教孩子认知数字

第一步、第二步…在玩桌面游戏的过程中，免不了要接触数字，虽说明明早已认识了100以内数字(中英文)，那么爸爸在游戏中就对数字做了手脚，不是从1开始，也不是依次进阶，而是从100或1000开始，然后跳着来，如125、1050、250、1450......这样一来，在游戏的过程中，明明自然而然地就学会了成百上千的数字。

简单计算

在掷骰子的过程中，爸爸先用一个，为的是让明明熟悉骰子的每一面都是代表数字几，然后便加大难度，两个骰子一起来，识别数字的同时，也可以学习简单的加法，比如说，明明掷了一个3和一个6，那么爸爸就会教小朋友3+6=9，这样一来，同时掷两个6面的骰子，明明也就把12以内的加法学会了。

分辨多少

游戏的结局终归有胜负之分，输赢的判定标准则是，谁面前的积木和卡片多，谁就是赢家。至于积木代表什么、卡片代表什么，妈妈不是很清楚哈，只是...每局游戏结束，爸爸都会请小朋友数一下各自面前积木和卡片的数量，然后问明明，谁的多?谁赢了?由此明明也知道了5多于3，因此谁有5张卡片，谁就是赢家。再就是，如果双方输赢悬殊不大，爸爸还会接着问一个问题，多几个?那么5-3=2的减法，明明也就学会了。

既定规则

在每次游戏之前，爸爸都会为明明详细讲解一些游戏规则，如：遇到怪兽怎么办?走棋到问号怎么办?什么时候前进?什么时候后退?虽说每次的规则基本相同，但为了锻炼明明的规则意识，爸爸还是会做一些小小的改变，当然在游戏前一定会和明明解释清楚。这样一来，简单的游戏教会明明的则是，凡事都有既定的规则，只有遵循规则，爸爸才会与小朋友一起玩;不遵循规则，明明是要受到一定“惩罚”的。

分工合作，轮流有序

分工合作的学习，也是必不可少的，比如说，在游戏前，爸爸负责摆桌子和游戏板，而明明则负责去拿一定数量的积木或卡片;而在游戏中，爸爸负责分发卡片，而明明则负责保管积木。

游戏开局先掷骰子，以此来决定谁先走第一步棋，爸爸掷的骰子点数比明明多，那么爸爸就走第一步，明明紧随其后走第二步，如果弟弟也应邀加入的话，那么就父子仨人轮流来。没有轮到明明的时候，小朋友只可静观而不可插手，这样也教会了明明，大家轮流有序，没有轮到自己之时，只可以等待。

让孩子正视输赢

刚开始之时，明明只愿意赢，而接受不了输，赢了就兴奋地满屋子跑和跳，输了就要抢爸爸的卡片或积木放到自己面前。经过爸爸的多次说教，明明也明白了，输赢乃兵家常事，有赢就有输;经过一段时间的磨练，明明现在也能够做到对输赢的淡定而处之。

妈妈最后语：桌面游戏由浅入深，明明的理解能力、计算能力以及规则意识，也在不断地加强。不得不说，在这点上，妈妈真的是很佩服爸爸，将学习与教育融入到游戏之中，增进父子亲情的同时，也可谓是寓教于乐、融会贯通吧!真是早教无时无处不在啊，关键就在于爸爸妈妈是否能够在忙碌的生活中发现这些机会。