信谊绘本：《小种子》 　　《小种子》是一本寓教于乐的图画书，趣味性、知识性兼具，作者艾瑞?卡尔借由许多小种子乘风离开果荚，直到落地生根、开花的旅程。 　　秋天来了，大风把种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这粒小种子能跟上别的种子呢?这些种子又会被带去哪里呢?

《嚓-嘭!》：让宝宝自信燃烧的故事 　　这是个有点忧伤的故事：它的图画本身是如此色彩斑斓，而孕育这斑斓的则是一只名叫西蒙的鸟所经历的黑白色岁月。 　　由于一次意外，小西蒙不小心从巢里掉出来摔伤了头部，从此他再也没法和别的鸟儿一样唱动听的歌了，他只能叫着唯一的声音：“嚓嘭”——或许从心理学意义来说，这声音是他在遭受意外时，身体产生的本能性的、带有惩罚色彩的自我保护，而这声音却隔绝了西蒙和他面前的世界，“听上去仿佛是一扇关上的门”。 　　只能叫出“嚓嘭”的西蒙，就这样一天天长大。如果你是一个成年人，看着这样的孩子沉默地长大，你一定内心充满了不知所措的内疚和疼爱，就好像西蒙的爸爸妈妈一样：“他们给他好吃的，他们白天黑夜地照顾他……”可是，就

幼儿情绪管理绘本：《菲菲生气了》 　　菲菲生气了，她是在一个非常美丽的色彩世界里生气的!身边温馨自然的色彩，因为她的气极而顿失常态，变成了急剧喷发的火山!菲菲非常非常的生气!她的“气”是那样具有爆发力，那样的冲动，那样的淋漓尽致!这，就是一个孩子在发泄情绪时所特有的表现。她冲出房门。她狂奔，她沮丧，她埋怨……一路上，花草、树木、鸟儿……似乎也随着她情绪变化而变化着。最后她爬上高大的老榉树，坐在树杈上，面对着广阔无际的大海。随着富有韵律感的波涛，她的心扩展了，平静了。当她平静地回到自己家里的时候，欢迎她的是亲爱的爸爸、妈妈和与她抢玩具的姐姐。

魔力故事书绘本：《小红书》 　　冬天下雪的日子，女孩在摩天大楼之间的街道上捡到了一本红色的书，翻开一看，书里有一个男孩，在热带小岛的沙滩上捡到了一本红色的书，而男孩翻开一看，一个女孩在雪天的街道上捡到了一本红色的书。后来，女孩抓着气球飞进了书里的世界，降落到了男孩的身边。这是一本小开本的无字书，作者运用娴熟的蒙太奇技巧，将一个个画面组合起来。你看开头第一个画面是女孩走在二幢大楼之间的街道，这相当于一个远景。接下来，画面推近成了一个中景，女孩快要走进那本红色的书了。然后一个近景，女孩停了下来，她看见了红色的书。随后，镜头一转，女孩已经把书带进了教室。

益智故事绘本：《当熊爱上蝴蝶》 　　荷兰最著名的年轻画家安娜玛丽用绚丽的色彩和温暖的感情表达了熊对蝴蝶纯纯的爱。温暖而多情的渲染，会让你爱上浪漫的颜色。一个有情调的人才会浪漫。 　　熊是个很浪漫的人，会弹琴、会盖房，还会织毛衣!只是憨憨的，不会表达。 　　当熊爱上蝴蝶，他会做什么呢? 　　这样的爱情故事，其实孩子读多了，他们也会变得有情调。 　　爱情在孩子们的眼里并非大人们所想象的那种感情，只是单纯的感情好，想在一起玩耍。就像是大熊爱蝴蝶一样，简简单单的喜爱。但是，这份喜爱也可以让大熊成长，在这个过程中，他学会了怎样去表达内心的感受，学会了如何去关心他人，这些不就是成长的意义吗?

耕林绘本：《剪面包的男孩》 　　有一个男孩，特别喜欢玩剪刀，他把不喜欢的东西，统统剪成他喜欢的样子。他把街上跑的汽车剪成各种各样的，他修剪城市的高楼大厦，使它们变得好看，又不会挡住天空，他在森林里剪出各种形状，使森林变得狂野而有趣…… 　　最后，他剪出了一位女孩……

　　阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开……阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆，再到种绿豆、期待看到绿豆抽芽，作者把整个过程处理得十分生活化和趣味化，与母子深厚的亲情相互映照，插画细腻写实，牵动每个人的童心。  

　　最近，一段长度仅为不到3分钟的视频，惹得众多妈妈在线围观——在小朋友头顶戴上摄像机，再拍成视频，于是，一瞬间，我们进入了一个“巨人的世界”。 　　蒙台梭利应该感谢现代科技 　　其实，想从孩子的视角看看世界的念头并非始于今日。在19世纪末—20世纪初，活跃在育儿幼教领域的现代幼儿教育改革家玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori，1870—1952)，在其引导了现代幼儿教育的鸿篇大作《蒙台梭利育儿全书》的一开始，就提出了“…试想有一天我们成人生活在一个巨人世界里，那些人的身体巨大无比，腿特长，跑起来不知比我们快多少倍，他们的头脑也不知比我们敏捷和聪明多少…”这样的论断。而囿于当时的科学技术手段，我们无法从孩子的视角把这个世界看一看。然

　　引子：一位华裔母亲的育儿故事，我的失败教育 　　这位母亲小时候因为家里经济拮据，没有学习机会。当她有了孩子以后，就开始按照自己的设想，为儿子提供各种学习机会。妈妈觉得一切都是为了儿子好，多学点东西将来能体会其中的好处。从上幼儿园开始，除了认字、算术，还培养儿子各方面的才艺，如画画，弹钢琴、小提琴，练书法…… 　　儿子15岁那年，妈妈开始后悔，她发现自己15年的教育方式错了，因为儿子变成一个很不快乐、常常忧郁的人，并且放弃所有他本来感兴趣的东西。 　　专家评点：每个孩子都是有情感的活生生的人，不是父母随意改造的机器。这个孩子从小因为学习各种才艺而积累的所有压力，进入青春期后以抑郁的方式爆发出来。这种抑郁的情绪笼罩了儿子的整个心灵，以至于他本有的才能无法正常发挥。 　　《亲子》调查：宝宝才艺培养现状 　　《亲子》杂志在北京和南昌两地针对宝宝才艺培养

                              　　一、独立性差 　　由于家长，尤其是隔代老人的过度保护，除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子，家长认为宝宝还小呢，理应过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，孰不知这样一来，将严重打击孩子的自信心：孩子觉得自己离开了大人的照顾，就什么都不会做，无法生活，他们从心里觉得自己能力低下。 　　心理学家的研究已经证实，自信心是获得工作和学习成功、获得生活幸福的关键因素，而孩子自信心就是在他完成一

                         　　充分的理解 　　孩子有孩子自己独特的心理，他们渴望自己能被父母理解，例如他们热衷于游戏，不管父母认可不认可，游戏总是他们的主导活动。即使是在入学以后，他们也不会离开游戏活动。如果父母对孩子的游戏横加阻拦，以为孩子越玩心越野，试图束缚其手脚，那么到头来只能造成对孩子童年的剥夺。当然对孩子的游戏进行引导和安排是必要的。什么是充分的理解?充分的理解就是要尽量理解孩子的需要、孩子的兴趣、孩子的情绪……一句话，就是要尽量理解孩子独特的心理体验和心理表现，抛开父母的主观经验，客观

                                            　　         早发现早治疗效果好 　　笔者弟弟两岁的时候沟通能力就明显弱于其他孩子，而对于自闭症没有任何概念的父母以为弟弟需要伙伴，就将弟弟送进了幼儿园。结果事与愿违，本就有沟通障碍的弟弟在老师的批评和

                                  　　根据美国专家从事的专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下，许多家长甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”。实际，不少较聪明的婴儿这时确已萌发“幽默意识”。 　　一个典型的例子是：当家长故意抱着孩子作“下坠”动作时，一些孩

                                   　　如果你的孩子任性，那么孩子已经抓住了你的弱点。办法很简单，学会坚决地对孩子说：“不”。 　　一、拒绝孩子违反协议的三条对策： 　　孩子坚持要违反协议时，你必须告诉他一个不守信用的人谁都不喜欢。 　　1、眼睛看着孩子，表情严肃、平静，不要笑，让孩子觉得有可趁之机。 　　2、拒绝孩子时，说话要简洁：“不行，我们已经说好的事情不能反悔。你必须

胎教音乐乐在其中 胎教音乐最重要的还是孕妇听了音乐后产生舒缓愉快的情绪，有利于胎儿成长。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。千万不能直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。随着音乐表现的内容进行情景的联想，力求达到心旷神怡的意境，借以调节心态，增强胎教效果。 《滚动的小水珠》、《欢乐颂》、《胡桃夹子》……近日，400名孕妇在家人的陪同下，参加了一场在贺绿汀音乐厅举行的“孕动旋律”胎教音乐欣赏会。但是一些准父母的胎教方式却存在误区，专家指出，不良的方法不但对胎儿无益，反而可能影响其发育。 育儿专家兼主持人陈洁指出，眼下有相当一部分孕妇非莫扎特的音乐不听，认为多听莫扎特的音乐可以让孩子智商情商增加，但并非莫扎特所有的作品都适合胎教;有的孕妇每天喜欢长时间听胎教音乐，这种方式反而会引起孕妇身体和心理不适，对腹中胎儿不利;还有一

             　　让无数妈妈们困扰的是：早上醒来，孩子依然喊着不想上学，爱乱发脾气，不爱搭理人……对此，著名教育心理专家老师解释，孩子们这些反常的症状其实都是“厌学综合征”捣的乱，在此期间，妈妈们不需要过于责怪，取而代之的是需要耐心地帮助孩子慢慢地调整好状态、从而自信饱满地上学。 　　孩子不自信，妈妈多警觉 　　不少家长都会忽视孩子的自信问题，缺乏和孩子的沟通和对孩子的鼓励。近期网易就“中国儿童的自信现状”对近万妈妈进行了调查。调查结果不容乐观：过半的妈妈测试后发现自己的孩子不够自信! 　　对此，教育心理专家老师表示，出现此反差最主要的原因，在于父母与孩子之间缺少有质量的亲子

                         　　孩子常见的“不快乐外衣” 　　孩子不快乐时，就像身体不舒服时一样，都会有信号的。孩子不快乐时，多会发出各种各样的信号以引起父母注意，比如多动(因生理引起的多动除 外)、注意力不集中是典型的要引起父母注意的行为症状。父母大多时候会把问题直接推向孩子，责怪孩子不听话，自控力不强，甚至认为孩子有病，带孩子去吃 药。当父母用了这样的方式来面对这些孩子时，孩子的问题症状得到父母的“大力支持”而快速发展，有时会转变为其他症状。 　　每个人成长环境不同，加上个

　 　语言胎教莫忽视              如何与胎宝宝进行语言交流呢?首先要告诉胎儿一天的生活。从早晨醒来到晚上睡觉，你或你的家人做了什么，想了些什么，有什么感想，说了些什么话?这些都要用你的语言讲给胎儿听。 　　这既是一般常识课，也是母子共同体验生活节奏的一个方法。如早晨起来，先对胎宝宝说一声“早上好!”告诉他(她)早晨已经到来了。打开窗帘，啊，太阳升起来了，阳光洒满大地，这时你可以告诉胎宝宝：“今天是一个晴朗的好天气。”关于天气，可教的有很多，像阴天、下雨、下雪等等，另外外界气温的冷热、风力的大小、温度的高低等都可以作为胎教的话题。你也可以解释每天习以为常的行为，为何洗脸、刷牙，爸爸为什么刮胡子，妈妈为什么

胎教音乐怎么听 作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，应尽可能与宫内胎音合拍。如理查德.克莱德曼的一些钢琴曲虽然好听，但不适宜作胎教音乐。 (1)优美音乐并非就适合胎教。 刘泽伦指出，若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜，使其出生后听不到高频声音;节奏过强、力度过大的音乐，会导致听力下降。因此，选作胎教音乐，应先经医学、声学测度，符合听觉生理学的要求。在选购“胎教”磁带时，不是听一听音乐是否好听，而是看它是否经过了医学、声学的测试。只有完全符合听觉生理要求的胎教音乐，才能真正起到开发智力、促进健康的作用。 ( 2)胎教音乐忌用高频声音。 为了避免高频声音对胎儿的伤害，胎教音乐中2000赫兹以上的高频声音应低到听不到的程度，这样才能对胎儿比较安全。在国内市场上出售的胎教音乐，经随机抽查表明，11