1、引导给孩子制定生活规则
学龄前的幼儿,跟他讲道理是没用的,因为他听不懂,最好是引导他的生活规律。比如,几点睡觉,几点起床,每天可以看几个小时的动画片或听儿童音乐,玩完自己收拾玩具,每天要求他完成什么任务,如帮家长拿点小东西,或做点其他的小家务等,等等这些跟孩子引导商量后定下来,贴到显眼的地方,孩子哪天做到了就奖励或画一朵花,连续几朵花之后,可以满足孩子的一个心愿。如果孩子做不到,就可以动用规则来减少他的零食或者让他多干点小家务以示惩罚,这样孩子就不会有什么意见,并且这样还能养成孩子良好的习惯。
2、给他适当的自由选择权
在不影响孩子身体健康和人身安全的情况下,像他喜欢穿什么款式颜色的鞋子、衣服、裤子等,能让他自己选择的就让他自己选择,但像一些洗澡啊,换洗衣服啊,没的选的就坚决按规定好的执行。
3、培养引导孩子的动手能力
他喜欢自己穿衣服裤子就他穿好了,笨一点没事,慢慢的就会了,他爱模仿大人干活,就给他买个小工具吧,不要嫌麻烦,让他锻炼吧。爱劳动,孝顺父母,珍惜劳动果实,动手能力强等等都使练出来的玩意。
4、让孩子生活在一个温馨充满关爱的家庭里
打孩子虽然能暂时让孩子收敛,但却对他心里和身体都受到了创伤,只能让他恨父母,远离家庭,并制造出更多的错误来发泄和报复父母的体罚。多鼓励,少惩罚,多关心他的身体心里健康,制造和睦的家庭,容易培养出一个好孩子出来。
1、传统思想影响着一些家长
中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。
2、家长认识上的错误,造成教育方式不当
一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。
3、父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾
随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
1、观察沟通
就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
2、保持冷静
急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
3、寻求意见
管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
4、开放自我
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
5、不断试验
父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
6、实践体验
就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”
7、将心比心
父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
8、分析说明
父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
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