大榕树是常见的，但我却觉得比珍贵的树木要好，要使人尊重，特别是我们学校门前的三棵大榕树。不管是暧和的春天，炎热的夏日，凉爽的秋季，或者是寒风刺骨的冬天，它总是四季常绿，像一把撑开的绿绒大伞，更像一位和蔼可亲的老师。当你走进我们的校园时，首先看到的一定是那三棵高大粗壮的大榕树。树中的纹路，成了榕树脸上的微笑，它好像在说：“同学们早，让我们用一种美好的心情来面对新的课程吧!”
春天，草木花儿都抽出了新的枝芽。当然榕树也不甘示弱，拼命地使劲儿地冒出小芽，颜色绿绿的，嫩嫩的，真可爱。在温暖的阳光下，静静地倾听人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。火辣辣的阳光照得很刺眼，但是大榕树却要忍着热，忍着晒，顶着酷暑给同学们撑起一片荫凉的世界，让同学们的课间有了更多的欢声笑语。这时，嫩叶已经变成了深绿的了，椭圆的叶子，小小的，扁扁的，摘一片下来，还能吹出美妙动听的音乐呢!
秋天，榕树上结满了黄色的、赤褐色的果子。成熟后，还会引来不少的鸟儿到这用餐呢!这阵子，榕树也有一些黄叶了，秋风吹过，它们就像一只只金黄色的蝴蝶，围绕在榕树四周，成了校园里一道美丽的风景。
渐渐的，冬天来了，草儿花儿都枯萎了。可是这校门的卫士——三棵大榕树却纹丝不动地挺立在刺骨的寒风中。北风阵阵袭来了，榕树用那一身苍绿的外套，替我们挡风抵寒，温暖我们的心。
我永远都会爱着学校的这三棵大榕树，因为它象征着愉快、欢乐和友谊。
评语：
这篇文章对学校的榕树描写得非常细致生动，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题，自然而然升华到了较高的境界。
学校的大操场边上有一棵榕树，听老师说，建校时就种下了它，它伴随着学校成长而走过多少春秋。
万物复苏时，我们在树下嬉戏，玩耍，我们玩老鹰捉小鸡，门次都是我当老鹰，我神机妙算三下五除二就手到“鸡”来，玩累了就在榕树下休息，大榕树为我们撑起了一片小小的天地。
当太阳火辣辣炙烤着大地，老榕树又长出了许多绿绿的叶子，远远望去像一顶大大的蘑菇，我们成成跑道榕树地下去乘凉，嘴里叼着一支冰棒，三个一堆两个一组地躺在草地上，阳光调皮地穿过树叶间的空隙洒落在我们一张张天真的笑脸上，显得格外舒服把烦恼统统都踢到高高的白云上不去理睬它。
嗖嗖的风一阵一阵的地刮着大操场，大榕树掉叶子了，我和几个小伙伴爬到大榕树上，抱着树干摇阿摇，金黄的树叶就纷纷从树上落下，向金黄的蝴蝶飞舞着可没了!刚好给值日老师给看到了，跑过来大声的训斥我们：“你们这群调皮鬼，几班的?我要告诉你们班主任去!”放学后我们读者小嘴，不情愿的拖着扫把，去扫地了。
大燕开始搬家时，我们个个包得像个面团似的，紧紧张张的准备期末靠了，复习一天比一天紧张，作业向小山似的压得我们喘不过气儿来，我们有时会偷偷的跑道老榕树底下做作业，于是老榕树哪儿成了我们的“秘密基地”。
时光匆匆匆匆溜走，榕树伴随着我成长，一转眼我意识六年级的大姐姐了，我真心地说一声：“榕树爷爷，谢谢您”。
评语：
本文开门见山直接点明主题，接着运用比喻、拟人和排比的修辞手法，形象生动地刻画了一个“学校的榕树”的形象，“老榕树又长出了许多绿绿的叶子，远远望去像一顶大大的蘑菇”，表达了作者对学校榕树的喜爱之情。
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