夸夸我们的班级不少于300字文章(第一篇)

我能在一(1)班这个大家庭里学习，生活感到很幸运。我们班的同学十分团结友爱，大家都想为-(1)多做好事，为班级争光。记得这一次运动会的赶猪大賽，我们班的几个同学齐心协力获得了第二名。虽然没有得冠军，但是我觉得—(1)班就是最棒的。我班还是个充满欢声笑语的大家庭，每当上语文课的时候，傅老师总以一种游戏方式来教我们，使大家更容易记住这一些生字。有一些同学生字读不出来，我们就会一个一个耐心地教他，直到他会读为止。我们应该互相帮助，互相学习，共同提高。让我们一起怒力。使我们—(1)班成为校园里的先进班。

点评：这篇文章，作者对自己的班级进行了描写。叙述的事例较具体，写出班级的团结友爱。语言活泼，层次分明。又用不同的事例写出老师和同学的互动，使得班级充满欢声笑语。

夸夸我们的班级不少于300字文章(第二篇)

六年前，我正式加入(2)班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊!

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好!它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。

点评：本文写出了作者到这班级后的变化，而这些变化都离不开班级的影响，进而夸奖了班级。文章语言流畅，结构清晰，段落分明。