一份简单的家庭作业教会三岁小朋友什么？

明明所在的班级中，有一半的小朋友今年9月份就要成为小学生了，于是幼儿园为了小朋友们更好地迎接新的挑战，从三月份开始，便给这些“大龄”同学布置家庭作业，周五将作业带回家，下周四再交回去，也就是说，有一个星期的时间可以完成。对于三岁的明明，妈妈的主张是玩，而爸爸则说要学，经不住爸爸的软缠硬磨，于是妈妈也要求幼儿园老师为明明准备一份家庭作业。

第一次领回作业的明明，到家后就迫不及待地要求“先完成家庭作业再吃饭”，好吧，习惯的培养要从开始做对、做好，小朋友的这种精神一定要鼓励，其实也就是不到10分钟，明明就完成了，而且还完成得非常认真仔细。随后的几个星期，也都是如此，妈妈想，一份简单的家庭作业，教会三岁小朋友的，不仅仅是作业本身，而是一种学习的习惯与能力。

【孰重孰轻】记得妈妈刚开始小学生涯之时，第一天放学，妈妈的外公就告诉妈妈，“放学回家第一件事就是先把作业写完，然后再玩或做其它的事情。”于是明明现在有了家庭作业，妈妈还是这样教小朋友，也是让明明自小就明白，孰重孰轻，什么事情更重要，要自己做出选择;不完成家庭作业，到时间了交不上去，那是给自己找麻烦，家庭作业做完了，玩得才踏实。

【习惯培养】其实，对于作业的本身，是难是易，是什么内容，妈妈都不是很在意，在意的则是，这也是对明明一种习惯的培养，周五将作业带回家，晚餐前或晚餐后先完成作业;然后周末才可以痛痛快快、开开心心地玩。毕竟，对于将来的学生生活，按时而认真的完成作业，也是一种好习惯嘛!

【独立完成】对于明明的家庭作业，爸爸妈妈一贯采取的态度是：自己的事情自己做，家庭作业也一定要独立完成。在明明做家庭作业之时，爸爸或妈妈会坐在小朋友的旁边，不过一般来说不是看书就是做其它的事情，目的很简单，不是为了监督明明，而是为了帮小朋友读或讲解作业的要求。其实说白了，就是在明明独立完成作业的同时，遇到困难，爸爸或妈妈可以第一时间伸出援助之手。

【精益求精】妈妈在开篇也已经说到，本不想让明明早早地就开始有家庭作业的生活，去幼儿园，妈妈的初衷是“玩”，而爸爸则要求小朋友“学”，于是乎，妈妈对于小朋友作业的要求，也不那么高，咱不就是【习惯培养】嘛!不必要求十全十美以增加小朋友的压力，但明明自己可不乐意了，做，就要做得最好，每描一个字母、每画一笔，小朋友都要求精益求精，有些担心自己写不好、画不好的，事先还在别的纸上先练习一遍，然后再正式写到作业纸上。好吧，妈妈承认，这是自己犯的错误，凡事精益求精，也是应该培养小朋友的一个习惯。

【自己负责】说到【习惯培养】和【独立完成】，那么这份作业带给明明最大的收获，则是一份责任心的培养，自己的作业自己负责，妈妈周五接明明回家的时候，小朋友要记得带家庭作业回家，回家后要自己找时间完成(关于是餐前还是餐后，明明一般会询问妈妈的意见)，然后下周四再带去交给老师(不过明明一般都是周一早晨就交了)。刚开始的两周，妈妈还需要提醒一下小朋友，但从第三周开始，明明就完全可以自己记住这些流程了，而且还会提醒妈妈“别忘这个、记着那个”的。

妈妈最后语：通过一份简单的家庭作业，妈妈看到了明明对于学习积极主动和精益求精的态度，真心地希望小朋友如此坚持下去，小学、中学、大学，以到于生活的方方面面吧!妈妈同时也非常感谢幼儿园，为小朋友提供了如此难得的锻炼机会。最后以两张明明认真完成作业的随拍来结束今天的分享吧!