比起让娃偷葫芦的动画片，这部动画片竟能告诉娃“中国的近代史”！

比如，“7岁孩童扮演灰太狼，用平底锅打伤小伙伴”的事件。

比如，儿童模仿动画片《喜羊羊与灰太狼》中烤羊肉串的剧情，做“绑架烤羊”游戏。把小伙伴绑在树上，点燃地上的树叶。导致小伙伴被严重烧伤。

......

比如最近又有熊孩子惹出事来了，媒体报道，某地3个男孩暑假期间天天看动画片，一时兴起跑去偷葫芦，要“扮”葫芦娃。

“葫芦爷爷”（葫芦是他们家种的）不高兴了，找警察蜀黎来评理要求赔偿损失，被批评教育的熊孩子也是“满心委屈”，“俺们想当葫芦娃，这能犯法吗？”

“孩砸，你咋没看到动画片里的蛇精也是因为要偷葫芦才被虐得不要不要的…”

言归正卷，且不说《新葫芦兄弟》爱上了韩式浓眼妆的清奇画风，单就内容，传承故事可以，但除了“除妖历险”，能不能做得更有教育意义一点？别整得娃都去偷葫芦了！

类似不模仿的电影还有《熊出没》、《巴拉巴拉小魔仙》这样的动画片。

孩子经常会模仿动画片里的语言和行为,几乎每个孩子都会经历。当然也有很多孩子看动画片也学到了不少东西的，比如有些科普知识，成语，俗语等....动画片要怎么看还得家长引导着比较好。

有人说，这部新版《葫芦娃》的目标群体不是我们大人，所以对经典尝试改变和创新也是可以的。但我们不也是在小孩子时期看的老版《葫芦娃》么？为什么到现在还念念不忘呢？

因为一部优秀的动画，评价的标准不是被设定的目标群体，而是内容的本身！

2

Dora妈最近在陪Ada看一部“虐心”的动画片——《那年，那兔，那些事》。不管是从创意上，还是从设计和画面上，都给人耳目一新的感觉，更别说是made in china。当你看了第一集，开始哭得死去活来的时候，别怪我没提醒你。除非你泪点很高。不夸张，这部“趣味中国近代史”的动画片，Dora妈是连哭带笑看完的。

下面这张图，就是来自于这部动画片。

注意日期哦，7月12日，眼神好的人一看就知道，这是“南海事件”这段时期，网上疯转的一张图。

就因为这霸气侧漏的一句话，再配上萌萌哒小兔子，Dora妈忍不住搜了一下这幅图，结果入了坑....先给大家上这部煽情又热血沸腾的片尾曲——

这是一部根正苗红的历史动画片。但不是以老师给孩子上课的方式来叙述，而是用孩子们喜欢的动物来塑造的英雄。但这个英雄兔不是“高大全”，它有失落，也有崛起，而最感动我们的是兔子的信仰——对国家和社会的执念。对了，兔子的家叫“种花家”（中华家）。

动画内容表面上是讲，种花家的兔子如何从一穷二白到奔小康的经历，实际对应的中华人民共和国建立前后的国内外一些重大历史事件。里面充满各种搞笑元素，给本来严肃的历史增添了许多的乐趣，但又不失爱国主义的本色。

这部剧，看似无厘头的“萌”系动物世界，但各种动物代表的各个国家也不是随便安上的。19世纪末期的时局图中，鹰代表美国、熊代表沙俄、牛代表英国等。所以，片中凶狠的鹰酱、被兔子称作大哥的毛熊，甚至张狂的脚盆鸡，跟风的约翰牛和汉斯猫等，并不难一一对应其代表的国家。

但如果只有“萌”，显然不能直戳我们的心窝，之所以能与“兔子们”感同身受，全是因为我们拥有共同的民族历史。

那些历史课本上需要记忆的知识点，南京条约、辛亥革命、抗日战争、国共内战、抗美援朝、两弹一星、中日关系等等，在这部倾注家国情怀的动画片里，被简单而诙谐地画面串联起来，不由自主地形成与这些“动物们”形成了一体，更对历史故事、风云人物、前辈先烈有了更深刻的记忆和理解。

比如有一集讲到鹰酱欺负兔子的邻居棒子，兔子于是挺身而出（是不是似曾相识呢？正是我们熟悉的历史——抗美援朝）。两只穿着军装的兔子趴在雪地里，用望远镜看着对面的白头鹰吃午餐肉罐头，一边流口水，一边互相鼓励。

吹响集结号后，被鼓励的兔子拍拍身边的战友说“亲，时间到了”，却发现战友已经冻死在雪地里，它只能擦掉眼泪，忍痛吹起冲锋号。

这时，画风一转，冲锋的兔子们喊出的口号是这样的——

抗美援朝，当时的志愿军完全没有携带冬衣，装备和食物都不足，在冰天雪地中冻死了许多战士，悲壮的历史令人悲痛，却在“不疼不要小钱钱”的口号中减少压抑。

这集片尾接的是2014年， 437具志愿军遗体归国，动画剧情和真实的照片、视频交织在一起，让“青山埋忠骨，马革裹尸回。公辞六十载，今夕请当归” 被刷屏。

再比如，摆脱鹰酱一伙欺负的兔子，号召每一个漂泊在外的兔子回家建设新的种花家（喻指建国初期海外学者归国），被鹰酱阻挠的兔子们聚在一起——

“大国梦”更是引发巨大共鸣——

研制“蘑菇蛋”（喻指两弹一星）的“科研兔”说回去是为了种苹果树。

所以后面就有“科研兔”临终前坚持整理完电脑里的实验数据，死后来到曾经工作过的地方，悼念苹果树下其他先走一步的兔子的情节来呼应。

没有“老子、老子”的粗口，没有“整天想着怎么烤全羊”的算计，宏大的历史事件在 “萌且腹黑”的兔子身上被简单而深刻地演绎出来，却更激发人心——

孩子喜欢动画片，从儿童的角度进行分析，是因为他们对于周围的事物充满无限的好奇与渴望，总是通过反复的模仿来开创自己的世界。而动画片作为一种对现实生活的仿真却又更加夸张或梦幻，加上鲜艳的视觉刺激，从而受到孩子的广泛喜爱，并进而去模仿，比如偷葫芦的孩子、模仿奥特曼跳楼的孩子、模仿红太狼用平底锅打人的孩子、像光头强一样动不动就骂人的孩子……

这些暴力的、粗俗的情节给孩子带来的影响可见一斑。

动画中消极一面“带坏”孩子，与之相对应，积极的一面也能给孩子带来积极影响，好的动画可以让孩子更容易、更快乐地学习并接受。比如这部《那年那兔那些事儿》，不仅让孩子（还有我们大人）能更趣味地看中国的近代史，也能激发我们的爱国情怀，这就是好动画的价值和意义。

动画片已经成为孩子活动娱乐的主要形式之一，不让他看动画片是不现实的，所以，我们来谈谈，家长怎么为孩子把好关。

家长要为孩子选择优质动画片

家长应根据孩子年龄阶段的特点以及动画片的评价标准，多选择一些有智力开发和教育价值的动画片。让孩子从动画片里学到知识，拓宽自己的眼界。

Dora妈为Ada选择动画片的评价标准;

好的动画片，具有深厚的文化底蕴，传达的是一个国家、一个民族的精气神，在无形中影响一个人，在趣味中讲出一番大道理。

好的动画片，主题明确，设定和世界观完整、站得住脚，角色的行为符合逻辑，看完后让人有许多值得回味的地方，觉得自己能从中收获到有用的东西，如受到某种教训、得到某种鼓励、学会某些道理，等等。

好的动画片，具有寓意深刻的思想内涵、真善美的价值观、引人入胜的故事剧情，不管是充满正能量的励志，还是卖萌搞笑的日常，又或是温馨治愈的小清新，不依靠技术、不需要重播，也能长时间留在人们的记忆里。

好的动画片，语言、台词因千锤百炼而经典，语音、语调因精益求精而入胜，甚至能让人因为一部动画而专门去学习一门语言。

好的动画片，具有知识性，看了感觉不浪费时间。

家长和孩子一起看，拉近亲子关系

家长可以和孩子一起观看动画片，为孩子把关的同时，还能培养亲子感情，加强家长与孩子之间的情感交流，建立和谐的亲子关系。

恰当利用动画内容对孩子进行教育

很多动画片的内容都具有一定的积极意义，对孩子的教育是有帮助的，关键看家长怎么恰当去引导。比如，可以边看动画片边告诉孩子，现实生活中的暴力行为是要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法等。再如，可以学习动画片中主角不怕困难、善于动脑和坚持不懈的精神等。

除了为孩子选择好动画面，我们家长更应该做到：

1

控制看动画片时间，保障孩子身体健康

孩子长时间维持一个姿势看动画片，不仅不利用身体的发育，时间久了还会造成骨骼变形，而且也容易影响视力。因此，家长要控制孩子看动画片的时间表，多利用闲暇时间跟孩子交流，多带他进行户外活动等。

2

多培养其他兴趣，转移孩子看动画片的注意力

孩子一般都比较“喜新厌旧”，当他在玩耍或做自己感兴趣的事时，自然就不会想着要看动画片了。因此，家长可以丰富孩子的生活，比如带孩子去书店、去科技馆、去游泳、去打球、去郊游等，丰富孩子的生活，让孩子更健康地成长。

3

留足亲子空间，让孩子不因孤单而看动画片

不少孩子迷恋动画片的部分原因是因为缺失亲情的，父母忙于工作、陪伴孩子的时间少，导致孩子只能通过看动画片来打发时间。因此，家长要尽量多花些时间和孩子在一起，如做家务时可以邀请孩子一起参与，帮忙做一些力所能及的事情，这样既可以减少动画对孩子的吸引，又能锻炼孩子的动手能力，同时还增进孩子与父母的感情。