小学一年级周记放风筝6篇

周记是指以周为时间单位的文字记录体裁，与日记概念相同，主要用来记录一周以来发生的事情及感想。周记一般以记叙文为主，内容丰富，题材多样。

1.小学一年级周记放风筝

星期天的上午，爸爸妈妈带我去放风筝，我听了心里很高心。

爸爸妈妈带我来到一片草坪上，这里放风筝的大人和小孩可真多啊！他们放着各种各样的风筝，有蝴蝶的，飞机的，金鱼的，五颜六色的风筝，在空中飞翔，真好看！我爸爸妈妈买的风筝是蜈蚣型的，我和爸爸忙着把风筝装起来。爸爸叫我拉风筝线，爸爸把风筝拿起来。让我把风筝慢慢放开，顿时，我们的风筝飞起来了。

放风筝可真好玩啊！

2.小学一年级周记放风筝

星期日下午，天气晴朗，爸爸带我去龙源湖公园放风筝，我们一踏入广场，就看到了满天飞舞的风筝，如同进入了风筝的天地。

我和爸爸先把风筝拿出来，然后把它的尾部抖开。我拿着线盘对爸爸说：“爸爸，你拿着风筝尾部，当我数到三的时候你就松开。”我边跑边数：“一、二、三。”爸爸松开了风筝，我的风筝摇摇摆摆的飞到了高空中。它是一个大章鱼，头部是橙色的，眼睛是黑黑的、大大的。风筝在空中飞舞，就像在大海中遨游一般。

看着风筝在高空中飞翔，我的心里就像吃了蜜一样甜。这次放风筝不仅锻炼了我放风筝的技能，更让我收获了快乐。

3.小学一年级周记放风筝

清明假期的第二天，妈妈带我去西部生态兰花园玩，它位于太白山脚下，那里风景优美、景色宜人。最让我感到高兴的是，工作人员给我们每人发放了一个风筝，那上面还印着我最喜欢的“愤怒的小鸟”图案。

自由活动时间终于到了，我们急忙把风筝安装好，刚开始放的时候，妈妈和外婆的风筝飞得很高，但是我的风筝却迟迟飞不起来。妈妈过来说：“风筝要逆风飞行，边跑边放线，线要是松了就收紧一点，线紧了就再放一点。”我按照妈妈说的，试了几遍以后，终于我的风筝也飞起来了，我好高兴呀。还和妈妈进行了比赛呢。

通过放风筝，我终于明白了，爱就像我手中握着的风筝线，无论我们离家多远，爱永远连着我们一家人。也终于明白为什么爸爸妈妈每年都要回老家过年，都是因为那难以割舍的浓浓亲情。

4.小学一年级周记放风筝

今天我和爸爸、妈妈去汾河公园放风筝。来到放风筝的场地上，我开始放风筝。第一次，我拿起线就跑，这风筝没放起，还差点跑到场地外面。第二次，我先小跑一阵子，再放线，快掉下来的时候，我以为放线就可以飞起来，没想到风筝还是掉了下来。我爸说：“风筝快下来的时候，是紧线不是松线。”于是，我又小跑了一会儿，风筝又要掉下来了，我想起了爸爸的话，于是赶紧紧线。风筝终于飞起来了。

这是我有史以来第一次放风筝，我感到高兴和自豪。我想变成一只小鸟，和风筝一起在高远的蓝天中飞翔！

5.小学一年级周记放风筝

春姑娘乘着温暖的春风来了，风儿吹得柳枝长出了细细的嫩芽，吹得小草从土里探出了可爱的小脑袋，天空瓦蓝瓦蓝的，又到了放风筝的好时节。

中午，爸爸和我带着新买的风筝来到空旷的田野上。这风筝可漂亮了。它是一只威武的老鹰，它有着尖尖的嘴，鲜艳的羽毛，还有一对巨大的翅膀。爸爸抓起一把泥土撒向空中，我好奇地问：“为什么要这么做啊？”爸爸说：“风筝要迎风放，撒把土就知道风向了。”接着爸爸就让我放线在前面跑，他托着风筝在后面跑。紧接着爸爸就放开了风筝，风筝颤颤悠悠地飞了起来。爸爸对着我喊：“放线，快扯线。”可是手忙脚乱的我已经不知道如何放线、扯线了，不一会儿，风筝就跌跌撞撞地掉了下来。我垂头丧气地收着线，爸爸说：“不要灰心，再试一次吧！”这一次我沉着地扯线、放线，风筝顺利地飞到了天空中。巨大的风筝在天空中盘旋，像在搜寻地面上的猎物。

美丽的风筝带着我的梦想和希望在空中自由地飞翔，带给我无限的欢乐。小伙伴们你们也来加入吧！

6.小学一年级周记放风筝

今天中午，我和爸爸妈妈一起去千鸟园放风筝。千鸟园里的人真多啊，已经有许多小朋友和家长在放风筝了，各种各样、色彩绚丽的风筝在空中飘曳，有的飞的很高很高。绿绿的草地，暖暖的天气，真舒服。

爸爸第一个放，妈妈第二个，我最后。爸爸使劲地跑，最后风筝飞的只能比树高一点，就马上掉下来了。妈妈也使劲的往前跑，最后也只是比爸爸放的高了一点点。轮到我放了，我一边跑一边放线，并不时的抖动着线，风筝飞的很稳，慢慢地越升越高，我高兴极了！我到爸爸妈妈面前说：“你们俩真笨！”爸爸妈妈不好意思了，说“我们不笨，我们是想让你比我们放的更高！”

哈哈，今天真是个愉快而又美好的一天啊！