有妈妈觉得,这本书本来就是给孩子一个反面教材,看你怎样引导,不要像大卫的妈妈那样,坚决、强硬。
我觉得,站在引导孩子“不可以”这种思路来讲这本故事,真的会让妈妈们很为难,很吃力,而这也许根本不是作者的本意。
在这本书本里,几乎没有妈妈的形象,只有几个肢体画面,但是看得出来妈妈很生气,语气很强硬。
后来大卫打破了花瓶,一个人在角落里,流眼泪,像个小可怜。
这个时候,妈妈变温柔了,把大卫叫过来,抱着他。
有一次,听一位老师讲课,也提到了这本书。
老师的解读是,有些绘本是给大人看的,你看,无论多么魔鬼的孩子,只要妈妈温柔,给他怀抱,最后都变成了乖乖的天使。
这确实是一个不同的角度,让妈妈知道,孩子的天性。
但是,绘本真的只是给大人看的吗?那为什么要孩子阅读这本书呢?
我觉得,这本绘本真的是极其伟大的,当我看到最后一页的时候,我整个人被震撼了,就像把《红楼梦》最后一页看完时那一刻的感觉,有一种与神接近了一分距离的感觉。
这本书的伟大之处在于,它告诉孩子:无论你有多魔鬼,无论你有多调皮,无论妈妈有多生气——妈妈,都是爱你的!
让孩子坚信妈妈的爱,坚信妈妈对自己的无条件接纳和爱,这才是这本书最终要带给孩子的信息。
如果你从教育孩子的角度出发去看绘本,很多书或许会大打折扣,甚至会歪曲误解,尤其是外国的绘本。
看起来简简单单的绘本,有时候深藏大意,就看你怎样去解读,这也是为什么有这么多人在做绘本解读的工作。
为什么,妈妈们会本能地从“不可以”这个角度出发呢?
因为我们从小的概念里就是知道,像大卫这样的行为是讨厌的,不受人欢迎的。作为妈妈,看到大卫的行为,我们在身体里就开始抵触,反感,希望我的孩子不要像大卫那样。
但,如果你是个无所不包容的妈妈,你是个接纳孩子一切恶魔行为的妈妈,你看这本书时也许视角就不同了,这也正是这本书值得妈妈反思的地方。
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