避责任。 　　原因之三：吸引父母的注意。 　　有时父母正在忙于别的事时，宝宝感到自己受到冷落，也会借故哭闹。这时如果有可能的话，父母可以暂时放下手中的工作，陪宝宝玩一会儿。 　　原因之四：为了达到目的。 　　如果得不到某种玩具、食物或外出

  　　   　　注意力是人智力结构的一个重要组成部分，它是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们学习的过程中，良好的注意力的参与，能够让人注意力集中，聚精会神，思维活跃，有利于大脑对信息的吸收和加工。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。” 　　儿童教育专家M.S.斯特娜认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。 　　注意力发展好的幼儿，都是后天训练和培养出来的。 　　一.幼儿注意力发展的特点。 　　1.无意注意占优势，有意注意正在发展。 　　年龄越小，宝宝的注意力越是无意识的，即它的注意不需要主观努力，主要会对一些有趣的物体吸引，从而产生兴趣。而随着年龄的增长，则需要主观努力，主要以有意注意为主。而宝宝如园之后，一些有目的组织活动可以促

  　　No.1 欢迎来到“为什么”时代 　　孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问“为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。 　　如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外，孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理，这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力。 　　尝试一下：找到孩子感兴趣的话题，忍住告诉孩子答案的冲动，在孩子的“为什么”之后，随即把问题反问回来：“这真是个好主意，你觉得呢

         新闻背景： 　　日前，一条题为“iPad成儿童视力第一杀手”的微博令“苹果”控们大惊失色。该微博称“4岁宝宝近视200度，小朋友视力从1.0降到0.5，眼科诊室外孩子排排坐……他们是iPad控，切水果、读童话、看动画离不开iPad，遭遇了视力‘毒苹果’”，短时间内被疯狂转载上万次，引起了很多家长的关注。 　　据《扬子晚报》报道，该微博中的4岁宝宝蓉蓉(化名)原本是个“粘人精”，如今一抱着妈妈的iPad便不愿放手，能安安静静地坐下来一声不吭，妈妈也落得清闲。在各大医院门诊中，医生们已经发现，手机、iPad等电子产品对学生视力的影响很大。一些孩

　　专家支招春季防病毒健康配方 　　春季因为气候变化多端，细菌、病毒也随着万物一起复苏。另外春季相对降雨较少，空气干燥，病毒容易和飞沫一起传播。人体内部系统来不及调整适应，特别是体质还比较弱的婴幼儿，更易感染疾病。春季常见的幼儿疾病包括急性呼吸道感染、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性脑脊髓膜炎，传染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感等。其中急性呼吸道感染是最常见，也是最让妈妈们头痛的流感，主要症状发热头痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉关节疼痛等。去医院排长龙不说，一般治疗手段都是输液抗生素治疗，而抗生素治疗带来的后果就是胃肠道不适。不少宝宝感冒的症状刚刚缓解，又添了拉肚子的问题。看中医，比较小的宝宝又难以下咽。该怎么对付这讨厌的春季流感呢?我们带着妈妈们的问题走近了中国儿童疾病防治中心的专家们。 　　专家建议春季儿童疾病重在预防，“三三制”是在多年临

如何让宝宝变得更加聪明，是每个父母的心愿。从宝宝出生开始，父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。大脑研究的专家也证实多年来的观点：早期的社交和情感经验是智力发展的关键。 在宝宝成长的各个关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。 智力开发的5个最佳时期 刺激大脑 研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑―― 低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。 中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。 高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。 更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢

如何把握宝宝智力发育的关键期 　　宝宝的早期智力开发，真的应该提前到0岁吗?带着这样的疑问，妈妈们见到了小区赫赫有名的“草根”专家——安安妈妈，通过提问、讨论，妈妈们的收获真不小呢。 　　阳子妈妈：安安和我们阳子都是一岁多，我们都是看着他们一点点长大，安安的语言表达，动作的力量和准确性似乎每天都在进步，越来越好，为什么阳子在这些方面达不到这么好的标准呢? 　　安安妈妈：阳子妈妈，我要先说一个词，就是“关键期”。就是说，宝宝在不同年龄，存在着接受某种学习的最佳时期。在这个阶段运用这股动力积极发展，就可以收到事半功倍的效果，帮助孩子更完美的成长;如果关键期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，效果也不彰显。 　　叮当妈妈：那我们怎么能知道宝宝正

如何让宝宝能说会道 　　开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。 　　早期阅读——先口语，再书面语 　　开心4～5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读《婴儿画报》。一周给他讲2～3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。 　　声情并茂——跟宝宝谈话 　　在与宝宝交

培养孩子与成人交往 　　除了在生活上关心宝宝外，父母也要与宝宝有情感的交往。平时要用亲切的语调多和孩子说话，2个月的宝宝会模仿发音，在宝宝咿呀自语时，妈妈要与宝宝主动交流，当小儿发出各种各样的声音时，你要用同样的声音回答他，以提高宝宝发音的兴趣，并会模仿大人的口形发出不同的声音。 　　即使母亲做家务时也可在宝宝看不到的地方与宝宝进行交流，或放一些胎教音乐儿歌之类，让他在欢乐气氛中自己咿呀学唱，为以后说话打下基础。 　　家长还应多逗引小孩，多逗小儿笑，3个月时小儿能笑出声。对小儿的情绪家长要有相应的反应，同时家长要注意观察宝宝不同情况下的哭声，掌握他的规律，尽量满足他们需要，在与母亲交往的过程中逐渐培养好最初的母子感情，让宝宝学会主动与大人交往，在看到爸爸妈妈时能主动发音，逗引大人讲话。

儿子的智商由妈妈决定么？ 　　网上一度盛传着一种说法，说是妈妈对孩子的智商有着至关重要的作用。决定智商的八对基因全部都是位于X染色体上面，而男生是XY，X来自妈妈，Y来自爸爸，因此男生的智商全部都是来自母亲的遗传。这究竟是不是真的呢? 　　儿子的智商完全遗传自妈妈吗? 　　研究人员统计了美国两千多个家庭的父母及孩子的智商数据，汇总发现，母亲和孩子之间的智商确实比父亲和孩子的相关性略强。比如，母亲和儿子的智商相关程度为0.443(相关性越接近1，两者相关性越强)，而父亲和儿子的则为0.411。但是这不足10%的差距实在显得微乎其微。这么看来，“儿子的智商由妈决定”的说法，是完全站不住脚的，父母和子女的智商都有着关系，但也都不起决定作用。不过“智力基因在X染色体上”这个说法难道也是无中生有、空穴来风吗? 　　智力基因在X染色体上 　

影响孩子智商的环境 　　哪些坏境下成长的孩子，会比较聪明呢? 　　宁静益智：研究表明，生活在宁静，柔和环境中的孩子智商较高，而一个噪声的环境则使智力发育障碍。美国研究人员用小鸡作实验，发现高强度噪声可以在数小时内损害大脑细胞，仅持续两天，与耳朵连接的神经细胞即开始萎缩甚至死亡。法国的试验亦显示，噪声在55分贝时，孩子的理解错误率为4.3%，而噪声在60分贝以上时，理解错误率则上升到15%。因此，应让孩子尽量避免各种噪音的干扰，有利于智力发育和学习成绩的提高。 　　和睦益智：家庭和睦，气氛融洽，充满亲情之爱，可增进孩子的智力。相反，夫妻反目，争吵不休，孩子享受不到母爱和父爱，这种恶劣的家庭环境，致使孩子心情压抑、孤独，生长激素减少，使孩子身材矮小，智商降低。 　　交往益智：交往既能扩大信息，也是促进脑功能的重要措施，儿童尤其如此。美国一位生理学家追踪观察一组儿童达10年之久，发现

如何让好奇的宝宝变得更聪明 　　心理学家认为，幼儿在1岁半以前的好奇心多能得到满足，但是在1岁半之后，父母往往会对孩子的好奇行为采取打压，孩子的创造能力就在这种打压之中泯灭了。其实，孩子这种探索的精神应该受到鼓励，他们是在通过不断地尝试来学习、丰富自己。 　　保持孩子好奇心的小诀窍 　　失去好奇心的孩子，一定有一对自以为是的父母，自己的太“强”，也就剥夺了孩子的“强”，这是一件非常得不偿失的事情! 　　1、创设满足孩子好奇心的环境 　　对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。 　　2、不要以成人的思维约束孩子 　　由于年幼宝宝的

宝宝说话早晚和什么有关系 　　一岁以后的宝宝正处在语言发展的敏感期，宝宝具有吸收性心智，无论什么信息她都会无意识的吸收并且表达或模仿出来!在这个阶段的宝宝需要外界的刺激来帮助发展她的语言表达能力。 　　其实在这里不用担心!从心理发展特点来看，一岁以后的宝宝正处在语言发展的敏感期，宝宝具有吸收性心智，无论什么信息她都会无意识的吸收并且表达或模仿出来!在这个阶段的宝宝需要外界的刺激来帮助发展她的语言表达能力。你别看宝宝会说的话虽然不多，其实宝宝比你想象的聪明只是她表达不出来而已。在这个时候适时的给宝宝创造个丰富良好的语言环境能有效的提高宝贝语言能力，所以宝宝说话的早晚也是靠大人的引导的，关键是做父母的耐心!， 　　1岁以后宝宝的理解能力突飞猛进，所以你别担心你说的她不能理解，只是表达方面需要我们慢慢的去影响她：首先要大人和宝宝沟通的时候别用那些儿语，别用太过于简单的话来诱导宝宝也说那

孩子的语言智能怎么开发 　　孩子在出生时，就开始有语言智能的潜能了。但是，这项潜能得有一个先决条件才能得到发挥，那就是孩子必须生活在人类社会中，用社会的环境来发展他的这个智能。那么什么是语言智能呢?怎样发展孩子的语言智能呢? 　　语言智能的定义是：对词义和词序的敏感性。简单的说，就是一个具有很高的语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思，与人交流非常清楚有力。一个具有很高的语言智能的人阅读和书写都很好，(通常)具有很大的词汇量，能将单词的运用作为一种有效的手段。一个具有很高的语言智能的人具有很强的说服别人的能力(这就是为什么领导者通常都是演说家或作家)。对一个具有很高的语言智能的人来说，单词并不仅仅可以表达意思，还可以进行绘画。诗人都具有很强的语言智能，他们牢牢地抓住语言，使之能表达综错复杂的情感。多语言翻译家具有一种不同的语言智能。显然，小说家和记者具有很强的语言智能，那些从事广