为了让强强有好的人际关係,妈妈常常邀请一些小朋友到家裡玩。可是每当小朋友要拿他的玩具时,他就一把抢回去,纵使对方很有礼貌的跟他借,也会吃到闭门羹。
这些举动让妈妈好尴尬,通常都会连声说:「你真小气,把车车给伟伟玩,不然我以后不买玩具给你啰!」可是这样的说词有时并未让强强让步。威胁无效时,妈妈只好换个方法:「你把车车借给强强玩,改天我再买别的车车给你玩。」强强终于妥协,妈妈也鬆了一口气。
妈妈也不想用威胁利诱的方法让强强跟别人分享,可他就是这么小气!真担心如果持续这样到大,怎么会有人想跟他做朋友呢?
找出孩子不愿分享的塬因
孩子不想分享,表面看起来是小气,除了可能生气对方某些事情外,通常他们心裡是有些担心的,有很多是担心分享了后果是不好的。担心分享了后会影响自己的权益;自己的东西会没有了;或有所损坏;或甚至于觉得分享给别的孩子,等于跟别的孩子分享父母的爱等等。
当孩子觉得跟别人分享的结果是倒楣的时候,愿意持续分享的还真不容易。强强就是一个例子,过去经验不佳导致他纵使被威胁也不愿意借。一年多前,曾经有一个小朋友跟他借会闪灯的车子,对方不断的开开关关,最后灯坏了。强强伤心的大哭,妈妈抱抱他,告诉他:「你最近也没在玩啊!小清又不是故意的。反正你车子那么多,会闪灯的又不是只有这一部。」当天强强哭了一会儿后,事情好像过了,妈妈也忘记这件事。曾几何时,强强变的更小气,妈妈也说不来。
当孩子不担心自己的权益会受损时,大多数是愿意分享的,因为通常也不想独乐乐,尤其在瞭解到「他没有」时,也会动了恻隐之心。瞭解孩子的担心,协助他把担心的事情说出来,解决了他的担心之后,孩子通常就愿分享了。就像后来强强的妈妈改变了方式,不再说他是小气鬼,也不强势要求借给对方。
改问他:「妈妈看你跟伟伟玩的很开心,可是为什么你不愿意把车子借给他呢?」
强强这时说了:「他会把我的车子弄坏。」
妈妈说:「如果他不把你的车子弄坏,你愿不愿意借给他呢?」
强强说:「愿意啊!」
妈妈说:「那你教他这部车子要怎么玩才不会坏好吗?」
然后也请他跟伟伟提出诉求:「你要这样玩,我才愿意借你。」
最后,妈妈还告诉他:「如果玩具不想借给别人,要告诉对方塬因,别人才不会误会你是小气鬼喔!」
分享后的感觉是美好的时,孩子才会自然而然想主动分享,这样的分享才更具意义。当无法分享时,协助孩子说出自己的想法,这样才能真正有好的人际关係。
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