为什么越来越多孩子感统失调？原来是缺少这个惹的祸

当了妈以后，才知道什么叫操不完的心。从 怀孕就各种小心翼翼， 孕吐怕肚子里的营养不足，胃口好又怕他长成巨大儿……拼死拼活生下健康宝宝，没高兴两天，就投入日夜无休的喂奶战斗……
孩子学爬学走，提心吊胆地跟在后面，老腰都快撑断了，生怕磕着碰着……
然后，好不容易熬过2～3岁的恶魔时期，克服了进幼儿园的分离焦虑。
心想幼儿园之后就是小学、中学、大学，可以松口气啦。
呵呵，高兴得太早。

紧接着，还有更多的挑战在等着你。

孩子一进幼儿园或小学，有些问题就可能陆续暴露出来。
注意力不集中，不听话，和家长老师对着干，写字反着写，脾气暴躁，不合群，爱哭还打人……
单是一两条还能应付，如果来个集合，简直不敢想。
天啦，这孩子怎么回事，越大越回去了。
伤透脑筋，有一股想把他塞回肚子里去的冲动，有木有？
其实，这可能还真不是孩子的错，不是他们变笨或学坏，而是他们出现了感统失调。 感统失调是个什么鬼？
最近，朋友莉莉特别抓狂。
儿子Joe7岁，上小学第一天就被请家长，因为和同学打架。莉莉想不通，平时挺安静一孩子，甚至有点内向，怎么会一言不合就大打出手了。
头没开好，接下来也一溜不顺。Joe念课文总漏行、写字老写反、刚教会的数字写黑板上就不认识了。莉莉隐约觉得老师似乎也不太喜欢Joe。
她心里各种焦虑，和儿子的关系就越发紧张。每次Joe不愿听她教训，不是歇斯底里地大叫，就是用力敲东西发出巨响，脾气臭的上天。

莉莉认定Joe智力绝对没问题，而这些表现总有原因。经过多方巡诊问医发现：原来是感统失调惹的祸。

Joe的感觉统合测试显示，Joe的听广度、听记忆超龄，达到8-9岁水平；而视广度、视分辨、视记忆滞后，仅为4岁水平；同时，前庭感觉失调，触觉感统失调，手眼 协调能力滞后。
医生解释说，感统是大脑整合身体各种感觉去接受和处理外界信息的一种能力。感统失调就是大脑和身体的联系出现了障碍。这和孩子大脑有关，却与智商和意愿无关。也就是说，140分高智商的孩子也可能感统失调。而Joe就是大脑与视觉、前庭觉、触觉和本体觉的联系上出了障碍。 孩子有这些表现就请注意了
以Joe为例子，来看看感统失调都有哪些表现。
Joe看书总漏行、6和9不分，写字反写，这统统是视觉统合失调的典型表现。这不是他粗心大意，或故意捣蛋，而是在他的世界，他看到的就是这个样子。此外，视觉失调还常会丢三落四。
Joe对声音很敏感，认为声音大能造成更大的影响力。因此，用尖叫和 噪音来对抗教训。Joe听觉感统超龄，在小区、超市、地铁，他总能抓住别人的对话，比如那个阿姨电话里跟人吵架了，隔壁 电视在放什么动画片了。而听觉失调的表现则刚好Joe相反，听不进去，心不在焉，抓不住别人说话的内容。
Joe在学校和同学打架，原因则是触觉感统失调，过于敏感。他从小不喜欢洗脸，不爱 洗头，更抗拒 理发，3岁之后几乎拒绝妈妈以外任何人的拥抱。所以当同学触碰到他时，他觉得受到了攻击，于是大怒进行反击。
触觉统合失调还有一种表现是超级喜欢被触摸、喜欢各种表皮刺激感。

除了接触过激反应以外，触觉失调的孩子还可能在精神上感到不安，缺乏自信、沟通不善，孤僻不合群，害怕陌生环境。

前庭觉与人体重心和平衡感有关，晕车或完全不晕，方向感差，协调能力差都是前庭觉失调的表现，在Joe身上的体现就是晕车，距离判断不准。

另外，Joe学用筷子费劲，不会 跳绳，这是本体觉失调的表现。本体觉更多体现在精细动作、手眼配合上，比如同手同脚、闭上眼睛容易摔倒都是其典型表现。
如果你的孩子也出现了以上多种表现，很有可能也存在感统失调，可以去神经科医院做下相关检查。 淡定，感统失调不是病
莉莉刚拿到Joe的测试结论时很焦虑，她不能接受儿子居然满身都是毛病。而且这些毛病还会影响到Joe读书、写字等认知学习、情绪稳定保持，建立人际交往，甚至适应社会。莉莉怕长期如此，孩子的人生都要毁了。
首先，感统失调不是病，其实每个人都有，只是程度深浅而已。

比如暖妈之前的一个boss就是同手同脚，唱歌永远不在调上；暖暖外婆到现在都还晕车，怕出远门；而莉莉自己也平衡感差，从来不敢坐海盗船。但又有什么关系呢？他们不是一样收获了成功和幸福？

再来看看感统失调是怎么来的。有天生原因，如早产、剖腹产，胎儿受产道挤压不足可能影响触觉发展。而更多还是后天因素，如城市里孩子的活动空间不够、缺少丰富的环境刺激；家长过度保护，影响孩子身心发育的正常进程。

说白了，感统失调的孩子不是贪玩不听话，恰巧是从小太听话没玩好。一定要说是病，那也是“缺玩病”。
通过感统训练就可以纠正大脑和身体间的失调。黄金时期是0-6岁，这个年龄的孩子靠身体来学习和记忆，所以多触摸、多运动、多尝试、多刺激就好。而7-12岁是最佳调整纠正期。超过12岁脑神经基本发育成熟，再想通过训练来纠正感统就很难了（当然也不绝对）。 不想感统失调就让孩子玩起来 莉莉明白了，从小被奶奶管着长大的Joe，就是玩得太少，动得太少。
我找了几个简单的感统训练方法，其实也就是几个小游戏，让莉莉帮Joe补上童年缺失的感统刺激和锻炼机会。 倒滑滑梯：小区的滑梯，让孩子头朝下地滑下来。这个训练主要刺激前庭觉和本体觉。注意：大人要在旁边做好安全防护。

蹦床：很多游乐场都有蹦床，蹦跳的时候，让孩子尽量身体直立，保持落点一致，这有助于训练肌肉和身体的控制力。

袋鼠跳：找一个大袋子，让孩子站进去，双手袋子边缘，做原地起跳和向前跳跃。这要求良好的 平衡力和协调性。 按摩球：可以先选用较软的按摩球，从刺激手心开始，等孩子适应后，慢慢换硬的，增强刺激。这可以纠正触觉感统失调。 大家来找茬：找一些特别近似的字，来做找茬游戏。比如bed和beg。逐渐增加难度，以训练视觉分辨率。
摇椅、摇马：如下图中的Rainbow摇椅，这是欧洲国家对孩子进行感统训练的传统 玩具之一。摇来摇去的感觉，能够刺激宝宝前庭觉的发展，增强平衡感。

其实，更多的感统训练是在孩子日常的玩乐中不知不觉完成的。玩泥巴和沙子，可以训练孩子的触觉；钻山洞和滑滑梯，可以训练孩子的前庭觉；抓虫子、缝沙包，可以训练孩子的本体觉……原来自由地玩耍是如此可贵！

我们做父母的，不仅要懂得做什么，更要懂得不做什么。放下过度保护的欲望，尊重孩子的天性，给予其自然发育尽情舒展的空间。
自由地成长，其实就是孩子应对感统失调的 免疫力啊。