1制定时间计划。
孩子规定时间完成一件事,写作业吃饭等。例如吃饭,根据饭菜量,给孩子规定时间,多少时间之内吃完。如果边吃边玩,到规定的时间没有吃完,就把饭菜收起来,不许再吃了,中间不许吃零食,再饿也要等到下一顿。
2完成任务,适当奖励。
如果在规定时间内,完成布置的任务,就可以给予奖励。奖励方式有很多,例如,你做完作业,可以玩一下,可以看半小时的动画片带孩子出去玩,也可以给个小红花等等。
3未完成任务,给予处罚。
孩子没有完成,切记不要大吼,这样只会适得其反。怎样惩呢?例如,故意不督促孩子,早上故意让孩子迟到一次,接受惩罚,老师也会批评,孩子也会要面子,让孩子知道这样是错的,自己肯定就会想“我如果早点出门就好了”就会让孩子记住。
4你的坏习惯直接影响孩子。
这是最重要的一点,也是最容易忽视的,家长一定以身作则!如果你在吃饭或工作的时候,有看手机电视的习惯,潜移默化的影响着孩子的习惯养成。都说父母是孩子重要的老师,孩子很多不好的习惯都是来自家长日常习惯,孩子都会模仿大人。己所不欲勿施于人。自己做不到的事,怎样强加给孩子呢?孩子也会不服气的。
习惯是慢慢养成的,好的习惯受益终身。不仅仅是学习,以后做工作等等做任何事情,都会受益。趁孩子还小,养成好的习惯。
1.注意力不集中,容易开小差
人的注意力是有限的。在通常情况下,一个成年人集中注意力的时间也至于40多分钟。和成年人相比,孩子的注意力是比较分散的,很容易受到外界其他东西的干扰。即使是在上课的45分钟时间里,孩子集中精神听课的平均时长也只有15--20分钟。
而到了家里,没有了学校同学一起学习的氛围,孩子更是容易注意力转移,开小差,他在完成一件事的时候也会出现边做边玩的事情,这都是孩子注意力不集中,思想开小差的表现。
2. 没有时间观念
小孩没有大人那样对于时间的紧迫感,也没有什么时间观念,这就容易导致他做事拖拖拉拉。除非大人指定什么时间必须做什么,然后必须多长时间完成,孩子才会有时间意识。
这就像每天早晨,父母送孩子去幼儿园之后还要去上班。家长这边因为时间紧而急得要命,但是孩子并没有意识到去幼儿园会不会迟到,也更不会意识到爸爸妈妈因为送自己上班快要迟到了。
这时候,家长发脾气让孩子快点收拾,不要再磨磨蹭蹭的了,而孩子却不知道家长为什么要生气地吼他。
3.学习没条理性,缺乏做计划的意识
因为父母对孩子学习生活的全力包办,所以孩子太过于依赖父母,从而导致了缺乏独立的意识,做事情也是慢慢悠悠,磨磨蹭蹭的。
例如小凡在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了,才发现没有准备橡皮;铅笔折断了,才发现没有准备削笔刀,一会儿拿这个一会儿拿那个,这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。
这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业,因为也没有做一个先做什么后做什么的计划,文具又准备不齐全,对各科作业的先后顺序没有条理……
这样写作业当然慢了!
4.不感兴趣,在父母的督促下故意磨蹭
我们大人在做事的时候,也讨厌别人不停地催促自己,让自己心烦气躁,从而不能按时完成任务,孩子也是一样。对于喜欢的事情,比如说去游乐园,小孩子肯定跑得比谁都快。
当做他不喜欢的事情的时候,虽然小孩小嘴上是答应了,但是身体却“诚实”地一直拖拉磨蹭,在家长父母在旁边一直督促唠叨,孩子更不想做,从而导致花费了更多的时间。
“催促并不能真正解决孩子磨蹭的问题,往往是:越催越磨蹭。”
例如:有些孩子不想吃饭,那么在吃饭的时候就会磨磨蹭蹭,家长吼他一句“不想吃就别吃”,孩子一准儿丢下筷子一溜烟跑去玩儿了。
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