魔咒一：这是谁的作业?

盼望子女成龙成凤的心，让很多父母将孩子们的学业背在了自己身上，多少父母每天都在上演着陪读、共读、代读的教育方式。但就是在父母这份“全身心“的投入下，孩子们对作业的主动性、积极性丧失，自我管理能力、条理性变差，兴趣降低。

育儿师解咒：

提供孩子独立完成作业的空间，父母要做好每天作业前的引导与作业完成后的检查。具体方法参考如下：

1、每天在孩子作业开始前，可以先通过聊天的方法询问孩子作业量的情况、然后引导孩子考虑准备如何安排作业先后及预估完成时间;

2、制作一张作业计划表。在学期开始初，将各学课内容全部列出，以周为单位制作可标记的计划表。在与孩子沟通完后，让孩子在作业计划表上标注当天的作业情况;

3、孩子作业时间家长切忌打断、干扰。例如：一会送茶倒水、一会纠错答案都是对孩子的影响。一定要给予孩子独立安静的作业空间与时间;

4、作业完成后的检查签字要认真，父母要更多关注在对孩子作业态度的把握、以及孩子学习难点的处理。发现有错时，不是责骂、生气，可以告诉孩子错题数量，让他(她)自己去发现;

5、 准备一本错题记录本，记录每次的错题及原因。

魔咒二：做作业的环境与准备?

孩子良好作业习惯的形成，其实有很大一部分来源于家长们所提供打造的环境。例如，有的家长为了方便看管照顾孩子，常将饭桌、小茶几这些位置作为孩子的作业区;又如，有些父母心痛孩子学业压力，往往在孩子的作业时间又是准备饮料零食，又是水果点心装盘端上书桌。这些行为都是影响孩子注意力，导致他(她)易分心，干扰孩子养成良好学习习惯的因素。

育儿师解咒：

作业环境要专一，布置简单;在开始写作业前准备好工具书和文具，减少作业环境里多余和不必要的事物。

1、准备适合孩子的书桌椅，为孩子打造一个专属的作业场所(不建议使用功能性复杂的书桌椅);

2、 选择家中安静不易受打扰的位置固定为孩子的作业区;

3、 作业区的物品要简单，避免放置与作业无关的事物;

4、每次开始前让孩子准备好要用的文具与工具书，将未完作业与已完成作业清楚分开摆放;

5、作业区可贴上制订好的作业计划表，用来提醒孩子，也方便家长检查核对;

6、作业过程中，家长避免进入作业区打扰，或在孩子周围进行一些非学习工作性的行为，如：上网、静音打游戏、戴耳机看电视剧等。

魔咒三：什么是作业?

当局者迷，使心系儿女的父母会忘记孩子作业的本质!要知道孩子的作业任务不是一项功利行为，它只是为了更好了解孩子的学习情况。在这里，要特别提醒一些具有完美主义倾向、学霸型或高学历的父母，对子女的作业要求过于严苛，将错对率功利化，反会让孩子失去了学习的正确意义。

育儿师解咒：

对于作业，家长与孩子都要有正确的认识与态度。

1、对于孩子在作业上犯错，父母要有乐见的心态，这是帮助家长、老师、以及孩子自身了解学习情况的好机会;

2、可以将自己曾经有效的学习经验分享给孩子，例如：彩笔助记、小便条背单词;

3、在辅导孩子作业的过程中，培养孩子分解问题的能力，学会标注关键，增加条理性分析的能力;

4、避免直接给答案、代动脑的教导方式，鼓励引导孩子自己思考;

5、呵斥、指责不是解决办法，对一些明显作业态度上的问题要尽早干预，了解原因;

6、耐心，再耐心一点。