幼儿园教案我的小小手：能干的小小手

活动目标

1、乐意动手做些力所能及的事情，体验自我服务带来的乐趣。

2、学习用自己的双手做一些力所能及的事情。

3、积极参与活动，知道保护好自己的小手。

活动准备

1、提供自我服务的材料：一组没有叠好的衣服；一组用空塑料瓶制作的动物或娃娃造型，在嘴巴处剪开，旁边小碗里放一些纸质的米粒当作食物；一组没有整理的玩具。

2、经验阅读： 儿歌《小小手》。

活动过程

1、教师演唱歌曲《我有一双小小手》引出“小手”。

（1）教师演唱歌曲，提问幼儿在歌曲中听到了什么？

（2）教师引导幼儿说出自己有几只小手？一共几个手指头？

2、引导幼儿尝试进行自我服务，感受自己的手能做各种各样的事。

（1）幼儿自由讲述自己小手会做的事情。

（2）教师：我们的小手真能干，我们的小手还会做些什么呢？（会脱衣服、吃饭、刷牙等）

（3）教师：你们真的会做这么多事吗？现在我们要去娃娃家做游戏，看看这边的小动物，你们可以帮它们做点什么呢？（喂小动物吃东西）看看娃娃家今天有什么问题啊？（有点乱）那我们能做什么呢？（可以帮娃娃们叠衣服裤子，整理袜子、毛巾）

3、集体分享自己动手做事或玩玩具的经验并愿意做力所能及的事情。

（1）教师评价幼儿通过自我服务材料所完成的活动。

教师：刚才你们用自己的小手做了很多的事情，你们都很棒。

（2）幼儿自由的表达自己刚才做的事情。

（3）教师小结：我们都有一双能干的手，它会帮你学会自己穿衣、吃饭、

画画……自己会做的事情自己做，才是真正能干好孩子。

4、鼓励幼儿自己的事情自己做，帮助幼儿养成良好的习惯。

（1）引导幼儿自己的事情自己做，体验自我服务的乐趣。

教师：你们在家是不是自己的事情自己做呢？做事情的时候心情怎样？

（2）鼓励幼儿在家帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情。

活动延伸：

在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

幼儿园教案我的小小手：小班歌曲教案小小手

活动目标

1、学唱歌曲，能根据歌曲内容做动作。

2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

活动准备

用手套做成的小手宝宝。

教学过程

一、谈话导入：

出示小手宝宝，小朋友们，你们好！你们知道我是谁吗？（小手宝宝）

我的本领可大呢！你们知道我有什么本领吗？（幼儿自由讨论）

（小手可以吃饭，刷牙，梳头，洗脸，穿衣服，画画，做早操等等）

二、1、 小手的本领可真大，今天我们就来学一首关于小手的歌曲：《小小手》

2、 教师有表情地朗诵一遍歌词，提问：小朋友们你们刚才听到了什么？

（我们都有一双手，唱歌我们拍拍手，跳舞我们拉拉手）

小朋友们听得真仔细，真不错！

三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍，幼儿仔细倾听。

2、 小朋友们，这首歌曲好听吗？那我们一起来学学看。

3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。

四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。

2、创编得好的幼儿予以表扬，其他幼儿跟着一起模仿。

3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。

五、今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家表演给爸爸妈 妈看，好吗？