《DK中英双语儿童玩具书》:发展儿童潜力,建立良好的亲子关系

附近没有专业的早期教育机构。他们周围的母亲喜欢买书来辅导孩子。最近，他们发现他们买了更多的书，如识字书、单词卡、数字启蒙等，这不是打开早期教育的正确方式。

《小七老师育儿说》一书写道：

许多人对早期教育有偏见，认为是让孩子过早学习知识，但真正的早期教育主要包括三件事：发展儿童潜力，建立良好的亲子关系，培养儿童独立的个性，这三件事对0-6岁儿童的成长非常重要。

今日推荐一套《DK中英双语儿童玩具书可以发展儿童的潜力，满足敏感期的各种需求，发展情感技能。

这套DK玩具书整体色彩丰富明亮，其中两本是立体书，互动游戏设计，可以让孩子在视觉、听觉、触觉等方面体验丰富的感官刺激，满足探索空间敏感期的欲望。

在内容上，《我自己来》描绘了孩子自我意识敏感期的表现。其他主题包括交通堵塞、管理欲望、自理能力等，可以让孩子学会等待、延迟满足、遵守规则、独立等，有助于发展独立人格，更好地融入社会。

这套书是中英文双语写的，也是很好的英语启蒙书，对孩子有好处语言敏感期的发展有助于。

这套纸板书包括三卷：《堵车》、《春夏秋冬》和《我自己来》。它被称为英国著名的童书出版公司DK出品。

《堵车了》

这是一本可以展开的书，平铺1.6米，可以直观再现道路交通堵塞的场景：

拖拉机慢慢行驶，各种车辆堆积在后面，乘客表现出不同的表情。

翻到后面是这些车辆对应的透视图。不同的乘客对应不同的物品，显示不同职业的人与汽车和物品之间的密切联系。

春夏秋冬

天气够暖和了吗？你能吃冰淇淋吗？孩子对整本书的迫切关注展示了春、夏、秋、冬季节不同的自然风光和合适的活动。

在了解自然变化然规律，通过转移注意力控制不合理的欲望，学会延迟满足，同时了解自然变化规律，影响人们的活动。

书中鲜艳的色彩和丰富的色彩也能让孩子感受到自然之美。

《我自己来》

这是一本以一个小男孩一天的日常生活为主线的翻翻书，顺应了2.5-3岁儿童的自主意识开始萌芽，寻求独立性。

进入自我意识敏感期的孩子想自己尝试一切。他们会像书中的小男孩一样，把t恤穿成裙子，手里拿着袜子，去洗衣机找盘子。

但毕竟是孩子，整天我自己来之后，也需要妈妈和我一起看。它反映了在个性化分离的过程中，孩子们感到无所不能，但也感到与母亲的斗争、撕裂的过程分不开。

阅读《DK在中英双语儿童玩具书中，家长可以从认知到情感发展，再到阅读习惯的培养，同时将英语学习和游戏互动贯穿始终。

第一阶段:以玩为主，拓展认知，丰富词汇。

对于宝宝来说，与其说是读书，不如当玩具，和孩子充分互动。

• 把堵车全部展开，模拟车龙的样子，围着宝宝转圈。
• 打开能帮他找到裤子吗？

引导宝宝打开书中抽屉的机关找到裤子，也可以换成图中的任何其他东西。孩子们通常喜欢玩游戏来寻找东西。

在书中指着冰淇淋说：

• 哇，这个冰淇淋看起来很好吃，我来吃一口。然后拿起冰淇淋吃，
• 这只毛茸茸的小鸡太可爱了，我要把它养起来，假装小心翼翼地捧在手心亲一口。

孩子很快就会模仿。

不要试图从第一页坚持到最后一页，跟随孩子的兴趣，及时普及词汇。

• 当婴儿翻到卡车时，他指着图片说：卡车，卡车，truck,truck。”。
• 翻到彩虹，说彩虹，rainbow。”

逐渐扩展词汇，成长句。大卡车，a big truck直到大卡车动不了。The big truck is stuck.”

在3-4岁的色彩敏感期，将抽象词与具体颜色联系起来：

• 这辆卡车是什么颜色的？是的！是红色的。(What color is this truck？It's red.）”

熟悉后，用其他图片代替truck举一反三。

与单词卡相比，这种场景学习要有效得多，因为只有在句子中，句子才有意义。

第二阶段：增加情感体验，鼓励思考和表达。

稍大一点，就能激发孩子的思考，增加情感体验：

• 为什么会堵车？
• 堵车后，人们脸上有什么样的表情？反映了什么样的心情？
• 遇到交通堵塞该怎么办？

当我第一次告诉女儿糖糖交通堵塞时，我问为什么交通堵塞？

她回答说是因为挖路。虽然她不记得书中解释的原因，但我还是很开心，因为我们家附近最近在修路，经常堵车。

如果她能把生活的现实与书中的内容联系起来，她就会有思考，这对大脑的发育很有帮助。

春夏秋冬也一样，可以问孩子

• 什么时候可以吃冰淇淋？
• 要等多久？
• 这么长时间，最好先做点别的。这个季节有什么有趣的事情要做？

除了书中的活动外，还可以根据实际情况进行扩展，不仅当时玩得开心，以后真遇到类似的问题，直接在这些活动中进行选择。

在《我自己来》中，小男孩在洗衣机里找碗碟时，能激励孩子：

• 我们的盘子在哪里？
• 洗衣机里有什么？

让孩子有分类存储的意识。

第三阶段：培养良好的阅读习惯。

孩子4-5岁进入阅读敏感期，对单词感兴趣，父母应该根据书中的内容逐字逐句地读给孩子。建议中英文同步，让孩子同步理解。

读了几遍之后，角色扮演们说

• 妈妈帮你穿衣服。
• 孩子回答说：我自己来！
• 孩子问:“Is it is warm enough for ice cream？
• 父母回答:No！But it's windy enough to fly a kite.”

然后交换角色，孩子扮演母亲，我们是孩子，这种逆转也会引起孩子的极大兴趣。

在非常熟练的内容之后，你可以请孩子告诉父母，兄弟姐妹，玩具娃娃……

磨刀不误砍柴工，教幼儿学习知识比如先培养学习能力。0-6是儿童快速掌握各种技能的黄金时期。

《DK中英双语儿童玩具书非常适合儿童潜能的发展，家长精心引导，父母能为孩子做的最有价值的事情，就是让孩子在各种敏感期顺应内在的成长规律，努力发展各种能力，为一生的发展打好基础。

学霸也可以玩，三步提高孩子的专注力，培养各种学习能力，取得好成绩

我是一名中学教师，两个孩子的母亲，亲子阅读实践者，喜欢阅读，喜欢分享儿童教育知识，欢迎关注#糖果妈妈爱孩子# 。