原因分析：孩子自身方面

攀比是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现，孩子自我认识能力差，不能客观评价自己。幼儿时期，许多孩子往往过高评价自己，以为自己什么都比别人强，这是儿童自我意识发展中的常见现象。
解决办法：
1，多看一些贫而好学的书籍。从古到今总会有一些贫而好学的孩子，通过自己努力学习而改变了自己的命运，让孩子可以感同深受。
2，有机会的话带孩子到贫困山区走走。多去哪些贫穷的地方走走，可以感受到自己其实是生活在天堂里，孩子就会懂得珍惜自己现在的生活。
3，告诉孩子应把虚荣当动力。有点虚荣心是好事，因为虚荣心可以当作是自己前进的动力，但是却不要拿虚荣当武器。
4，告诉孩子现在花的钱是父母的，要想让自己的虚荣心得到解决，那么就得通过自己的努力，而不是拿着父母的钱去炫耀。
5，让孩子多做有意义的事情，如果让孩子多做一些有意义的事情的话，那么他就会渐渐体会到人生的意义。

原因分析：家长方面

幼儿攀比虚荣心理形成的重要原因，绝大部分是受到家长的影响。如果父母是喜欢讲名牌、讲排场，本身就是很虚荣的人，潜移默化中就会影响到孩子。案例中丁丁的父母其实是存在一种自卑心理，觉得自己家庭不宽裕，担心孩子在学校会受到欺负，也担心自己被人瞧不起。于是利用孩子来满足自己的虚荣，看见别人家的孩子如何，于是自己不甘心落后于人。哪怕自己再苦再累也要给孩子提供最好的，这会导致孩子错误以为“面子”是最重要的，日后为了“撑面子”而做出不切实际的行为，比如撒谎来赢得同学的羡慕。
此外，还有些物质条件富足的家长，不懂得如何表达对孩子的爱，便会用满足物质愿望来表达对孩子关爱。家长为孩子购买品牌衣物的同时，不停地提醒孩子：“这些是名贵的牌子货，爸妈爱你才舍得买给你的。”父母的这种行为，容易造成孩子价值观的偏歪，以后往单纯追求物质享受方向发展。
解决办法：
1，家长自身摆正心态
家长在为孩子爱慕虚荣而发愁时，应该觉察到这其实是自身教育酿制的苦果。比如，为了让自己不“丢人”送孩子进最贵的学校，为了让孩子在学校不受歧视，给孩子本是家庭承受范围之外的优厚物质条件，在外人面前炫耀自己孩子取得的好成绩等。这样在不经意之间就把虚荣心转嫁给了孩子。所以家长首先要摆正自身的心态，不要同别人攀比，给孩子最适合的并非最贵的；也不要习惯性地给孩子买各种礼物作为表扬或者奖励的方式；夸奖孩子注意分寸，不要一味吹嘘，如“孩子你是世界上最聪明的！最棒的！”，否则孩子的虚荣心会不断膨胀。
2，不要经常满足孩子的无理要求。
许多家长在孩子无理取闹时，为了息事宁人，就很不情愿地答应孩子的要求，岂不知，就是这样一次次妥协，导致了孩子任性、执拗等不良性格的形成。如果孩子提出无礼要求，要坚决拒绝，而且家长的态度要一致。父母不要一个唱红脸，一个唱白脸，以免产生一方护、一方管的情况，使孩子觉得有机可乘，反而助长孩子的任性、虚荣心等不良性格的形成。家长对待孩子的每一次任性，都要以同样的态度来解决。而不是有时限制孩子，有时放纵孩子，使孩子无所适从。
3，家长要给孩子建立行为规则。
家长平时没有对孩子零花钱有具体要求，平时哪些钱该花，花多少，家长可能就没给孩子讲过。因此孩子花钱的随意性就比较大。和孩子共同协商，每个月需要多少零花钱，在哪些方面需要开支，详细列出来;每个月给孩子固定的零花钱，交给他，让他自己支配。如果超出预算，家长不再管。

原因分析：社会环境方面

有些孩子在一起喜欢做比较，喜欢比谁漂亮，谁家比较有钱，谁比较厉害等等，孩子觉得这样才能受到别人关注，以此获得满足。如果孩子所处的环境里，好攀比、爱虚荣的人能形成一个“市场”，处于正在成长的孩子难免会受到影响，盲目攀比往往会演变为模仿和追随，会破坏孩子的心理平衡。
解决办法：
1、改变孩子攀比的固定思维
儿童在攀比的时候，最典型的理论就是“别人有我也要有”，“别人的比我的好”。对付这样的孩子，可以让他看到别人的不足和自己的优点，进行反攀比。比如“最最爱你的爸爸今天做红烧 牛肉！别的孩子都吃不到哦！”，“爸爸能每天第一个到幼儿园来接你，这可是别的爸爸做不到的哦！”。“宝宝的新毛衣是妈妈亲手打的，市面上是买不到哦！”等。
年纪大一点的孩子通过暗示可以增强自己的心理承受能力，自我暗示又称自我肯定，自我肯定就是在内心里认为自己能够成功、正在进步，并且会愈来愈好。具体表现为带有鼓励性质的语言、符号以及动作。比如，当看到别人比自己好时，在心中默念“其实我也很好”之类的语句，久而久之，盲目攀比的习惯就会有所改善。
2、让孩子重内在，轻物质
家庭条件并不富裕的家庭，家长可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹饪、缝纫、绘画、唱歌、手工艺制作等，注重在实际生活中对孩子进行审美教育，注 意外在的行为美和语言美，还更要注重内在的心灵美，善于在实践中提高自己在孩子心目中的地位，让孩子打心眼里认同自己。当孩子表现出对物质上的过度需求时，家长可以采取转移注意力的办法，多带孩子参加 户外活动和集体活动，让孩子体验精神生活的乐趣。

对于条件好的家庭，家长自身不要有高高在上的姿态，家长要引导孩子从自身的知识和能力上来赢得朋友的认可，而不是靠家长的官位和财富来战胜别人。家长应教育孩子集中精力搞好学习。要通过教育，使孩子明白自己是一名学生，而学生的主要任务是学习，应把主要精力放在学习上。引导孩子在学习、劳动、品德等多方面与同学展开竞赛，而不是在穿着上盲目攀比。让孩子明白，穿着和经济条件的优越都是外在的，可能随时会从身边消失，而内在的气质和实才，才能长久的保持。

3、合理消费
家长要提高自身的审美情趣，端正消费行为，给孩子做好榜样。无论家里经济条件好坏，都应该培养孩子艰苦朴素的习惯，有必要的话领孩子去自己工作的地方看看，让孩子也体验到家长的辛苦与不易。即使家庭条件允许买名牌衣服，也要讲究穿着的环境，上学时以穿校服和其它朴素大方的服饰最为适宜，这样就不会让孩子在穿着上产生优越感，而能与其他同学平等相处。
父母可以教育孩子不是不可以攀比，而是要通过自己的努力去实现，才能获得别人的尊重。比如：父母就可以鼓励孩子积攒零花钱购买自己想要的东西，一方面孩子懂得了攒钱的不易从而形成节约意识，另一方面孩子通过自己努力得来的东西会倍感珍惜。
4、培养孩子的诚信品质
父母要想让孩子远离虚荣，就要注意对孩子诚信品质的培养。当孩子因虚荣而撒谎时候，不要立即在其他人面前指责或教训他（她），要和气地用谅解的态度说出父母的心情：“爸爸、妈妈喜欢敢于承担责任的孩子，如果做错了事就要勇于承认”。一个诚实的孩子，如果因为虚荣心想撒谎时，就会努力地进行克制。因为诚信要求在孩子的心目中，地位也是很高的，两者一对决，就能够更好地预防孩子出于虚荣而撒谎。