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一、核心词汇　

1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的　young年轻的;岁数不大的　funny 滑稽的;可笑的　kind 体贴的;慈祥的;宽容的　strict 要求严格的;严厉的　polite有礼貌的;客气的　hard-working 工作努力的;辛勤的　helpful 有用的;愿意帮忙的　clever 聪明的;聪颖的　shy 羞怯的;腼腆的;怕生的

2.短语: head teacher校长　birthday party生日派对

二、了解词汇

1. 单词: know知道;了解　our我们的　Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士　will(谈及将来)将要　sometimes 有时;间或　robot机器人　him(用作宾语或表语)他　speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话　finish 完成;做好

2.短语: be strict with … 对……要求严格　be going to打算

三、核心句型　

1. — Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?

— Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2. — What’s she like?她什么样?

— She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。

3. — Is she kind? 她和蔼吗?

— Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。

解读:这是描述他人特征的句型。

四、了解句型

. 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。

解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。

2. — Who’s your art teacher?谁是你们的美术老师?

— Mr Jones.琼斯老师。

解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。

3. He must be tall and strong!他一定又高又壮!

解读: must be表示肯定推测,意思是“一定是”。

4. He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。

解读:这是用来表达某人能做某事的句型。can是情态动词,后接动词原形。

5. He makes me finish my homework!他让我完成我的作业!

解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make为使役动词,后面只能跟动词原形。

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