教你的孩子处理人际关系，不算早了！

与他人沟通、合作和协商的能力，是非常重要的社会素质，它要求孩子自我控制、自我激励、认知他人，培养容纳性人格，学习建立积极的伙伴关系。

心理学家认为，兄弟姐妹之间的相处关系，是孩子学习人际交往技能的第一步，它和朋友、同学、同事等社会关系并没有本质上的区别。所以这本书选取了阿米和妹妹小粒的一次太空行动来表达这个主题。

在故事的开头，阿米对同伴有各种不满，她觉得小粒能力不够，态度也不认真，认为妹妹起不了什么好作用：“你这家伙除了唱歌，就只会捣蛋，别给我添乱就好了。”

果然，妹妹很快闯了祸，搞错了飞船航向。

阿米非常生气，她这样评价妹妹：

-“像小粒这样乱来，才当不了宇航员呢。”

-“这次如果找不到彩虹星，一定是小粒的错。”

大家觉得这种句式熟悉吗？这简直是打击伙伴、破坏合作的首选金句。

第一句是对其能力乃至前途的否定，第二句是不由分说的错责推定。

无论是大朋友还是小朋友，龙笃笃都强烈建议大家把类似句式排除出自己的词典，所有良好的人际关系都不能容忍出现这样的话语。

小粒当然受到打击，变得非常沮丧。好在阿米立刻意识到了自己的错误，她马上采取行动重新调动了小粒的情绪，同时缓解了和妹妹的关系。

这次和解行动之所以成功，源于阿米对妹妹的了解，知道她对什么感兴趣。对他人的准确认知，也是交流、协商的基础。

在接下来的旅程中，阿米的飞船遇到了非常严重的困难，最后，恰恰是小粒那些被阿米瞧不上的技能：唱歌跳舞让飞船脱离了险境。

阿米对妹妹有了新的认识，她甚至主动把飞船的名称从“阿米号”改成了“米粒号”，这标志着有商有量、优势互补的平等伙伴关系正式建立。

温馨小贴士

1、“过家家”是孩子们最喜欢的游戏之一，他们假装自己是爸爸、妈妈，或者是医生、老师、宇航员等等。儿童通常有一项特殊技能：他们能很快进入规定情境，并淋漓尽致地发挥想象力和创作力来体验角色，这让他们显得有点真假不分，其实，孩子们心底知道现实和想象的区别。这个故事可以当成一个科幻故事，也可以是一个现实故事，这一点并不重要。爸爸妈妈在讲解过程中，不必做过多的背景介绍，如果孩子问：“这个故事是真的吗？”，可以反过来问问他们的想法，无论他们怎么以为都没问题。

2、故事中，金黄色星球的原型是金星，乌拉星的原型是天王星，可以让孩子们适当了解一些天文知识，比如地球和它的行星兄弟们。

3、问问孩子：如果你驾驶宇宙飞船，你希望谁来当你的伙伴。为什么呢？

4、问问孩子：你觉得彩虹星长什么样？它和地球可能有什么地方一样吗？有什么地方可能会不一样呢？

5、如果孩子问能量是什么，可以顺便告诉孩子汽油对于汽车、蒸汽对于轮船、电对于地铁的作用。