未成年人心理稚嫩，在信息高速发展的时代中，多受互联网及其他媒体中低俗文化的影响，网络成瘾者中的青少年学会并尝试由性冲动带来的性活动，使少男少女偷吃禁果，并从中获取性满足而促发早恋。此外，儿童父母在夫妻生活中的不检点行为，给儿童心理造成的影响，还有部分特殊家庭，对父母爱的缺失，去寻求异性伙伴，从早恋的异性中获取爱的关怀。
小贴士：针对这种情况，家长可以和孩子多进行沟通，适当的让孩子接触网络，但是要告知孩子青春期知识，不要让孩子陷入不正确的观念。
这是一种常见因素，父母在见到少男少女在一起，常视为一种不正常现象，而去横加干涉，在父母眼里认为这将会影响学习，有误前程、败坏门风或误将门当户对作为干涉内容。不为孩子没有承受挫折能力着想，反而促使他们逆反心理的产生，偏要与父母对着干。
小贴士：孩子处于青春期前后，正好也处于叛逆期，父母对一些类似早恋的现象出现过激的反应，孩子就会产生逆反心理，即使本来不是早恋，最后却变成了早恋。
经调查，很多学校在情感教育问题上，现阶段是一片空白，没有明确规定和要求怎样对学生进行“情感教育”。现在学校只是一味的规定不许早恋，没有从根本上说明早恋的危害，只是一味的禁止。再加上没有“情感教育”这科目，总认为没必要不应该教这种东西，但往往适得其反，这反而会增加青少年对异性的新鲜好奇感。在好奇心、神秘感和逆反心理的驱使下，家长、老师越不让干的事便越想试试看，最终造成早恋。而事情发生了以后学校才处理，并且处理只是对事情的调查处分，找家长。这更会激起处于年少气胜中的青少年的叛逆心理，这无疑是本末倒置的。还有一部分同学对学习不感兴趣，学习成绩不好，能力比不上别人，为了弥补失去的自尊心和虚荣心，便用找到的异性朋友来自夸，试图解决心中的烦恼，得到精神上的寄托与安慰，可他们不明白，他们什么都不知道。
小贴士：家庭的性教育与学校的性教育同样的重要，学校应当开展一系列针对的性教育进行早恋预防，这样肯定能很大概率的降低早恋率。
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