如何用动画片启蒙宝宝英语？

1 ｜英语启蒙晚怎么办？

0-6岁是公认的儿童语言敏感期，也是最佳语言黄金教育期，这一时期让儿童习得多种语言，收效最佳。据教育心理学家的一份调查数据显示，在人们各种交往的方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占6%，从数据大家可以看出来听力在语言学习中的主导地位。

启蒙时间越晚的孩子，由于母语的强势地位，简单的绘本已经很难激起其学习兴趣，这时候很多家长都是以更能激发学习热情的英文动画片作为切入手段，这时候也就能看出动画在学习兴趣培养上的优势了。但是动画资源太多了浩瀚如海，海量视听不太现实！要知道如果想找到孩子能喜欢的资源，资源供给量就需要放大10倍，就是说为了让孩子喜欢上一定的资源，需要给他比实际需要量多10倍的资源选择，打个比方孩子大概要看过10部不同的动画片可能才能找到一部自己喜欢看的能坚持看下去的动画片。

2 ｜如何帮助孩子找到喜欢的英文动画片？

菜籽在2岁开始接触动画片的时候就是这样的，5-10分钟一集的动画片都是适合两三岁的孩子看的，家长好控制时间。我和菜籽大概用了1个月的时间找到了她喜欢看的固定的动画片Peppa Pig，然后菜籽一看就是1年。找的方法基本是菜籽主导的，第一天放一部动画，如果喜欢第二天她会要求看同一部，如果不喜欢她就要求看别的，最后就会一直固定要求看同一部动画，这时候我就去网上下载了Peppa Pig全集。

从2-3岁一年时间里菜籽基本看的就是这100多集的粉红猪小妹，当然中间也有不想看的时候，这时候我就把选集里的剩下的她以前看过没看过的动画再拿出来给她试看，如果喜欢她就会反复要求看，但是最终都还是回到了Peppa Pig上。3岁以后终于看腻了，这时候我的电脑里已经储备了二十几部动画资源了，占了很多空间，而且大部分菜籽都不喜欢看不能当做固定节目。在反复试看其它各种资源以后最终又确定下来了Mickey Mouse Club House米奇妙妙屋。

3 ｜孩子总要大人翻译怎么办？

找到孩子的兴趣是利用动画资源的关键，有些妈妈问我孩子喜欢车我就给他找Thomas and Friends，但是他老问我什么意思，让我翻译。按理说一个孩子在看动画片的时候利用情景对应园子应该是不需要要求大人翻译的，如果出现这种情况，就说明这部动画片对他来说太难了。其实Thomas是不适合用来进行英语启蒙的，语速很快，各种火车头是主角，就缺少了肢体语言，没有肢体语言孩子能理解的范围就小了很多，所以出现老让大人翻译的情况。这时候怎么办呢？有两种方法：

1、找其它的车类的动画。例如：除了Thomas以外，还有Bob the builder; Chugginton等。但是这类动画都有一个共通性就是我刚刚讲到的以车为主角缺少肢体语言和情景进行对应，孩子能理解的范围就小了很多，再加上语速快，不容易看得懂就不容易感兴趣。小女孩儿喜欢公主类的那Little Princess, Ben and Holly’s little kingdom, 还有Sophia the first就是不错的选择。

2、那么如果碰到不喜欢或者因为看不懂所以不喜欢Thomas专题动画的情况呢？这时候就需要家长花些时间去非专题动画当中去寻找和车有关的剧集，如Peppa Pig里的Cleaning the Car, The New Car, The Train Ride, George’s Racing Car，还有Caillou里的Caillou’s School Bus, 还有Busytown Mysteries里的Missing Pickle Car. 也许孩子能从这些动画中找到自己的兴趣。

4 ｜如何高效的利用动画片？

我们在找到孩子的兴趣以后，怎么样可以让孩子高效的吸收动画中的内容和语言呢？出于保护视力等原因，动画视频应当实行“粗看精听”的原则，也就是说粗看几遍动画之后转成音频精听。每天孩子看电视的时间是固定的有限的，那么在孩子提出来还想看没看够，上午看了下午还要看，下午看了晚上还要看的要求的时候我们可以怎么应对和转化他们的注意力呢？就是把前一天看过的动画的音频拿出来给她听，跟他说看多了电视不好，咱们可以来听！有过前面的视觉刺激，孩子在听的时候眼前就会浮现出画面帮助他去理解听到的句子。还有在车上除了可以放儿歌磨耳朵，放孩子看过的动画的音频也是一个很好的选择。

我还建议家长和孩子一起看动画片，外国原版动画片的内容非常好，不仅小孩子看了受益，大人看了也能学到不少东西。例如Little Bear里面的Mother Bear在处理Little Bear的情绪方面的方法就很值得我们家长拿来借鉴学习。家长和孩子一起看动画片的好处还有可以把动画片中的场景对话运用到生活中，有时候孩子听多了在自然输出的时候如果家长知道如何接孩子说的话就可以在家里制造一个短时间的英语氛围，对孩子学习英语是很有好处的。

在和孩子一起看动画的过程中，父母不要干扰孩子，不要试图将英语句子翻译成中文给孩子听除非孩子问你是什么意思，也不要要求孩子跟读，更不要把视频当教材，逐句询问是否理解意思，保留视频播放的独立性。很多美国的动画片比如Team Umizoomi还有 Dora Explorer等里面有很多要求孩子互动回答问题的地方，家长一起看并且回答问题可以增加孩子对动画片的理解，时间长了孩子也会跟着一起互动。

参考阅读：《推荐?37部0-6岁英语启蒙动画片，分级详细攻略！必收！》