三年级下册《花钟》基本练习及答案文档资源

名称：三年级下册《花钟》基本练习及答案

类型：练习题

年级：三年级

学期：第二学期

科目：语文

版本：部编版

一、读拼音，写词语。

fēn fāng xiū jiàn sū xǐng

( ) ( ) ( )

zǔ chéng kūn chónɡ qiáng liè

( ) ( ) ( )

二、把词语补充完整。

鲜花(　　)(　　)　　(　　)奇(　　)艳

(　　)(　　)迷人 含笑(　　)(　　)

(　　)然(　　)放 绽开(　　)(　　)

三、选词填空。

适宜　适应

1.长期以来，它(　　　)了晚上九点左右的温度和湿度。

2.深夜气温过低，开花也不(　　　)。

陆续　继续　连续

3.小红(　　　)三年获得了“学习标兵”称号。

4.不同的花在不同的时间(　　　)开放。

5.吃过晚饭，小明(　　　)做作业。

四、按要求写句子。

1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)

___________________________________________________

2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句)

___________________________________________________

3.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

___________________________________________________

主题探究

一、发现花开的时间有不同

1.总写观察的结论：

____________________________________________

2.分述列举例子：选一选，填一填。

①睡莲　　②牵牛花　③蔷薇

④月光花 ⑤万寿菊 ⑥烟草花

⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香

凌晨四点(　　)　 　五点左右(　　) 七点(　　)　 中午十二点左右(　　) 下午三点(　　) 傍晚六点(　　)

晚上七点左右(　　) 晚上八点(　　) 晚上九点左右(　　)

3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放，下列说法有误的一项是(　　)

A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。

B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。

C.这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。

二、探究花开的时间不同的原因

判断下列说法的正误。

1.植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。(　　)

2.昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以到了那时，它便开花了。(　　)

3.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(　　)

4.作者先提出问题，然后给出答案，这种修辞是反问。(　　)

三、把花圃修成花钟的创意

1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是(　　)

A.钟面　　B.时针　　C.分针

2.你如何评价植物学家的这种做法?

____________________________________________________________________________________________

拓展提升

一、主题积累

1.细节在于________，成功在于________。

2.生活中从不缺少美，而是缺少_________美的________。

二、延伸阅读

植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量;用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量;紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产

需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠

扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________________”看来，植物的确

是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中!

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅(　　)人们生物之间是有亲缘关系的，而且还(　　)人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1.给短文拟一个恰当的题目：______________________

2.想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。

A.告诫　　　　　B.告诉

3.第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。

4.“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。

5.第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。

6.发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。

三、百字练笔

课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。

秋天来了，果园里硕果累累，苹果_________________;石榴_______________;山楂_________________________;葡萄藤上______________________________，而柿子树上______________________________……

答案：

一、

芬 芳 修 建 苏 醒

组 成 昆 虫 强 烈

二

朵朵 争 斗

芬芳 一现

欣怒 笑脸

三.

1适应

2.适宜

3连续

4陆续

5继续

四

1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。

2.昙花绽开花蕾，展示笑脸。

3.示例：早晨，太阳公公在东方露出了笑脸。

主题探究

1.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

2.

231

756

498

3.B

二

×

√

√

×

三

1.B

2.示例：很有创意。如果花钟出现在生活中，会很有趣，也能让我们学到很多相关的知识。

拓展提升

一.

1.观察 积累

2.发现 眼睛

二.

1.示例：植物的喜怒哀乐

2.B A

3.不要啊，不要啊，谁来救救它们啊!

4.三

5.举例子、作比较

三.

露出红红的笑脸

笑得咧开了嘴

你挤我碰，争着让人们去摘

像是挂满了一串串的水晶

像是挂满了红红的灯笼