1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应;
2、五个月大,不能发出交流的咿呀声;
3、不能辨认父母的声音;
4、不和别人进行眼神交流;
5、九个月后才发出咿呀声;
6、说话前很少配合手势;
7、反复重复一个动作;
8、十六个月大还不能说出一个字;
9、一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势;
10、两周岁不能说两个字的词语;
11、即使会说话了,也缺乏语言技巧。
12、通常会被误认为听力有问题或是失语症。
13、分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。
14、在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
15、说话不带感情,只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
16、无法掌握音调、音量,说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受,也不能在不同的情境中使用不同的音量。
17、字义无法变化,如学校和校正,不能分辨其读音。
18、代名词反转,“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
19、不清楚肯定与否定的概念,常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
20、文法结构不成熟,会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
21、很少发问,除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。
22、固着性,不管情境的变化,重复地念着某句话。
23、不会使用因果性的语言,如因为、所以、因此、如果等词汇。
24、自闭症儿童病态依恋某些特殊物品,会对某些物品发生特殊的兴趣,如积木、收音机、球等,以至于达到依恋的程度。如将这些物品拿走,则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏,一个人玩耍反而高兴,常常自得其乐。
25、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍,对周围事物漠不关心,无论发生什么事都不闻不问。
到目前为止,孤独症的病因尚不明确,但可以肯定的是和遗传因素有关,一般第一胎且是男婴的几率较高,发病率在4%左右,男性出现的比例是女性的三四倍。另外也有环境的污染,还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照,缺少语言交流,孩子就容易患自闭症,比如高收入的家庭忙着挣钱,母亲疏于与孩子交流,孩子哭了没人抱,饿了没人理。在中国,育儿知识在传统上是口口相传的,社会上没有教如何做妈妈的课程,而现代社会又有许多育儿问题是年轻的妈妈们无法独自解决的。
宝宝自闭症并没有绝对的预防方式,父母多陪伴,学习如何做一个懂得孩子心理需要的父母。3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。对于繁忙的上班族来说,每周至少要抽出半天跟孩子在一起,把自己交给孩子。1岁以内,母亲每天晚上要陪孩子睡觉,不能交给保姆和爷爷奶奶,也不要频繁换保姆、换居住的地方。
家长可以多注意以下几点:
1、留意宝宝对声音是否有反应
2、留意宝宝是否会与人眼神对视
3、留意宝宝是否不喜欢说话,表达能力差
4、留意宝宝是否特别依恋某物,喜欢独处
宝宝自闭症前兆并不明显,因此很容易被粗心的父母忽视。宝宝的自闭症越早治疗,效果就越好,但父母们也不要特别担心,如果发现有自闭症前兆则可及早带到医院治疗。要记住,就医要找正规的大医院做长期的诊断。只是短期的诊断并不能判断一定就是自闭症,自闭倾向与自闭症有非常大的区别。
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