提高幼儿生活自理能力

1.把握习惯养成的时间段

据有关专业机构的信息显示，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。父母只要适当把握了和时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁的孩子可以自己倒水喝，四岁的孩子可以自端碗吃饭，五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样，给孩子动手的机会，孩子就能做好。

2.给与孩子鼓励和帮助

每个人都有童年，但每个人对童年的记忆都不一样，有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱子抬进自己的房间，从些他有了属于自己的书柜。孩子学着收拾房间，并且整理衣服和书籍这是一个很好的表现，父母所要做的就是尽可能地帮助他鼓励他，而不是嘲笑他保是阻止他这么做。最聪明的父母永远都用欣赏的目光看孩子，最愚蠢的父母总是用怀疑的目光看孩子。因此，当你的孩子出现了很糟糕的处理能力时，请问问自己有没有责任。

3.为孩子创造自理机会

聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会，因此，聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验。比如，父母告诉孩子他们要出差，可能有几天不在家，这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情，然后告诉孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪儿，给孩子一个独自在家自理生活的发机会。而不是把孩子送到朋友家或是干脆请一个临时保姆来照顾孩子。更多的时候，父母只要给孩子提供机会就行了，而不需要你来怎么教会他做。

4.相信自己的孩子能行

许多孩子这之所以没能拥有很好的生活自理能力，完全是父母的原因所导致，在他们还小的时候，父母总是担心孩子不行，不给孩子自已来的机会，因而就导致孩子可能十岁了还不会系鞋带。遇到父母不在家只能叫外卖，或是到亲戚朋友家吃饭。其实，父母大可不必这样子不信任自己的孩子，父母要相信孩子真的什么都可以自己来，比如说学习做饭，六岁左右就可以开始做饭了，至于像穿衣服，系鞋带这样子的小事性，应该在三岁时就开始都会孩子，总之是越早教会孩子自理，对孩子未来的帮助越大。

培养宝宝社交沟通能力

1.不宜强行将友谊“塞”给孩子

因为孩子平时与人接触较少，孩子比较内向，不太活泼，家长们就想到了自己给孩子找几个小朋友一起来玩，让孩子拥有友谊，变得开朗大方起来。可往往父母强行塞给孩子的友谊并不能真的起到让孩子拥有较好的沟通能力，他们只能依赖父母的力量，并且在玩耍的过程当中，孩子也会出现不合群现象。这不是正确的交友方式，父母应该想其他办法来解决孩子没有朋友这个难题。

2.不妨用“走出去，请进来”的方式

孩子之所以不阳光，缺少朋友等问题，原因还是在父母。父母平时忙于工作，很少带孩子外出，孩子每天都被关在家里，他们自然也就不知道如何与人沟通交流。父母应该尽可能地带孩子走出去，鼓励孩子与外界接触，商场、车站等各种公共区域都能锻炼孩子的胆量和沟通能力。待孩子敞开心扉，家长再邀请一些同事的孩子或是邻居家的孩子到家里来玩，孩子也就自然地融入到同龄人当中，再通过他自己的方式与他们建立友谊，不知不觉当中孩子的沟通能力越来越好。

3.让孩子学会“分享”

有些孩子只所以难找到朋友的原因在于他们不懂得分享。在与其他小朋友相处时，他们拒绝分享，也就难以获得友谊。家长应该从小关注孩子的性格、品德等全方面的素质培养，让孩子从小热情大方乐于分享，这样孩子才能获得更多的友谊。

4.鼓励孩子主动交友

现代社会因成人与成人之间彼此存在陌生感，导致很多家长带孩子去到自家小区也不敢轻易与小区内其他孩子一起玩耍。家长应该怀着阳光健康的心态，鼓励孩子主动与人交友，可以和小区内的小朋友一起玩耍，建立友谊，也可以和父母的同学、同事之间的小孩玩耍，当然还可以是早教中心、幼儿园的小朋友。父母支持孩子并鼓励孩子交流，有助于孩子更好地获得友谊和提升沟通能力。

幼儿入园前多给正面引导

1、入园前，爸爸妈妈可向宝宝描述幼儿园的趣事，如上幼儿园可以认识新的朋友，可以跟老师一起学习本领，可以参加各种有趣的活动等，这样，宝宝就会对上幼儿充满了期待和向往。

2、创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩“幼儿园”游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

3、利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。

4、鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力。5、主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。