反对校园暴力手抄报：校园暴力的趋势

1、低龄恶性化

据了解，就校园暴力出现的频率而言，中学校园暴力的发生率远高于小学与大学，校园暴力发生的重点年龄段集中在13至18岁。每年死于他杀的学龄儿童少年约占5-19岁人群总数的1%，其中直接死于校园暴力的比例持续上升。校园暴力的后果符合伤亡一般规律：死亡、伤残、受伤之比约为1：25：1020。因此预防校园暴力更多关注的应是那些虽未致死，但对身心健康造成不同程度的即时或深远伤害的群体。青少年的自我认识、人格均处于成长期，其行为模式多来自于效仿。致力于儿童情绪管理和暴力预防的陕西“梦想校园”项目负责人黄烜说，如今，一些社会戾气、成人施暴行为，随着网络传播后更易被未成年人效仿，导致孩子不自觉地拿起暴力武器，从中获得“存在感”与“成就感”。对孩子过分溺爱是我们教育的缺失。其次，教育理念出了问题，现在的家长一门心思让孩子上名校，关于孩子如何处理自己情绪、如何交际，如何培养孩子性情，思考得却很少。学校“以成绩为标准，以名校为目标”的教育理念，也让老师们仅抓学习，而忽视了道德教育。在道德教育方面，有些老师想管却不敢管，对学习之外的事情干脆“睁一只眼闭一只眼”。专家指出，对这类事件一定要引起足够重视，预防校园暴力必须让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，还要加大司法力度，将矛盾化解于无形、防患于未然。

2、女生侮辱化

在不健康的是非观下，一些女孩子只为了“面子”就成为施暴者，而这种“打出来”的“气场”又满足了这些女孩子的虚荣心。青春期的困扰和挫折增多了，同时自信心又下降了，遇到挫折的女孩子就有可能采取暴力的方式释放压力。

进入青春期的女孩子，自信心下降，自卑感增加。由于性的发育，她们出现了很多不适应。女孩到10岁就开始觉醒，并且特别有自我意识。与同龄男孩相比，她们显得压力更小。但是，一旦她们进入青春期，情况就发生了急剧的变化，女孩在这个阶段会认为，跟男孩比，自己没有多少能力，对生活也没有多少期望，对自己不满意的女孩高达70%以上。随着改革开放步伐的加大，经济至上，社会文化出现多元化的倾向，一些国外文化也是良莠不分地一拥而入，色情、暴力内容的电影、游戏、书籍成了很多学生青睐的休闲方式。学生受这些文化的影响，很容易产生模仿的兴致，而这种模仿需要具体的对象，因此，拉帮结派和为了青春期所谓懵懂的“爱情”，把和她们同为女生的一些弱小者变成了无聊泄愤的实验靶子。所以我们会看到各地女生打架脱衣服对被害人进行不同程度的侮辱，并且把不良裸照视频发到网络上，对她们的打架行为进行畸形的传播以满足内心的不安和虚荣心。

3、网络传播化

网络的开放性和匿名性使网民在发表言论时甚少考虑后果，而这些不负责任的个人言论和行为汇聚成一股洪流，其力量往往不容小觑。青春期的学生们利用网络的开放性为了个人的满足感将暴力场面上传到网络上，且形成很严重的效仿现象。