幼儿园跨跳教案：跨跳圈

活动目标

1、学习助跑跨跳过35-40厘米高的障碍物，提高跳跃能力。

2、跨越障碍时，能尝试调整起跑点，用力蹬地跃起；逐步掌握助跑跨跳的基本动作。

3、积极参与活动，努力克服困难。

活动准备

1、人手一只直径为35-40厘米的圈，子母扣为幼儿人数的一半。

2、预先布置好区域活动场景。

活动过程

1、幼儿自由玩圈，交流不同的玩法。

A、教师：今天我们来玩圈，看谁玩的花样多、玩得好。

B、幼儿独自或自由结伴玩圈。教师观察，鼓励并帮助幼儿。

C、集中幼儿，让玩法新颖的幼儿展示活动，大家跟着学一学。

D、再次自由玩圈。

2、习助跑跨跳，越过架起的圈。

A、教师出示两个绑在一起的圈，提出问题：知道怎么玩这两个架起的圈吗？谁来试一试？

B、请1-2名学生尝试跨跳架起的圈，师幼共同讨论动作要领：助跑，找准起跳点，用力蹬地跳起，一只脚先落地；并说口诀“跑跑跑——跳”。

C、教师请幼儿示范，指导幼儿观察同伴在助跑起跳前能找准起跳点，用力蹬地跃起的基本动作。

D、幼儿练习

3、教师评价、小结游戏，结束活动。

幼儿园跨跳教案：跨越小河

活动目标

1、练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

2、让幼儿对体育活动感兴趣。

活动准备

粉笔、长绳等。

活动过程

1、设置小河

教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。

2、示范与练习

先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。

3、跨越小河比赛

将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。

活动建议

1、教师要控制好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。

2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。

活动评价

大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的，都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋，何格等能力相对较弱，需在老师的帮助下完成。